【正文】 目 —— 科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實開展。 積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動，有效提高學生綜合能力，展示學生特長。 總之，本學期我們將抓住重點，迎接挑戰(zhàn)。 教務處工作計劃 4 一、指導思想： 以麥積區(qū)教體局下發(fā)的推進“三園式”校園建設，構建高效課堂的文件精神和試點學校工作方案為指導，以《中灘中學推進“三園式”校園建設，構建高效課堂工作方案為依據(jù)，以求真務實的工作態(tài)度，促進公平、提 高內(nèi)涵、發(fā)展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。以課堂教學為中心，以構建高效課堂為抓手，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工 作： 加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。 加強對教師進行現(xiàn)代教育理念的培訓力度，繼續(xù)加強教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質(zhì)量提高的結合。 為此，要做好以下三個方面的工作： 第一，要充分發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。 第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質(zhì)量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。 四、工作內(nèi)容及措施： (一 )做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理 制定各類計劃。 加強教學檢查： 第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。第三、定期召開教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設置科學合理 。 開展教學調(diào)研活動。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調(diào)控與總結。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試，及時做好有關考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。 組織好各類考試，及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。 (三 )增強畢業(yè)班質(zhì)量管理意識，確保中考上線人數(shù)達到 70%以上。畢業(yè)年級備考工作中，畢業(yè)班教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力，盡量使班級間的差距縮小，達到共同提高。加強多媒體教學設備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。 教務處工作計劃 5 一、加強管理、規(guī)范工作 教務處在開始之初組織各年級主任、班主任盡快給學生發(fā)放課本，要求每個教師盡快入班投入到教學工作之中，提前給教師發(fā)放教材、教參，要求每位教師制訂好切實可行的教學計劃并及時收回。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領導經(jīng)常深入課堂隨堂聽課，了解教師日常教學情況，加強課堂教學指導，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這部分教師迅速成長。本學期，要求教師每人聽課不少于 20 節(jié)。要求教師備課認真、具體。對此，教務處將加強檢查與指導，學期終評選優(yōu)秀教案。同時，要求教師對班里學生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導性，激勵性批語。 教務處將組織教務人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。本學期將認真做好各種相關資料的收集、整理及歸檔工作。 二、加強教師管理，促進教師發(fā)展 組織教師定期學習，要求教師依法執(zhí)教 ，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。 鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，創(chuàng)設條件，為教師參評，發(fā)表論文提供機會。 新一學期又開始了，鑒于教務處工作繁雜，特制訂計劃如下： 一、加強管理、規(guī)范工 作 教務處在開始之初組織各年級主任、班主任盡快給學生發(fā)放課本，要求每個教師盡快入班投入到教學工作之中，提前給教師發(fā)放教材、教參，要求每位教師制訂好切實可行的教學計劃并及時收回。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領導經(jīng)常深入課堂隨堂聽課，了解教師日常教學情況，加強課堂教學指導，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這部分教師迅速成長。本學期，要求教師每人聽 課不少于 20 節(jié)。要求教師備課認真、具體。對此，教務處將加強檢查與指導，學期終評選優(yōu)秀教案。同時，要求教師對班里學生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導性，激勵性批語。 教務處將組織教務人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗 。本學期將認真做好各種相關資料的收集、整理及歸檔工作。 二、加強教師管理，促進教師發(fā)展 組織教師定期學習，要求教師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。 鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，創(chuàng)設條件，為教師參評，發(fā)表論文提供機會。 教務處工作計劃 5 篇精選范文總結大全集錦 第二篇：教務處工作計劃總結集錦 教務處是學校的主要機構之一，為了學校各項事務能夠順利開展，做好工作計劃是必不可少的。初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。 ，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。 ，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。 ，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。 ，注重把教 學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務工作。 ，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。 。 總之，教務處工作是一項復雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學、教育科 研水平。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障?！? 立足教師教學基本功、專業(yè)學科知識、專業(yè)辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐能力。 (1)嚴格執(zhí)行課程計劃。