小學語文老師的述職報告共五則-wenkub
2023-04-08 11:45:27 本頁面
【正文】 游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。 為了山區(qū)的教育事業(yè)，我將不斷努力學習，努力工作，獻出一份光和熱。在 2021 至 xxxx 學年度中，還被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。有時間從事自己喜愛的 學習活動。為了使學生健康成長，我努力減輕學生的學業(yè)負擔，使學生有時間玩 。為了上好課，我常上網(wǎng)查資料，制作課件等，盡量做到不出差錯，力求字、詞、句、義準確無誤。由于工作得法，深受學生的歡迎，家長的信任，領導的好評。在班級管理中，根據(jù)學生的實際，制定并實施班規(guī)，培養(yǎng)學生的自治、自理能力。凡是要求學生不要做的，我首先不做。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的情況具體總結(jié)如下： 任現(xiàn)職以來，我始終堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針和政策，教育思想和教學態(tài)度端正，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，服從安排，認真履行崗位職責，有較強的事業(yè)心和責任感。小學語文老師的述職報告（共五則） 第一篇：小學語文老師的述職報告 我于 xxxx 年 xx 月取得小學語文一級教師資格。認真學習《教育法》、《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，不斷提高自身的法律意識，以法制約束、規(guī)范自己的執(zhí)教行為，增強以人為本、以法從教的觀念。如上課不遲到這 一點，凡是我上的課，我都提前到教室門口候課。注重后進生的轉(zhuǎn)化，寓思想教育、理想教育、情操熏陶于語文學科的教學之中，提高他們對學習的信心。在xxxx 至 20xx 學年度中，還被評為縣優(yōu)秀少先隊輔導員。課后細心批改每個學生的作業(yè)，對出錯的學生進行有針對性的個別輔導。有時間鍛煉 。幾年來，我所任教學科的合格率、優(yōu)秀率均名列鎮(zhèn)的前三名。 為了更好的做好本職工作，適應教育形勢的發(fā)展。 第二篇：小學語文老師述職報告 述職報告 本人于 2021 年 9 月份參加工作以來，至今已一年有余，現(xiàn)負責五年級語文的教學工作。結(jié)合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識： 一 、在語文教學方面； 與時俱進，讓多媒體教學深入課堂。把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！我努力學習相關的知識，并積極應用于平日的教學之中，通過一年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課 件，多媒體教學方式也已經(jīng)漸漸的深入學生們的心中。 在平時的教學中，讓學生多讀，在讀的過程中，讓學生去感悟，充分發(fā)揮學生的積極性。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。 引入競爭機制，讓學生上課積極思考，注重提問藝術。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。 探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。這些生動 有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。我認為要從以下三點來著手： 愛學生是做好工作的前提。學生的成績總會有好壞之分，無論 成績好壞，我都一視同仁，關愛每一位學生，尤其是差生對他們更加摯愛。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。我的學生們和我更加親近了，平日的 教育教學工作也就變得更加順利了。 對待學生要“三心”（細心、耐心、誠心）。我覺得：要想與孩子交流應該把談話的地點也選在可以實現(xiàn)平等的地方。我還需要在各級領導，各位同事的關心與幫助下，取長補短，更加完善自己。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個教師，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更 大的成績。在幼兒園里，她學會了很多東西，特別是老師教的兒歌和故事，回到家都會很積極的講給父母聽 ,在快樂中學會道理，有時還像個小大人一樣要我跟著她讀。這時，我就會告訴她故事說明了一些什么道理?。拷Y(jié)合現(xiàn)實生活和幼兒園的情況去循循善誘的教她，就這樣反反復復的練習和閱讀，她很快就能自己講很多的故事了。 一、愛崗敬業(yè) 我熱愛黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、學生觀、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，認真學習相關法律法規(guī)，學習陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領導的安排，從集體利益出發(fā)，堅守崗位，又能夠做到不無故請假，不缺 課、不遲到、不早退，遵紀守法，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。同時，還要培養(yǎng)良好的班集體，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。 三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好對子，重點幫助復習基礎知識，每天都有一定的量，
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1