【正文】 職工開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì) 安排一定的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，同時(shí)不定期的做好班主任的培訓(xùn)工作，組織教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。伏案回眸，總結(jié)一年來(lái)的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。 深鉆業(yè)務(wù)，指導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)科、學(xué)校教務(wù)走內(nèi)涵式發(fā)展道路。 性子急，喜好直抒胸臆，個(gè)人修養(yǎng)待提升。 四、存在的不足： 常規(guī)工作督導(dǎo)檢查工作有待提升。其中省、市級(jí)名師各 1人，市、區(qū)級(jí)骨干教 師 12人，區(qū)屬中學(xué)第一。上學(xué)期期末考試中八年級(jí)數(shù)學(xué)、物理、七年級(jí)政治均位居全區(qū)前三，七、八年級(jí)的語(yǔ)文已經(jīng)可以與市直老牌名校二中和六十二中比肩。 教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校光譜課程體系完備，校本課程開(kāi)設(shè)有聲有色。課題立項(xiàng)區(qū)級(jí) 中學(xué)第一，其中市級(jí)重點(diǎn)課題 1 項(xiàng)，一般課題 11 項(xiàng)。本學(xué)年“一師一優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)中，二七區(qū)中小學(xué)獲省級(jí)優(yōu)課 90 余節(jié)，其中我校就獲得六節(jié)，一等獎(jiǎng) 3 節(jié)，二等獎(jiǎng) 2 節(jié)，三等獎(jiǎng) 1 節(jié)。每月都召開(kāi)一次課題推進(jìn)會(huì)，一是交流研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；二是督促指導(dǎo)，要求課題主持人及時(shí)收集、整理資料。 9 月 30 日，學(xué)校舉行“獻(xiàn)禮國(guó)慶國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)， 26 個(gè)班級(jí)的朗誦團(tuán)全部參加，此次活動(dòng)極大的激發(fā)孩子們 的潛能，翻越有限課堂藩籬，享受無(wú)限經(jīng)典樂(lè)趣。學(xué)校除了擁有以上的“平民創(chuàng)客空間”，現(xiàn)在已經(jīng)裝修完成 60 平方米“創(chuàng)客空間 —— 創(chuàng)客家”，二七區(qū)區(qū)屬中學(xué)第一家，開(kāi)始上課。我?，F(xiàn)有教室 26間，均配有班班通教學(xué)設(shè)備。體育、美術(shù)、音樂(lè)同理規(guī)劃。比如 20xx 級(jí)七年級(jí)學(xué)生的地理、生物要進(jìn)入中招考試。 加強(qiáng)國(guó)家課程校本化實(shí)施。統(tǒng)計(jì)工作正在進(jìn)行，出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。第二時(shí)段： 12 月份，在教研組曬課的基礎(chǔ)上各組推薦優(yōu)秀選手到教務(wù)處，結(jié)合教師本人上交的各項(xiàng)材料，最終確定各組參與校級(jí)示范課展示的人員名單。曬課活動(dòng)分為兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行。備課、磨課、錄課等步步緊盯、指導(dǎo)，最終 14 節(jié)參加區(qū)級(jí)優(yōu)課評(píng)選，有 9 節(jié)課從區(qū)里脫穎而出，參加市級(jí)優(yōu)課的評(píng)選。圍繞市、區(qū)對(duì)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的要求，進(jìn)行“一師一優(yōu)課”的校級(jí)選拔，要求人人參與，重點(diǎn)培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，老師上此 類課心中有譜，腳下有路。 扎實(shí)開(kāi)展《課程綱要》分享課培訓(xùn)工作。即“自主學(xué)習(xí)，合作探究，展示交流，反饋評(píng)價(jià)、拓展延伸”五個(gè)步驟。 （二）“三課”建設(shè)踏石有印，抓鐵有痕。 嚴(yán)把教案作業(yè)質(zhì)量關(guān)。月考分年級(jí)進(jìn)行，中考是二中學(xué)區(qū) 10 所學(xué)校統(tǒng)一命題、組織考試、改卷，情況正在統(tǒng)計(jì)中。 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。領(lǐng)導(dǎo)巡檢。為了進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，今年教務(wù)處專門制作了《鄭州 13 中教學(xué)秩序常規(guī)檢查記錄表》，檢查內(nèi)容包括：任課教師遲到、早退、曠課、私自調(diào)課、課堂紀(jì)律、教學(xué)基本條件保障情況等。會(huì)后隨即下發(fā)了《 13 中作業(yè)布置與批改要求》，要求教師遵章執(zhí)行?，F(xiàn)從以下四個(gè)方面盤點(diǎn)，掛千漏萬(wàn)，請(qǐng)海涵！ 一、分管工作： 教務(wù)處、七年級(jí)、語(yǔ)文組 二、所做的工作： （一）教學(xué)常規(guī)常抓不懈。 小學(xué)語(yǔ)文老師的述職報(bào)告 3 逝者如斯， 20年即將告罄。為得是更好的掌握新的教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，借鑒名師的教育教學(xué)方法，提高自己的 理論業(yè)務(wù)水平，更好地效力于課堂改革，更新教育教學(xué)方法。 