音樂游戲：乒乒乓共五則-展示頁
2025-04-14 04:48本頁面
【正文】 創(chuàng)編動作，通過動作幫助幼兒記憶歌曲內(nèi)容。 ⑵講故事中間部分，提問：“它送禮給誰？它為什么要送禮給小花貓？它怎么說的？”說完 18 小節(jié)提問：“猜猜貓會怎么說呢？” [3]講故事后半部分 ⒊帶幼 兒有節(jié)奏地念兒歌。 ⒉根據(jù)歌詞操作木偶講故事，通過提問，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。 活動過程： ⒈出示老鼠玩偶，引起幼兒興趣 .。 能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲詼諧、幽默的愉快情趣。 第三篇：音樂游戲 幼兒園大班音樂游戲：老鼠給貓送禮 活動目標(biāo)： 在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)唱游戲歌曲。 （ 1）、師：你們覺得這首歌曲和我們平 時(shí)玩的哪個(gè)游戲有點(diǎn)像？ （ 2）、師：我們一起來唱，我走到誰面前，誰就和我玩包剪錘的游戲。幼兒邊唱邊做動作。 （ 2）、幼兒看教師動作，嘗試唱歌曲。 （ 1）、教師范唱歌曲。 （ 3）、與幼兒討論動作，并熟悉基本動作。 （ 1）、師：你們理解上下前后左右嗎？我說到哪邊，你們就在哪邊拍一下手。（教師雙手握拳在胸前，邊說“咕嚕咕嚕”邊轉(zhuǎn)動雙手走到一幼兒面前與其游戲。 活動重難點(diǎn)： ： 學(xué)玩游戲活動準(zhǔn)備： ： CD、幼兒用書活動過程： ： 復(fù)習(xí)游戲“包剪錘”。 通過輪流與老師玩“包剪錘”游戲，掌握歌曲中“包剪錘”的玩法，通過“我說你做”的游戲，理解記憶歌詞。 鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴游戲。 教師帶幼兒集體游戲，嘗試邊唱邊玩游戲。幼兒基本獨(dú)立演唱歌曲。教師唱，幼兒做相對 應(yīng)的動作。 學(xué)唱歌曲，嘗試邊唱邊做相對應(yīng)的動作。 （ 2）、師：我這次說幾次左，你們就在左邊拍幾下，我說幾次右，你們就在右邊拍幾下。 復(fù)習(xí)理解方位詞，并在相對應(yīng)部位拍手。 師：我們玩過“包剪錘”的游戲吧！現(xiàn)在我走到誰面前，誰就和我玩。 樂意與同伴共同游戲。音樂游戲：乒乒乓（共五則） 第一篇：音樂游戲：乒乒乓 活動名稱： ：音樂游戲 —— 乒乒乓活動目標(biāo)： ： 初步學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲中的基本節(jié)奏，并嘗試邊唱邊做動作。 通過輪流與老師玩“包剪錘”游戲，掌握歌曲中“包剪錘”的玩法，通過“我說你做”的游戲，理解記憶歌詞。 活動重難點(diǎn)： ： 學(xué)玩游戲活動準(zhǔn)備： ： CD、幼兒用書活動過程： ： 復(fù)習(xí)游戲“包剪錘”。（教師雙手握拳在胸前，邊說“咕嚕咕?！边呣D(zhuǎn)動雙手走到一幼兒面前與其游戲。 （ 1）、師：你們理解上下前后左右嗎？我說到哪邊，你們就在哪邊拍一下手。 （ 3）、與幼兒討論動作，并熟悉基本動作。 （ 1）、教師范唱歌曲。 （ 2）、幼兒看教師動作，嘗試唱歌曲。幼兒邊唱邊做動作。 （ 1）、師：你們覺得這首歌曲和我們平時(shí)玩的哪個(gè)游戲有點(diǎn)像？ （ 2）、師：我們一起來唱，我走到誰面前，誰就和我玩包剪錘的游戲。 第二篇：音樂游戲：乒乒乓 活動名稱： ：音樂游戲 —— 乒乒乓活動目標(biāo)： ： 初步學(xué)習(xí)歌曲，感受歌曲中的基本節(jié)奏，并嘗試邊唱邊做動作。 樂意與同伴共同游戲。 師：我們玩過“包剪錘”的游戲吧！現(xiàn)在我走到誰面前，誰就和我玩。 復(fù)習(xí)理解方位詞，并在相對應(yīng)部位拍手。 （ 2）、師：我這次說幾次左，你們就在左邊拍幾下，我說幾次右，你們就在右邊拍幾下。 學(xué)唱歌曲，嘗試邊唱邊做相對應(yīng)的動作。教師唱，幼兒做相對應(yīng)的動作。幼兒基本獨(dú)立演唱歌曲。 教師帶幼兒集體游戲，嘗試邊唱邊玩游戲。 鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴游戲。 通過聽故事、看木偶演示等活動，創(chuàng)編游戲動作，學(xué)會游戲的玩法。 活動準(zhǔn)備： 木偶道具：老鼠、貓、一條肉、一擔(dān)魚，磁帶、圓舞板或木魚。 “小朋友你們看這是誰？”，“噢小老鼠告訴我它準(zhǔn)備去干一件事，它要去干什么去？我們一起去看看”。（木魚伴奏） ⑴講故事前半
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