【正文】 多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學(xué)生參加上級組織的各種競賽。努力提高教學(xué)質(zhì)量。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，在教學(xué)中，鼓勵教師重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓(xùn)。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。 五、下一步打算： 自己成長，還要幫助需要成長的教師成長。 名學(xué)科建設(shè)中的體育學(xué)科表現(xiàn)突出，本年度學(xué)校先后被評為：全國青少年校園足球特色學(xué)校，河南省科技體育傳統(tǒng)項目校，鄭州市中小學(xué)生運(yùn)動處方體育教學(xué)模式示范學(xué)校。九年級二測語文全區(qū)第二名，物理第三。市級結(jié)項 1 項，省成果一等獎 1 項，二等獎 1 項。 三、取得成績： 教師獲優(yōu)質(zhì)課人數(shù)多，層次高。 社團(tuán)課程精彩紛呈。 基于課程的創(chuàng)客空間建設(shè)正有條不紊推進(jìn) 。本著興趣激發(fā)、技能培養(yǎng)、素質(zhì)訓(xùn)練和中考目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，做到“三年初中一盤棋”。 為了更好地進(jìn)行課堂建設(shè)，我們設(shè)計了《 13 中學(xué)教師課堂教學(xué)情況學(xué)生問卷調(diào)查表》，分別從課程、課堂、教師三個維度 24 個項目對年級 學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。 教師素養(yǎng)是學(xué)校提質(zhì)的關(guān)鍵，提高中青年教師的課堂教學(xué)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識，扎實(shí)推進(jìn)光譜課堂教學(xué)形態(tài)，我校在 10 月至 12 月舉行中青年教師人人曬課活動。 重視、參與、指導(dǎo)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的 .校級選拔。全過程讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行必要的引導(dǎo) ,評價鑲嵌在學(xué)習(xí)流程中。擬定于本周四下午三四節(jié)召開全體教師例會，一是做全校期中考試質(zhì)量分析；二是針對教案作業(yè)檢查出現(xiàn)的問題進(jìn)行“基于標(biāo)準(zhǔn)的備課、上課、作業(yè)布置”的校內(nèi)培訓(xùn)。截止目前為止已組織兩次考試。專人檢查，一天至少查三次，檢查人員如發(fā)現(xiàn)異常，要如實(shí)記錄，在最短的時間內(nèi)逐層反饋，力爭最快時間解決。 開學(xué)伊始，學(xué)校利用教師例會再次組織學(xué)習(xí)了《 13 中教學(xué)常規(guī)管理制度》，并對教師提前兩分鐘侯課、課堂紀(jì)律等方面做進(jìn)一步的要求。 為了山區(qū)的教育事業(yè)，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，獻(xiàn)出一份光和熱。在 20xx 至 20xx 學(xué)年度中，還被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。有時間從事自己喜愛的學(xué)習(xí)活動。為了使學(xué)生健康成長，我努力減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生有時間玩 。為了上好課，我常上網(wǎng)查資料，制作課件等，盡量做到不出差錯，力求字、詞、句、義準(zhǔn)確無誤。由于工作得法，深受學(xué)生的歡迎，家長的信任，領(lǐng)導(dǎo)的好評。在班級管理中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，制定并實(shí)施班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的自治、自理能力。凡是要求學(xué)生不要做的，我首先 不做。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的 情況具體總結(jié)如下： 任現(xiàn)職以來，我始終堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針和政策，教育思想和教學(xué)態(tài)度端正，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，服從安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。開展自強(qiáng)心理教育班會，撰寫心理教育案例等。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地。 教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活 感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。 二、做一位真愛博學(xué)的語文教師。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。那么應(yīng)當(dāng)如何寫述職報告呢？下面是幫大家整理的小學(xué)語文老師的述職報告（通用 6篇），歡迎大家分享。 小學(xué)語文老師的述職報告 1 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。 我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。“碩果累累”欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果 !“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。做孩子們的良師益友。 小學(xué)語文老師的述職報告 2 我于 20xx 年 xx 月取得小學(xué)語文一級教師資格。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，不斷提高自身的法律意識，以法制約束、規(guī)范自己的執(zhí)教行為，增強(qiáng)以人為本、以法從教的觀念。