為了更好的做好本職工作，適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展。在 20xx 學(xué)年度的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，獲鎮(zhèn)比賽第三名。幾年來(lái)，我所任教學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率均名列鎮(zhèn)的前三名。有時(shí)間思考 。有時(shí)間鍛煉 。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。課后細(xì)心批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，對(duì)出錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生掌握教材內(nèi)容，加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的訓(xùn)練，并從教材中尋覓作文知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文寫(xiě)作指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。在20xx 至 20xx 學(xué)年度中，還被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。重視和家長(zhǎng)密切聯(lián)系，及時(shí)交換意見(jiàn)，取得家長(zhǎng)的支持。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，寓思想教育、理想教育、情操熏陶于語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)之中，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。 在教育過(guò)程中，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，教育學(xué)生重視以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，因材施教，既重視誘導(dǎo)學(xué)生良好品質(zhì)的發(fā)展，又重視對(duì)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的指導(dǎo)和培養(yǎng)。如上課不遲到這一點(diǎn)，凡是我上的課，我都提前到教室門口候課。凡是要求學(xué)生做到的，我必須先做好 。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，不斷提高自身的法律意識(shí)，以法制約束、規(guī)范自己的執(zhí)教行為，增強(qiáng)以人為本、以法從教的觀念。安心扎根山區(qū)，敬業(yè)樂(lè)教，恪盡職守，關(guān)愛(ài)學(xué)生。 小學(xué)語(yǔ)文老師的述職報(bào)告 2 我于 20xx 年 xx 月取得小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師資格。利用 群、家校通、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生 ! 我知道，任何事情都是在不斷的反思 改進(jìn) 再反思 再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。做孩子們的良師益友。積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。“碩果累累”欄目，展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果 !“星星鎖鏈”，分別展示出每個(gè)月的班級(jí)小明星。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知 ! 三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光 創(chuàng)建特色班級(jí)文化。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。 我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周末我利用書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。 一、做一位尚行勤耕的人民教師 在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想。 小學(xué)語(yǔ)文老師的述職報(bào)告 1 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò)去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。小學(xué)語(yǔ)文老師的述職報(bào)告（通用）（合集） 第一篇：小學(xué)語(yǔ)文老師的述職報(bào)告（通用） 小學(xué)語(yǔ)文老師的述職報(bào)告（通用 6 篇） 時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，快快來(lái)寫(xiě)一份述職報(bào)告吧。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)述職報(bào)告呢？下面是幫大家整理的小學(xué)語(yǔ)文老師的述職報(bào)告（通用 6篇），歡迎大家分享。今年，我擔(dān)任著二 (1)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí) 做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。 