小學語文教研組工作計劃-展示頁
2025-02-19 11:28本頁面
【正文】 小組，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學習困難學生在同學的幫助下提高上來。鼓勵教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。教師要堅持參加縣教研活動，外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。加強教師教學過程管理。通過舉辦不同年級的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。(二)努力提高課堂教學質(zhì)量。二、工作要求及(一)深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。課堂教學以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。小學語文教研組的工作開展要以促進教師專業(yè)成長為根本，加強教學隊伍建設(shè)，強化教學質(zhì)量監(jiān)督，努力建設(shè)有活力的語文教研組，制定好計劃，以助教研組各項工作的順利有序地開展。下面是小編帶來關(guān)于小學語文教研組的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!小學語文教研組工作計劃(一)一、指導(dǎo)思想以學校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以學生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學為中心，以校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的空間。進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實實提高教學質(zhì)量。組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。課堂上堅持精講、互動、高效的原則，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時、提煉和。三、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學常規(guī)管理加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。每個教師不僅明確自己本年級的教學目標和所擔負的教學任務(wù)，而且對年段的教學目標和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識銜接自然。四、課后輔導(dǎo)：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨任課教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學生學習困難的原因。教師要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學習困難學生學習的積極性，優(yōu)先提問學習困難學生，優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè)。加強教學質(zhì)量檢測分析?？茖W、合理地做好各單元檢測內(nèi)容，通過檢測，解決教學中存在的問題，采取相應(yīng)對策，不斷改進教和學的。五、常抓不懈，加強教研組建設(shè)教研組活動定時，定點，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。結(jié)合本學期的教學展示活動，將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結(jié)合起來，努力促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)
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