如上課不遲到這一點(diǎn)，凡是我上的課，我都提前到教室門口候課。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，寓思想教育、理想教育、情操熏陶于語文學(xué)科的教學(xué)之中，提高他們對學(xué)習(xí)的信心。在20xx 至 20xx 學(xué)年度中，還被評為縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。課后細(xì)心批改每個學(xué)生的作業(yè)，對出錯的學(xué)生進(jìn)行有針對性的個別輔導(dǎo)。有時間鍛煉 。幾年來，我所任教學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率均名列鎮(zhèn)的前三名。 為了更好的做好本職工作，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展。 小學(xué)語文老師的述職報告 3 逝者如斯， 20年即將告罄。會后隨即下發(fā)了《 13 中作業(yè)布置與批改要求》，要求教師遵章執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)巡檢。月考分年級進(jìn)行，中考是二中學(xué)區(qū) 10 所學(xué)校統(tǒng)一命題、組織考試、改卷，情況正在統(tǒng)計中。 （二）“三課”建設(shè)踏石有印，抓鐵有痕。 扎實(shí)開展《課程綱要》分享課培訓(xùn)工作。圍繞市、區(qū)對“一師一優(yōu)課，一課一名師”的要求，進(jìn)行“一師一優(yōu)課”的校級選拔，要求人人參與，重點(diǎn)培養(yǎng)。曬課活動分為兩個時段進(jìn)行。統(tǒng)計工作正在進(jìn)行，出現(xiàn)問題要及時解決。比如 20xx 級七年級學(xué)生的地理、生物要進(jìn)入中招考試。我校現(xiàn)有教室 26間，均配有班班通教學(xué)設(shè)備。 9 月 30 日，學(xué)校舉行“獻(xiàn)禮國慶國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動， 26 個班級的朗誦團(tuán)全部參加，此次活動極大的激發(fā)孩子們 的潛能，翻越有限課堂藩籬，享受無限經(jīng)典樂趣。本學(xué)年“一師一優(yōu)課”評選活動中，二七區(qū)中小學(xué)獲省級優(yōu)課 90 余節(jié)，其中我校就獲得六節(jié)，一等獎 3 節(jié)，二等獎 2 節(jié)，三等獎 1 節(jié)。學(xué)校光譜課程體系完備，校本課程開設(shè)有聲有色。上學(xué)期期末考試中八年級數(shù)學(xué)、物理、七年級政治均位居全區(qū)前三，七、八年級的語文已經(jīng)可以與市直老牌名校二中和六十二中比肩。 四、存在的不足： 常規(guī)工作督導(dǎo)檢查工作有待提升。 深鉆業(yè)務(wù)，指導(dǎo)語文學(xué)科、學(xué)校教務(wù)走內(nèi)涵式發(fā)展道路。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會。如：我校戚晚欽老師在暑假到南寧進(jìn)行了小學(xué)語文教學(xué)點(diǎn)教師培訓(xùn)；黃秋昌老師 12 月參加全鄉(xiāng)的語文培訓(xùn)等。在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。 狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè) 落實(shí)德育工作，學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實(shí)計劃，利用國旗下講話、班會等系列活動。 強(qiáng)化安全教育和安全工作 管理 安全責(zé)任重于泰山，安全無小事，要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力。 （ 2）開展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴力、放自然災(zāi)害、等方面的教育。 總之，在過去的一年中，雖然取得了一定的成績，但好其他兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。接下來我就來解析我一年來的工作： 一、我認(rèn)為最重要的教學(xué)工 作 自始至終，我一直認(rèn)為教學(xué)是我工作的重心，而我也有意把它放在首位，上半年及目前下半年講邀觀課次數(shù)達(dá) 8 節(jié)，上學(xué)期 4 節(jié)，本學(xué)期 4 節(jié)，聽課次數(shù)近 40 節(jié)，我是新人，我有自知之明，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐才可出真知，所以我問心無愧。很感謝每次 幫我記過課堂記錄的高老師都會對我進(jìn)行細(xì)致的講解及建議，很感謝在他課堂上給了我很多靈感的單老師。可是我沒有取得任何實(shí)質(zhì)性的成果。 二、我認(rèn)為最困難的班級管理 都是三年級，卻完全不同。反而在班級管理中，我愈發(fā)簡單粗暴。 三、分管工作 新聞宣傳，如果打分我給自己 80 分。 小學(xué)語文老師的述職報告 6 轉(zhuǎn)眼間已做了一年的老師了作為一名新老師，深刻體會到一句話的道理：萬事開頭難”當(dāng)我第一堂課面對 46 雙 眼睛的時候，感到有激動，緊張，還有責(zé)任，深刻感到上好一堂課光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的這一年的工作經(jīng)歷中，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅。在新課程改革之際，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了各種有關(guān)教育的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗性，把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等整合進(jìn)校本課程，圍繞雷鋒學(xué)校開展教學(xué)工作。 對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師應(yīng)該擁有自來水。