【正文】 她學會了對過去受傷的那個她說聲：“你還好嗎 ？”對現(xiàn)在的她給予自信的微笑，活在當下。 生活中，她喜歡舞蹈，喜歡彈鋼琴、喜歡毛衣編織，喜歡服裝設計。我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策 略?！苯淌依镯懫鹆苏坡?，我看到那個孩子笑了。于是我對孩子們說，和別人比永遠都是一種淺薄的比，只有自己與自己的比較才是真正的教量?！边@樣的評價語他們聽了很高興。除此之外，還要善意的提醒他們擦窗臺，給花澆水。 班主任的工作忙碌而又瑣碎。我與學校，我們是一體的。就像浪花永遠不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！對于我來說，學校的培養(yǎng)、領導的信任，同事的幫助是我人生的饋贈！因此，我首先想談談我的心聲 感恩。然而，仍然是語文滋潤了我粗糙的感覺，喚醒了我沉醉的智慧。在參 加學校舉行的廣播操、文藝匯演均獲得二等獎，我班每次都能評上“先進班集體”稱號?！蓖ㄟ^鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。要求學生學會學習。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。為此要仔細分析，找準病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。 并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。 總之，在過去的一年中，雖然取得了一定的成績，但好其他兄弟學校相比，還有一定的差距。 強化安全教育和安全工作管理 安全責任重于泰山，安全無小事，要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。 在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。 三、在分管工作上，服從安排，積極主動。 對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師應該擁有自來水。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。 小學語文老師的述職報告 6 轉眼間已做了一年的老師了作為一名新老師，深刻體會到一句話的道理：萬事開頭難”當我第一堂課面對 46 雙眼睛的時候 ，感到有激動，緊張，還有責任，深刻感到上好一堂課光有知識是遠遠不夠的這一年的工作經(jīng)歷中，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折，也有喜悅。反而在班級管理中，我愈發(fā)簡單粗暴。可是我沒有取得任何實質性的成果。接下來我就來解析我一年來的工作： 一、我認為最重要的教學工作 自始至終，我一直認為教學是我工作的重心，而我也有意把它放在首位，上半年及目前下半年講邀觀課次數(shù)達 8 節(jié)，上學期 4 節(jié)，本學期 4 節(jié)，聽課次 數(shù)近 40 節(jié)，我是新人，我有自知之明，只有不斷地學習和實踐才可出真知，所以我問心無愧。 （ 2）開展了防火災、防交通事故、防校園暴力、放自然災害、等方面的教育。 狠抓校風、學風、教風建設 落實德育工作，學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，利用國旗下講話、班會等系列活動。如：我校戚晚欽老師在暑假到南寧進行了小學語文教學點教師培訓；黃秋昌老師 12 月參加全鄉(xiāng)的語文培訓等。 深鉆業(yè)務，指導語文學科、學校教務走內(nèi)涵式發(fā)展道路。上學期期末考試中八年級數(shù)學、物理、七年級政治均位居全區(qū)前三，七、八年級的語文已經(jīng)可以與市直老牌名校二中和六十二中比肩。本學年“一師一優(yōu)課”評選活動中，二七區(qū)中小學獲省級優(yōu)課 90 余節(jié)，其中我校就獲得六節(jié)，一等獎 3 節(jié)，二等獎 2 節(jié)，三等獎 1 節(jié)。我校現(xiàn)有教室 26間，均配有班班通教學設備。統(tǒng)計工作正在進行，出現(xiàn)問題要及時解決。圍繞市、區(qū)對“一師一優(yōu)課，一課一名師”的要求，進行“一師一優(yōu)課”的校級選拔，要求人人參與，重點培養(yǎng)。 （二）“三課”建設踏石有印，抓鐵有痕。領導巡檢。 小學語文老師的述職報告 3 逝者如斯， 20年即將告罄。幾年來，我所任教學科的合格率、優(yōu)秀率均名列鎮(zhèn)的前三名。課后細心批改每個學生的作業(yè)，對出錯的學生進行有針對性的個別輔導。注重后進生的轉化，寓思想教育、理想教育、情操熏陶于語文學科的教學之中，提高他們對學習的信心。認真學習《教育法》、《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，不斷提高自身的法律意識，以法制約束、規(guī)范自己的執(zhí)教行為，增強以人為本、以法從教的觀念。