【正文】 揮優(yōu)秀教師 的作用。 (四 )充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生的閱讀量。教師教學(xué)過程管理要加強(qiáng)，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 (三 )教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。 (二 )學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。 。 。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。還要注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。 二、工作要點(diǎn)： (一 )、抓好常規(guī)教學(xué)。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。 (安排表附后 ) 在清明節(jié)前三年級(jí)以上的班級(jí)要進(jìn)行一次以“學(xué)將軍風(fēng)范，做紅軍傳人”為主題的作文競(jìng)賽，并從班上推薦兩份參加作文競(jìng)賽。認(rèn)真組織參加各級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供的機(jī)會(huì)。同時(shí)，各班自行舉辦讀書報(bào)告會(huì)、讀書心得交流會(huì)，讀書筆記展覽等活動(dòng)，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。 (三 )組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái) 引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。 。每位教師一學(xué)期聽課不少于 8 節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表。強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況。 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。 鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。 開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。 提高教學(xué)質(zhì)量 ,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué) ,做到有明確的教學(xué)目標(biāo) ,努力提高課堂實(shí)效 .做好 學(xué)有困難學(xué)生 的輔導(dǎo)工作。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) ,豐富教研活動(dòng)。 細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的 健康發(fā)展服務(wù)。 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 2 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局、學(xué)校教育工作的精神，我校語(yǔ)文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。 教研組整理活動(dòng)資料，撰寫工作總結(jié)。 每月教學(xué)檢查。 十二月份 組內(nèi)老師專題座談會(huì)。 部分老師上研討課。 十一月份 學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。 學(xué)生作業(yè)檢查，評(píng)比。 十月份 組織學(xué)生國(guó)慶節(jié)演講比賽。 進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。 三、具體安排 九月份 制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃。開展“同課異構(gòu) 連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。提升水平，提高修養(yǎng)。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專題研究的效益。 (四 )、加強(qiáng)交流，共同成長(zhǎng) 作為語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，我們青年教師之間 要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。課后，及時(shí)評(píng)課。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課 。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ) 文課堂教學(xué)效率。語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng) 。 (二 )、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率 對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。 二、工作目標(biāo) (一 )、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì) 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的 社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃集錦（最終 5 篇） 第一篇：小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃集錦 為使語(yǔ)文教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，教研組制定好計(jì)劃是少不了的。今天在這給大家?guī)?lái)小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧 ! 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。 及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開拓視野、拓寬語(yǔ)文改革思路 。 緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際 和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式 。堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué) 。 加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。教研組成員，非特殊原因，盡量參加 。 (三 )、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng) 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 (五 )、開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn) 通過每周一次的聽課 —— 評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。 在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。 創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，組織?！按笳n堂、跨學(xué) 科” 。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題，以教研組為單位開展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。 組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。 教學(xué)檢查。 集體備課的聽課、評(píng)課活動(dòng)。 每月教學(xué)檢查。 集體備課聽課、評(píng)課活動(dòng)。 期中教學(xué)檢查。 組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。 一月份 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。 組織學(xué)生期末考試 期末教學(xué)質(zhì)量分析。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有突破 教學(xué)質(zhì)量大提升。 三、工作措施 (一 )抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《語(yǔ)文教學(xué)大綱》 ,把新課程的理念、實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去 ,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材 ,并不斷反思 ,不斷總結(jié) ,使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施 . 確立正確的教學(xué)質(zhì)量 ,牢固確立“教師為主導(dǎo) ,學(xué)生為主體”的教學(xué)理念 ,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展 ,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí) ,提高素質(zhì) .課堂上開展自主 ,合作 ,探究的教學(xué)方式 ,推進(jìn)素質(zhì)教育。 加強(qiáng)課題研究，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。因此，號(hào)召年輕教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級(jí)立項(xiàng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。 (二 )抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效 加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。 積極開展聽課、 評(píng)課活動(dòng)。 課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績(jī)。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。低年級(jí)注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。高年級(jí) 引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。 舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。 小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。 課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后 分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，努力做到“輕負(fù)高效”。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽 ,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教研組活動(dòng)至少每周一次，每次至少一小時(shí)，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整 齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。 (五 )努力申報(bào)課題，抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量 (六 )加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用，讓他們上示范課、請(qǐng)骨干教師作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)深入開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的 語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。 語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范 。語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思?！? 讓書香與教師一路同行。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打 造亮麗的精神底色，對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說，尤為重要。鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕。加強(qiáng)教研論文撰寫工作。 規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求，三維目標(biāo)明確，過程規(guī)范簡(jiǎn)潔，力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的學(xué)案，反對(duì)照抄照搬。 (3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對(duì)無(wú)針對(duì)性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) 。 (4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、困惑及難題。 (1)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。 (2)加強(qiáng) 青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學(xué)校的主力軍，是學(xué)校的希望。 (3)配合教導(dǎo)處，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課、展示課等教學(xué)研究活動(dòng)，為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。 三、本學(xué)期主要工作安排 三月份： 制訂教研組工作計(jì)劃。 四月份： 各年級(jí)組織學(xué)習(xí)《