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水。 三、在分管工作上，服從安排，積極主動。 我們的學(xué)校無論是環(huán)境，還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。 在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫述職報告呢？下面是幫大家整理的小學(xué)語文老師的述職報告（通用 6篇），歡迎大家分享。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。 二、做一位真愛博學(xué)的語文教師。 教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地。開展自強(qiáng)心理教育班會，撰寫心理教育案例等。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的情況具體總結(jié)如下： 任現(xiàn)職以來，我始終堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針和政策，教育思想和教學(xué)態(tài)度端正，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，服從安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。凡是要求學(xué)生不要做的，我首先不做。在班級管理中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，制定并實(shí)施班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的自治、自理能力。由于工作得法，深受學(xué)生的歡迎，家長的信任，領(lǐng)導(dǎo)的好評。為了上好課，我常上網(wǎng)查資料，制作課件等，盡量做到不出差錯，力求字、詞、句、義準(zhǔn)確無誤。為了使學(xué)生健康成長，我努力減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生有時間 玩 。有時間從事自己喜愛的學(xué)習(xí)活動。在 20xx 至 20xx 學(xué)中，還被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。 為了山區(qū)的教育事業(yè)，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，獻(xiàn)出一份光和熱。 開學(xué)伊始，學(xué)校利用教師例會再次組織學(xué)習(xí)了《 13 中教學(xué)常規(guī)管理制度》，并對教師提前兩分鐘侯課、課堂紀(jì)律等方面做進(jìn)一步的要求。專人檢查，一天至少查三次，檢查人員如發(fā)現(xiàn)異常，要如實(shí)記錄，在最短的時間內(nèi)逐層反饋，力爭最快時間解決。截止目前為止已組織兩次考試。擬定于本周四下午三四節(jié)召開全體教師例會，一是做全校期中考試質(zhì)量分析；二是針對教案作業(yè)檢查出現(xiàn)的問題進(jìn)行“基于標(biāo)準(zhǔn)的備課、上課、作業(yè)布置”的校內(nèi)培訓(xùn)。全過程讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行必要的引導(dǎo) ,評價鑲嵌在學(xué)習(xí)流程中。 重視、參與、指導(dǎo)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的 .校級選拔。 教師素養(yǎng)是學(xué)校提質(zhì)的關(guān)鍵，提高中青年教師的課堂教學(xué)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識，扎實(shí)推進(jìn)光譜課堂教學(xué)形態(tài)，我校在 10 月至 12 月舉行中青年教師人人曬課活動。 為了更好地進(jìn)行課堂建設(shè)，我們設(shè)計了《 13 中學(xué)教師課堂教學(xué)情況學(xué)生問卷調(diào)查表》，分別從課程、課堂、教師三個維度 24 個項目對年級學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。本著興趣激發(fā)、技能培養(yǎng)、素質(zhì)訓(xùn)練和中考目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，做到“三年初中一盤棋”。 基于課程的創(chuàng)客空間建設(shè)正有條不紊推進(jìn)。 社團(tuán)課程精彩紛呈。 三、取得成績： 教師獲優(yōu)質(zhì)課人數(shù)多，層次高。市級結(jié)項 1 項，省成果一等獎 1 項，二等獎 1 項。九年級二測語文全區(qū)第二名，物理第三。 名學(xué)科建設(shè)中的體育學(xué)科表現(xiàn)突出，本學(xué)校先后被評為：全國青少年校園足球特色學(xué)校， 河南省科技體育傳統(tǒng)項目校，鄭州市中小學(xué)生運(yùn)動處方體育教學(xué)模式示范學(xué)校。 五、下一步打算： 自己成長，還要幫助需要成長的教師成長。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓(xùn)。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，在教學(xué)中，鼓勵教師重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。努力提高教學(xué)質(zhì)量。定期召開家長會、開放課堂活動，實(shí)現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，有效開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學(xué)生參加上級組織的各種競賽。堅持安全工作匯報制度和責(zé)任追究制度；杜絕瞞報、不報或遲報。教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。如果說第一年是在懵懵懂懂中度過的，那現(xiàn)在的我多少也能看出點(diǎn)眉目了。上次講完《燕子》之后，聽到吳老師說我講課和第一學(xué)期講《灰雀》時相比有了明顯進(jìn)步，不得不說我有些竊喜。上學(xué)期，在搞研究，搞課題時，小學(xué)語文課堂