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。 a、嚴格控制學生在校時間，實施統(tǒng)一放學制，實施到點兒靜堂制。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調(diào)研制來強化布置作業(yè)情況。 備課： (1)、樹立正確的備課 價值觀。堅決杜絕以下情況：備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義。 (3)、強化備課質(zhì)量。要嚴格執(zhí)行分工，教研組內(nèi)每月學習交流、教務處每月檢查評價。 a、要督促學生形成良好的聽課習慣。 c、要增強課堂調(diào)控能力，提高時間的利用率。教研組將不定期深入課堂，并及時反饋評價情況，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強交流學習，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少 5 節(jié)。 ②開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教務處將對部分班級、年級、學科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導、協(xié)調(diào)。 教研 定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。 課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研究型的骨干教師。 開展教師教學崗位練兵活動，給老師一個展示的平臺，同時也為全面提高教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎。 制定教務工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃 收假期教師讀書體會。 開展聽、評課、崗位練兵 教師各種材料的檢查 十月份： 教師月查材料。全面優(yōu)化教育教學管理。 推進以有效教學為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升教學效能。 三、具體措施： (一 )強化常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。 開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。 加強教學常規(guī)檢查。每周對教師教學常規(guī)落實情況，利用例會、教研活動等時間和形式進行總結反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時跟蹤改進 。 嚴格備課管理。要求每位教師必須堅持提前備課，至少備有半周以上的“儲備課”，杜絕 不備課就上課或課后補備課的現(xiàn)象。規(guī)范作業(yè)批改標準，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。教導處將進行每月一查，檢查結果將納入到教師當月的工作考核之中。教師面向全體學生，因材施教，要把培優(yōu)輔差作為常規(guī)性工作來抓，特別是要正確對待有差異的學生，對學困生要傾注滿腔的熱情和愛心，對學困生要進行“一對一”地輔導。 (二 )深化校本教研，提高教研活動實效性。 加強對校本教研活動的研究，把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題或內(nèi)容為研究對象，結合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學對策，逐步解決問題。根據(jù)學段特點、教學內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關注集體備課的流程管理：個體鉆研 —— 集體研討 —— 獨立設計 —— 評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，及時反饋 ，及時交流，及時解決，促進教學水平的提高。教導處將制定出一套行之有效的教師專業(yè)成長計劃，將教師成長作為一項常規(guī)工作常抓不懈。 (五 )豐富課余活動內(nèi)容，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。促進學校多元化的發(fā)展。 合理安排學生在校時間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長”為原則，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術、書法等興趣活動，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。 以強身健體、快樂學習、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動，確保學生每天體育活動時間為一小時。深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實踐模式，銳意創(chuàng)新，推進我校教育教學工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展。以評價為導向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學這個生命線。 二、工作思路： 牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂 45 分鐘要質(zhì)量的指導思想。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。 三、工作中心： 教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關系到學校的生存和發(fā)展，關系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。 第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業(yè)務學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研組要有活動記 錄，期末要有教研總結。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。第二、加大教學工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作 (檢查教案、作業(yè)等 )，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 具體要求： 上課要有教案，教案要能體現(xiàn)一定的教學理念 。教研組活動的以區(qū)教研室的教研要求為指南，要做到有計劃、有過程、有總結。 本學期教務處將安排召 開學生座談會。 組織好各級各類考試。 (二 )加強對學生學情與教學質(zhì)量提高的督查 學校重視教學管理，教務處將繼續(xù)強化對日常教育教研活動中的先進事跡報道，將以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。 組織教師和學生座談，隨時了解教學情況，及時了解他們的教育和學習情況，繼續(xù)做好學困生轉(zhuǎn)化工作。 畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重。教務處在本學期將著重做好服務，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類模擬考與分析，安排好學生會或家長會，和各項復習備考工作， (五 )做好“三心”服務工作，全力以赴為學校教育教學服務：教務處將各項