【正文】 有總結(jié)。 具體要求： 上課要有教案，教案要能體現(xiàn)一定的教學理念 。第二、加大教學工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作 (檢查教案、作業(yè)等 )，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務(wù)實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和 實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。 第二，各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。 三、工作中心： 教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。 二、工作思路： 牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂 45 分鐘要質(zhì)量的指導思想。以評價為導向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學這個生命線。深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實踐模式，銳意創(chuàng)新，推進我校教育教學工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展。 以強身健體、快樂學習、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動，確保學生每天體育活動時間為一小時。 合理安排學生在校時間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長”為原則，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書法等興趣活動，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。促進學校多元化的發(fā)展。 (五 )豐富課余活動內(nèi)容，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。教導處將制定出一套行之有效的教師專業(yè)成長計劃，將教師成長作為一項常規(guī)工作常抓不懈。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，及時反饋 ，及時交流，及時解決，促進教學水平的提高。根據(jù)學段特點、教學內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研 —— 集體研討 —— 獨立設(shè)計 —— 評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題或內(nèi)容為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學對策，逐步解決問題。 加強對校本教研活動的研究，把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結(jié)合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。 (二 )深化校本教研，提高教研活動實效性。教師面向全體學生，因材施教，要把培優(yōu)輔差作為常規(guī)性工作來抓，特別是要正確對待有差異的學生，對學困生要傾注滿腔的熱情和愛心，對學困生要進行“一對一”地輔導。教導處將進行每月一查，檢查結(jié)果將納入到教師當月的工作考核之中。規(guī)范作業(yè)批改標準，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。要求每位教師必須堅持提前備課，至少備有半周以上的“儲備課”，杜絕 不備課就上課或課后補備課的現(xiàn)象。 嚴格備課管理。每周對教師教學常規(guī)落實情況，利用例會、教研活動等時間和形式進行總結(jié)反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時跟蹤改進 。 加強教學常規(guī)檢查。 開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。 三、具體措施： (一 )強化常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。 推進以有效教學為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升教學效能。全面優(yōu)化教育教學管理。 開展聽、評課、崗位練兵 教師各種材料的檢查 十月份： 教師月查材料。 制定教務(wù)工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃 收假期教師讀書體會。 開展教師教學崗位練兵活動，給老師一個展示的平臺，同時也為全面提高教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。 課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領(lǐng)域中學習型、研究型的骨干教師。 教研 定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課 堂教學效率。 ②開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教務(wù)處將對部分班級、年級、學科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導、協(xié)調(diào)。教研組將不定期深入課堂，并及時反饋評價情況，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強交流學習，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少 5 節(jié)。 c、要增強課堂調(diào)控能力，提高時間的利用率。 a、要督促學生形成良好的聽課習慣。要嚴格執(zhí)行分工，教研組內(nèi)每月學習交流、教務(wù)處每月檢查評價。 (3)、強化備課質(zhì)量。堅決杜絕以下情況：備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義。 備課： (1)、樹立正確的備課 價值觀。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調(diào)研制來強化布置作業(yè)情況。 a、嚴格控制學生在校時間，實施統(tǒng)一放學制，實施到點兒靜堂制。教務(wù)處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。 (1)嚴格執(zhí)行課程計劃?！? 立足教師教學基本功、專業(yè)學科知識、專業(yè)辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐能力。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng) 造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學、教育科研水平。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。 總之，教務(wù)處工作是一項復雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好 。 。 ，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務(wù)工作。 ，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。 ，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。 ，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。 ，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。教務(wù)處工作計劃總結(jié)集錦（精選 5 篇） 第一篇：教務(wù)處工作計劃總結(jié)集錦 教務(wù)處是學校的主要機構(gòu)之一，為了學校各項事務(wù)能夠順利開展，做好工作計劃是必不可少的。今天在這給大家?guī)斫虅?wù)處工作計劃，接下來我們一起來看看吧 ! 教務(wù)處工作計劃 1 學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據(jù)學校實際情況，特制定本計劃： ，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇 。 ，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。 ，積極組織有關(guān)教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進行評定。 ，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識。 、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。 ，并對存書進行統(tǒng)計 ，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。 、期未成績統(tǒng)計和各項工作。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。 、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。因此，要求教務(wù)處每個成員既要有分工，又要有配合。 教務(wù)處工作計劃 2 一、指導思想： 本學期教務(wù)處以學校工作為依據(jù)，以和諧教育理念為指導，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規(guī)范教務(wù)管理和教學工作，促進教科研工作的改革與創(chuàng)新。切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學生的素質(zhì)。 二、目標要求： 以“和諧發(fā)展”為立足點，規(guī)范教學行為，研究提高教學質(zhì)量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質(zhì)量。 三、主要工作任務(wù)： (一 )、實施“和諧教學” 執(zhí)行法規(guī)，使教學更規(guī)范。教師要按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。 (2)貫徹落實省減負規(guī)定。 b、嚴格控制學生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過 1 小時。 c、嚴格執(zhí)行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 (2)、嘗試備課改革，按分組教學的形式進行備課，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的學案備課。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強。 上課： (1)、加強課堂管理，提高教學效率。 b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術(shù)點燃學生學習情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。 (2)、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。 作業(yè) ①開展分層布置作業(yè)，充分調(diào)動各個層面學生學 習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發(fā)展。 聽課 繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。 (二 )、活躍教師隊伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。 制定個人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)校長工作計劃精神，分階段完成教學工作部分的任務(wù)。 四、具體活動安排 八月份： 制定各學科教學工作計劃，并整理歸檔。 九月份： 期初暑假作業(yè)的收、評 開學前超前備課檢查 開展教學引路課活動。 各年級單元測試 教學階段性示范課，家長聽課 學科競賽 十一月份： 期中考試 檢查學生八個習慣養(yǎng)成 教師各 種材料的檢查 十二月份： 期中質(zhì)量反思評比、公示 月考 “三生”工作情況檢查 教師材料月查 一月份： 期末復習，期末考試 期末考試質(zhì)量分析 做好考核、評比工作 做好各項工作總結(jié) 素質(zhì)教育綜合評價 教務(wù)處工作計劃 3 一、指導思想： 本學期，教導處將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導和精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學工作實際，圍繞學校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標 ,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風 ,教好書育好人。 二、工作目標： 以課程實施為重點，規(guī)范辦學行為。 充分發(fā)揮教研組作用，提升集體研究水平 強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。 嚴格執(zhí)行課程計劃。要求老師們嚴格遵照課程表上課，要求教師嚴格執(zhí)行課程計劃，不私自調(diào)換功課，特別是語數(shù)老師不得不得擠占其他學科教學時間，教師專課專用，不得任意更改日課表，保證學生每日在校 1 小時活動時間，同時做到安全、法制教育進課堂。每天校長室、教導處、教科 室等各部門和各處室值日行政，采取定時和不定時的方式，對教學落實情況進行巡視檢查，并將檢查情況及時記錄 。每月開展一次教學常規(guī)檢查，對教師的備、教、批、輔、考、研各個環(huán)節(jié)進行全面量化評價。教案是教師實施教學活動的具體方案，教師必須在正確掌握教材的基礎(chǔ)上認真?zhèn)浜谜n、寫好教案，不得上無準備之課，無教案之課，不得抄襲網(wǎng)上或教案集教案。 規(guī)范作業(yè)要求。每一位教師批改作業(yè)應認真仔細，要有鼓勵性的評語，并及時進行二次批改。 扎實開展培優(yōu)輔差工作。培輔要做到“ 六有”：有輔導內(nèi)容、有輔導對象、有輔導時間、有輔導檢查、有輔導落實、有輔導記載。 本學期教導處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量。 深 化課題研究。 加強集體備課的研究。 抓實課堂教學，確保實效性。 (四 )拓寬培訓渠道，促進教師成長 為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業(yè)務(wù)水平，我校將繼續(xù)加強教師專業(yè)成長，落實科研經(jīng)費，加大培訓力度。本學期將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的示范、引領(lǐng)作用，并加大對教師的培訓力度，加強中青年教師的指導工作，努力培養(yǎng)一批具有深厚的理論功底、豐富的實踐經(jīng)驗、獨特的教育教學風格的創(chuàng)新型教師，搭建平臺，促進教師成長。 為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺。 做好學校特色項