做孩子們的良師益 友。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我在管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好班級管理，這些還需不斷地努力。 在每周 13 節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。 二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。工作是小學一年級的語文老師，自踏入教育這個崗位以來，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘 ,時光飛逝。摸索吧，這才是我當班主任的第二年，以“學生”為中心，我還是且行且總結吧。缺少正確的引導和實施空間以及自己解決問題能力的不足導致這一課題停滯，這是我的遺憾。不管成果是否達到預期，至少一直在努力完成我作為教師最重要的教學工作。并把安全教育與日常學生管理緊密結合起來，通過防地震及疏散演練來增強學生的安全意識。隊學生進行德育教育。鼓勵教師繼續(xù)參 加各種形式的學習，以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質，強化教師育人的責任感。 小學語文老師的述職報告 4 尊敬的領導、老師們： 大家好！ 彈指一揮間， 20xx 年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。 名教師培養(yǎng)有目標有計劃，成效顯著。獲市、區(qū)級優(yōu)課一等獎 19 人次。因為學校擁有四個信息化實驗班，“三通兩平臺”建設設施完善，教師能在課前、課中、課后實現(xiàn)與學生的信息化互動學習，不斷讓學生的自主學習由紙筆平面走向網(wǎng)絡立體空間，實現(xiàn)零距離生生、師生互動及每一個學生的個性化、個別化學習。 課程建設通盤考慮，系統(tǒng)劃分，分段落實，逐層推進。由于平臺操作不熟練，46 人曬課成功。 課堂：注重對“光譜課堂”教學形態(tài)內(nèi)涵的總結提煉，初步形成“光譜課堂”一般操作流程：“五步導學”。 每天安排兩位領導帶班，要求走進教室，走進課堂，巡課、觀課，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、指導，幫助解決。回望這學期，心中有夢，腳下有路，付出辛勞，收獲金黃。在教研方面，我能積極參加校內(nèi)外開展的教研活動，并多次開展示范教學。為了學生能更直觀的感受所學的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。對于犯錯誤的學生，我總是用寬容的態(tài)度對待，耐心說服 他承認錯誤，用說理的方式幫其分析犯錯造成的危害性，用真、善、美去陶冶他們的心靈，細心的觀察他的變化，等待他的轉變。為了做好學生的表率，我事事都用《中小學教師道德規(guī)范》檢查自己的言行，時時事事從嚴要求自己，小到語言、衣著等生活瑣事。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、 孝親等教育。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，積極參與校級課題研究。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時 做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。小學語文老師的述職報告（通用）（合集） 第一篇：小學語文老師的述職報告（通用） 小學語文老師的述職報告（通用 6 篇） 時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，快快來寫一份述職報告吧。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知 ! 三、做照亮學生童年的金色陽光 創(chuàng)建特色班級文化。利用 群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生 ! 我知道，任何事情都是在不斷的反思 改進 再反思 再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。凡是要求學生做到的，我必須先做好 。重視和家長密切聯(lián)系，及時交換意見，取得家長的支持。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在 20xx 學年度的優(yōu)質課競賽中，獲鎮(zhèn)比賽第三名?，F(xiàn)從以下四個方面盤點，掛千漏萬，請海涵！ 一、分管工作： 教務處、七年級、語文組 二、所做的工作： （一）教學常規(guī)常抓不懈。 加強質量監(jiān)控。即“自主學習，合作探究，展示交流，反饋評價、拓展延伸”五個步驟。