【正文】 靈的啟迪?；蛟S，這就是友善。這就是友善，友善可治愈一切。我看見，他在夕陽下用小小的刻刀在各處刻下希望的畫作；我看見，梅紋坐在椅子上教細米作下夢想；我看見，細米在野風車下為了自由而拼搏；我看見，日光照耀，溢滿了希望??他笑著，哭著，和伙伴們奔跑，在考場上奮斗著，他害羞，他喜悅，他倚在草堆邊暢想著，在球場上揮灑著??我看見他的身影正越來越高大，他正 成長著，懂事著。他明白了許多，也迷惘了許久，可他就是長大了，長成了一個正義、純真的男孩?真是一個淳樸的孩子！真是一則跌宕起伏的故事！ 讀了書，我感觸頗深。而梅紋教會了細米雕塑、認真懂事地做人。這本書刻畫了一個天真頑皮的鄉(xiāng)村孩童，展現(xiàn)了一套城市中所沒有的灑脫與自由，把人間真情展現(xiàn)得淋漓盡致，一個名叫細米的男孩迎來了一名女知青 —— 梅紋。但我相信也正是這些讓細 米、讓我們漸漸地在成長這條道路上越走越遠，越走越堅強?? 《細米》讀后感 4 在書海中，忘卻不了那汗?jié)竦谋秤?；在陽光中，難以忘懷那甜甜的笑容；在變幻中，印在心中的是那淳樸的陽光。我在閱讀這部小說時，可以清楚地感受到細米在成長過程中的喜怒哀樂，以及梅紋對他的重要性。 這部小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段震撼人心的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。細米在梅紋的教導下，從一個活潑好動、一刻都不能停歇的男孩 ，變成了一個可以在一個小屋里安靜地雕刻的男孩。 梅紋的到來，給細米家?guī)砹朔旄驳氐淖兓＿@些從蘇州城來鄉(xiāng)村插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。 少年細米與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然地流淌著?！? 陳宇軒慚愧地低下頭說：”我知道了，我下回一定注意！“ 通過這件事，我明白了：做人不要心眼那么小，不能那么霸道，同學之間應該和平相處。下課后陳宇軒把陳家浩抱起來，對到陳家浩的頭捶了幾十拳，還說：“你敢講老子，你不想活 啦？”我在旁邊就想：陳宇軒這人怎么這樣霸道？“ 這時，老師來了，立刻把他叫到了辦公室，問他：”陳宇軒，你為什么心眼這么?。俊? 陳宇軒聽了，淚如雨下說：”不是我心眼小，是他讓我太難堪了，我實在忍耐不了了。后來，老師讓我們用“一面??一面??”造句。 其 中給我印象最深刻的人是朱金根，由于他的鼻涕總是不停地脫下來，別人就給他起了外號“三鼻涕”。但是成長之路是必須的，它能使我們學習到無數(shù)的知識，能讓我們學會生活，更能把我們與大自然緊密結(jié)合。我們的每一步都是一個腳印，慢慢地 ，刻苦地渡過每段坎坷、崎嶇、泥濘的成長之路。 成長就像是一個五味瓶，酸甜苦辣它都有。這使細米感動得熱淚盈眶。細米和梅紋精心 挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當他們看到那里的工作人員把細米的作品扔在角落里的時候，梅紋生氣極了，說那些人是不懂藝術(shù)的家伙。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平也在一天一天地提高。梅紋看到了這一切，于是，決心教細米學雕塑。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。 《細米》讀后感 1 最近，我讀了曹文軒先生寫的《細米》，這本書讓我受益匪淺?！都毭住纷x后感 600字（通用）（含 5 篇） 第一篇：《細米》讀后感 600 字（通用） 《細米》讀后感 600 字（通用 5 篇） 當閱讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是幫大家整理的《細米》讀后感 600 字（通用 5 篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 文中的主人公細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，喜歡在田間和同伴嬉戲，與表妹紅藕兩小無猜，一起長大。 細米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風景、刻人物、刻他所看到的一切。他們每天在那間梅紋特地為細米準備的小房間里學雕塑。有一次，梅紋讓細米去參加縣文化館的展覽?；氐郊?，她還特地為細米在家舉行了一場小型的雕塑展覽會，讓鄰居排著隊參觀細米的作品。 自從梅紋來到細米家，細米從一個調(diào)皮的孩子，變成了一個懂事的少年；從原來連藝術(shù)是什么都不知道，變成了現(xiàn)在已經(jīng)慢慢會去創(chuàng)造藝術(shù)！梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。而這一切，都需要我們細細地品嘗。成長之路是漫長的，成長之路是遐遠的。 《細米》讀后感 2 最近，我看了一本的書是曹文軒寫的《細米》，這本書寫得不枯燥，非常地形象！非常地生動！ 這本書主要寫了：少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與自己的妹妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一樣過得很快！其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。每當別人一叫他這個外號，他就會打別人，直到把別人打得不敢叫他這個外號為止！ 看到這里，我就想到我們班發(fā)生的一件事：陳宇軒上課調(diào)皮，不認真聽講，竟在書上亂畫，老師提醒了他好多次，可他就是屢教不改，于是老師就罰他寫了 400 個字的說明。陳家浩就造了這樣一個句：陳宇軒上課一面做小動作，一面說話。“ 老師說：”即使他說你，你應該跟他說道理，而不應該動手就打人。 《細米》讀后感 3 《細米》這本書的主人公是一個桀驁不 馴的鄉(xiāng)野男孩，這個男孩名為細米。然而，這一天，大河上漂來一葉巨大的白帆，白帆下是一群仿佛來自天國的女孩。其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的 `情感、超凡而迷人的精神力量，引領(lǐng)少年細米步入了新的成長歷程。梅紋也在與細米的相處中發(fā)現(xiàn)了細米雕刻的才能，并一心地培育他。梅紋與安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風車、輕搖的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，還有四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風景一起，共同完成了少年細米的成長加冕禮。并且這部小說的文筆優(yōu)美、描寫細膩，充分地把人物心理給展現(xiàn)了出來。在細米看來，梅紋就像一支蠟燭，照亮了他未來原本一片迷茫的藝術(shù)道路；梅紋就像一只手，牢牢地牽著他走到一個在心靈深處的陌生世界；梅紋就像一座大山，讓他依靠著并逐漸成長?? 我想，每個人的成長道路都應該是像細米一樣，充滿著酸甜苦辣?！都毭住废蛭覀冧侀_一卷濃濃的鄉(xiāng)村風情。在與她相處中，細米感受到了那顆來自大城市的天真懂事的心。梅紋還有一個表哥，常常來滔香渡吹口琴??漸漸地 ，細米成長了，懂事了。細米的種種動作，種種神情已印在了我的腦海里，揮之不去。 嗯，誰能想象一個頑皮到自己父母都為之放棄的孩子竟然會被一個女孩子改變！這是溫暖與和諧交融在一起，遞進所成的一個奇妙效果。 我陷入了沉思，記得有一次搬書，我身邊有一個同學重心不穩(wěn)，“嘩啦??”書本落得遍地都是，我想都沒想就上前幫忙，把書一本本摞好，放齊，交至