二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。 教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活 感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。積極和同年級(jí)老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，積極參與校級(jí)課題研究。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái)，成為學(xué)生受教育的園地。 盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì) !挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹(shù)立自信 ! 教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目 !是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見(jiàn)行動(dòng)”教育園地設(shè)置的 !要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示 !從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫(xiě)自己的成才計(jì)劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志 !并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，博采眾長(zhǎng) !關(guān)注學(xué)生身心健康。開(kāi)展自強(qiáng)心理教育班會(huì)，撰寫(xiě)心理教育案例等。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、 孝親等教育。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在任現(xiàn)職期間，我始終嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處做好學(xué)生的表率?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的 情況具體總結(jié)如下： 任現(xiàn)職以來(lái)，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教育方針和政策，教育思想和教學(xué)態(tài)度端正，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，服從安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。為了做好學(xué)生的表率，我事事都用《中小學(xué)教師道德規(guī)范》檢查自己的言行，時(shí)時(shí)事事從嚴(yán)要求自己，小到語(yǔ)言、衣著等生活瑣事。凡是要求學(xué)生不要做的，我首先 不做。同事間能團(tuán)結(jié)協(xié)作、同舟共濟(jì)，努力把學(xué)生教好，使他們健康成長(zhǎng)。在班級(jí)管理中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，制定并實(shí)施班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的自治、自理能力。對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我總是用寬容的態(tài)度對(duì)待，耐心說(shuō)服 他承認(rèn)錯(cuò)誤，用說(shuō)理的方式幫其分析犯錯(cuò)造成的危害性，用真、善、美去陶冶他們的心靈，細(xì)心的觀察他的變化，等待他的轉(zhuǎn)變。由于工作得法，深受學(xué)生的歡迎，家長(zhǎng)的信任，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 在教學(xué)工作中，我不但認(rèn)真鉆研教學(xué)科的教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)和科研水平，而且在教學(xué)中，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué) 生自學(xué)能力。為了上好課，我常上網(wǎng)查資料，制作課件等，盡量做到不出差錯(cuò)，力求字、詞、句、義準(zhǔn)確無(wú)誤。為了學(xué)生能更直觀的感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化。為了使學(xué)生健康成長(zhǎng)，我努力減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生有時(shí)間玩 。有時(shí)間接觸社會(huì) 。有時(shí)間從事自己喜愛(ài)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在教研方面，我能積極參加校內(nèi)外開(kāi)展的教研活動(dòng)，并多次開(kāi)展示范教學(xué)。在 20xx 至 20xx 學(xué)年度中，還被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。我除了自學(xué)完大專的全部課程外，還經(jīng)常閱讀《廣東教育》、《師道》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等報(bào)刊雜志和一些有價(jià)值的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己。 