備課、磨課、錄課等步步緊盯、指導，最終 14 節(jié)參加區(qū)級優(yōu)課評選，有 9 節(jié)課從區(qū)里脫穎而出，參加市級優(yōu)課的評選。 加強國家課程校本化實施。學校除了擁有以上的“平民創(chuàng)客空間”，現(xiàn)在已經(jīng)裝修完成 60 平方米“創(chuàng)客空間 —— 創(chuàng)客家”，二七區(qū)區(qū)屬中學第一家，開始上課。課題立項區(qū)級 中學第一，其中市級重點課題 1 項，一般課題 11 項。其中省、市級名師各 1人，市、區(qū)級骨干教 師 12人，區(qū)屬中學第一。伏案回眸，總結一年來的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。 狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質量 教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。幫助學生樹立正確的世界觀好人生觀。 （ 3）注重與家長聯(lián)系，通過《致家長的一封信》 的公開信，增強家長的安全意識。 另外，今年與去年一樣，我依然教三年級，所以，我邀觀課特意選擇我沒有講過的課，力圖進行不同的嘗試。 校本課程。 另外，班級里個別孩子作弊被發(fā)現(xiàn)，我卻沒有點破，相信他，讓他自己發(fā)覺欺騙了是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的承認自己的錯誤?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下： 一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。 把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在校內(nèi)，虛心、主動地向老教師學習教學技能和技巧，豐富教學手段。但在校領導指引、支持下，我能夠把分管的工作思路理清晰，做到合理計 劃，實施過程抓落實，及時反思小結，進行期末總結。 以上是我從教一年來的一些工作和體會，從學生到教師的角色轉變，又到認識到教師更需要不斷學習，不斷進步，從滿懷熱情躊躇滿志到必須干好每一件具體而瑣碎的小事，教師的工作平凡而偉大，從平凡中見偉大，所以在今后的工作中，我將不斷克服自身的一些不足，更加嚴格要求自 己，認真學習、體會和總結優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，和工作能力，在教學實踐中逐步完善自己，使自己成為一名合格的教師。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己 的人格、行為去感染學生。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，積極參與校級課題研究。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。為了做好學生的表率，我事事都用《中小學教師道德規(guī)范》檢查自己的言行，時時事事從嚴要求自己，小到語言、衣著等生活瑣事。對 于犯錯誤的學生，我總是用寬容的態(tài)度對待，耐心說服他承認錯誤，用說理的方式幫其分析犯錯造成的危害性，用真、善、美去陶冶他們的心靈，細心的觀察他的變化，等待他的轉變。為了學生能更直觀的感受所學的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。在教研方面，我能積極參加校內(nèi)外開展的教研活動，并多次開展示范教學?；赝@學期，心中有夢，腳下有路，付出辛勞，收獲金黃。 每天安排兩位領導帶班，要求走進教室，走進課堂，巡課、觀課，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、指導，幫助解決。 課堂：注重對“光譜課堂”教學形態(tài)內(nèi)涵的總結提煉，初步形成“光譜課堂”一般操作流程：“五步導學”。由于平臺操作不熟練，46 人曬課成功。 課程建設通盤考慮，系統(tǒng)劃分，分段落實，逐層推進。因為學校擁有四個信息化實驗班，“三通兩平臺”建設設施完善，教師能在課前、 課中、課后實現(xiàn)與學生的信息化互動學習，不斷讓學生的自主學習由紙筆平面走向網(wǎng)絡立體空間，實現(xiàn)零距離生生、師生互動及每一個學生的個性化、個別化學習。獲市、區(qū)級優(yōu)課一等獎 19 人次。 名教師培養(yǎng)有目標有計劃，成效顯著。 小學語文老師的述職報告 4 尊敬的領導、老師們： 大家好！ 彈指一揮間， 20xx 年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習，以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質，強化教師育人的責任感。隊學生進行德育教育。