【正文】 也沒有養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習(xí)慣。讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩。 同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥的良好風(fēng)尚。作為學(xué)校的一員，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。 同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物 。 九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞、不攀爬摸高。 七、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備 的電源，節(jié)約每一度電。 五、愛護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。 三、愛護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。針對這種情況，我特 向全體同學(xué)發(fā)出倡議： 一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進(jìn)出花壇，不攀折樹木。拾到東西要?dú)w還失主或交公。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定： 愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。陶鑄先生曾經(jīng)說過： 一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。再看課桌椅，也是傷痕累累 。操場上，草坪里時(shí)不時(shí)可以見到一些紙屑、食品袋 。窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧 !教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔。課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅 。 愛護(hù)公物的倡議書 1 各位老師、各位同學(xué)： 大家好 ! 同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。愛護(hù)公物的倡議書范例 [大全 5 篇 ] 第一篇：愛護(hù)公物的倡議書范例 愛護(hù)公物的倡議書范本 在當(dāng)今社會生活中，倡議書對我們的作用越來越大，倡議書有利于倡議者交代清楚倡議活動的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)。那要怎么寫好倡議書呢 ?以下是收集整理的愛護(hù)公物的倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。當(dāng)你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象： 道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振 。地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個(gè)小小的紙屑也看不見 。 打破期待，回到現(xiàn)實(shí)，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園 。樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑 。水槽上，剛裝上不到一個(gè)月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控 訴一些不良的罪行。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護(hù)公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費(fèi)水電。損壞公物要賠償。這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常秩序。 二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。 四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時(shí)整理抽屜。 六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。 八、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。 十、愛護(hù)操場和公共設(shè)施，文明使用，不亂拋亂扔。要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧 !!! 愛護(hù)公物的倡議書 2 各位同學(xué)，大家好： 破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全校師生發(fā)出如下倡議： 一、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。 二、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。 三、人為損壞 公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。 四、我們要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來。細(xì)節(jié)成就規(guī)范，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 !! 愛護(hù)公物的倡議書 3 親愛的同學(xué)們： 學(xué)校是我們接受教育、積累知識、培育情操、塑造人格的地方，是我們 共同學(xué)習(xí)生活的主要場所，是我們應(yīng)該重點(diǎn)保護(hù)的對象。這種所謂的校園亞文化既影響了美觀，又破壞了公共財(cái)物，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。作為學(xué)校的一員，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。 三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。 五、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進(jìn)出花圃草坪，不攀折花木。 七、愛護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂 畫。 十、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。愛護(hù)消防設(shè)施，不損壞。 十三、同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)離開教室、寢室隨手關(guān)門