為了山區(qū)的教育事業(yè)，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，獻(xiàn)出一份光和熱?；赝@學(xué)期，心中有夢(mèng)，腳下有路，付出辛勞，收獲金黃。 開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校利用教師例會(huì)再次組織學(xué)習(xí)了《 13 中教學(xué)常規(guī)管理制度》，并對(duì)教師提前兩分鐘侯課、課堂紀(jì)律等方面做進(jìn)一步的要求。 加強(qiáng)常態(tài)課的巡查。專人檢查，一天至少查三次，檢查人員如發(fā)現(xiàn)異常，要如實(shí)記錄，在最短的時(shí)間內(nèi)逐層反饋，力爭(zhēng)最快時(shí)間解決。 每天安排兩位領(lǐng)導(dǎo)帶班，要求走進(jìn)教室，走進(jìn)課堂，巡課、觀課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通、指導(dǎo)，幫助解決。截止目前為止已組織兩次考試。期中考試我們就引進(jìn)增值性評(píng)價(jià)，班級(jí)、學(xué)科都比進(jìn)步。擬定于本周四下午三四節(jié)召開(kāi)全體教師例會(huì)，一是做全校期中考試質(zhì)量分析；二是針對(duì)教案作業(yè)檢查出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行“基于標(biāo)準(zhǔn)的備課、上課、作業(yè)布置”的校內(nèi)培訓(xùn)。 課堂：注重對(duì)“光譜課堂”教學(xué)形態(tài)內(nèi)涵的總結(jié)提煉，初步形成“光譜課堂”一般操作流程：“五步導(dǎo)學(xué)”。全過(guò)程讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行必要的引導(dǎo) ,評(píng)價(jià)鑲嵌在學(xué)習(xí)流程中。首先組織全體教師聆聽(tīng)市級(jí)骨干張霞老師做九年級(jí)物理《課程綱要》分享課，然后有張老師分享上好《課程綱要》分享課的感受，孫建偉主任詳細(xì)講解了《課程綱要》分享課步驟、流程，我講解了《課程綱要》分享課常見(jiàn)的問(wèn)題及如何對(duì)策。 重視、參與、指導(dǎo)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的 .校級(jí)選拔。由于平臺(tái)操作不熟練，46 人曬課成功。 教師素養(yǎng)是學(xué)校提質(zhì)的關(guān)鍵，提高中青年教師的課堂教學(xué)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)光譜課堂教學(xué)形態(tài)，我校在 10 月至 12 月舉行中青年教師人人曬課活動(dòng)。第一時(shí)段：20xx 年 10 月 11 月，以教研組為單位曬課。 為了更好地進(jìn)行課堂建設(shè)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《 13 中學(xué)教師課堂教學(xué)情況學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表》，分別從課程、課堂、教師三個(gè)維度 24 個(gè)項(xiàng)目對(duì)年級(jí) 學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。 課程建設(shè)通盤考慮，系統(tǒng)劃分，分段落實(shí)，逐層推進(jìn)。本著興趣激發(fā)、技能培養(yǎng)、素質(zhì)訓(xùn)練和中考目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，做到“三年初中一盤棋”。課時(shí)有保證，有原來(lái)的兩課時(shí)加到三課時(shí)；按常規(guī)，這些技能課月考、中考都不考，現(xiàn)在為了引起孩子們重視，每次考試都考，分值 50 分，題型同期末考試，但要求閉卷完成。 基于課程的創(chuàng)客空間建設(shè)正有條不紊推進(jìn) 。因?yàn)閷W(xué)校擁有四個(gè)信息化實(shí)驗(yàn)班，“三通兩平臺(tái)”建設(shè)設(shè)施完善，教師能在課前、課中、課后實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的信息化互動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)由紙筆平面走向網(wǎng)絡(luò)立體空間，實(shí)現(xiàn)零距離生生、師生互動(dòng)及每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化、個(gè)別化學(xué)習(xí)。 社團(tuán)課程精彩紛呈。整個(gè)九月下旬，學(xué)校到處都是詩(shī)歌的海洋，師生都洋溢著活力，那種感覺(jué)真好！ 本學(xué)年，我校有市級(jí)課題 12 項(xiàng)，其中重點(diǎn) 1 個(gè)，一般 11 個(gè)。 三、取得成績(jī)： 教師獲優(yōu)質(zhì)課人數(shù)多，層次高。獲市、區(qū)級(jí)優(yōu)課一等獎(jiǎng) 19 人次。市級(jí)結(jié)項(xiàng) 1 項(xiàng)，省成果一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)。第三屆“真愛(ài)夢(mèng)想杯”全國(guó)校本課程設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，市第三屆校本課程設(shè)計(jì)大賽區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng) 3 個(gè)，二等獎(jiǎng) 5 個(gè)。九年級(jí)二測(cè)語(yǔ)文全區(qū)第二名，物理第三。 名教師培養(yǎng)有目標(biāo)有計(jì)劃，成效顯著。 名學(xué)科建