【正文】 并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來，通過防地震及疏散演練來增強學(xué)生的安全意識。不管成果是否達到預(yù)期，至少一直在努力完成我作為教師最重要的教學(xué)工作。缺少正確的引導(dǎo)和實施空間以及自己解決問題能力的不足導(dǎo)致這一課題停滯，這是我的遺憾。摸索吧，這才是我當班主任的第二年，以“學(xué)生”為中心，我還是且行且總結(jié)吧。工作是小學(xué)一年級的語文老師，自踏入教育這個崗位以來，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘 ,時光飛逝。 二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。 在每周 13 節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。我在管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師，如何作好班級管理，這些還需不斷地努力。下面將我一年來所做的工作，述職如下： 加強學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自身素質(zhì) 我注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，面對新的素質(zhì)教育觀，通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實質(zhì)，認真學(xué)習(xí)別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果，積極投身于教育教學(xué)改革之中。因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長。因此，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。在今后的工作中，我校將繼續(xù) 努力，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。 二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學(xué)之 間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。細指細心。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。一次有兩個學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來說是 十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架。 三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。但是，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較差。我很慶幸，在不會選擇的時候，命運使然，做了一個“孩子王”。 在今年十月份的時候，我有幸參加了區(qū)上小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。一個人的成長，離不開團隊的支持與幫助。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動紅旗”。孩子的心美好純潔，當他們覺得自己是老師的驕傲的時候，非常開心，學(xué)習(xí)、做事的勁頭就更足了。只有自己贏了自己，才是勝利者。 英國著名教育家斯賓塞曾說：當孩子失敗的時候，告訴他 一切都可以重來； 當孩子遭遇不公的時候告訴他 這不是你的錯；當孩子悲觀的時候，告訴他 你已經(jīng)開始走向成功了；當孩子怨恨時，告訴他 每個人都會出錯，寬容一些，對大家都有好處。王文英主講的“酸甜苦辣咸 直逼心扉的五把利劍”，令我?guī)锥蠕?。她愛美，愛生活。對將來的她滿懷希望，希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風(fēng)。因為一個人的“心相”才是完美至善。我所知道的就是在 山西，有這樣一位像媽媽，像姐姐、像哥們的老師存在著，用她的愛影響著她的學(xué)生，甚至影響著我們。但是十二月八號，九號兩天的培訓(xùn)讓我獲益匪淺。雖然退出了，仍然要為自己鼓掌，因為你贏了自己。為了不讓孩子的心靈受到傷害，我對孩子們進行開導(dǎo)?！? 我很喜歡對孩子們說：“你是我的驕傲。于是，關(guān)于衛(wèi)生問題，第一周，第二周的時候，常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生，我們一塊擦側(cè)樓梯， 一塊拖教室。所以，再談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳌? 所以，我滿懷感激。作為一個青年教師，從剛開始走向講臺的稚嫩，到如今的漸漸成熟，讓我懂得學(xué)校是一個教師專業(yè)化成長的搖籃。我平庸的生命，因為語文而精彩！” 我不是名師，于千萬人之中普通的再不能普通。 一年來，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進步，教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校的要求。課堂上騰出時間去說、去寫，學(xué)會探索，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí) 談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。后進生畢竟因其后進，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。學(xué)生零錢多，喜歡買零食，吃喝；學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。定期召開家長會、開放課堂活動，實現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，有效開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學(xué)生參加上級組織的各種競賽。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，在教學(xué)中，鼓勵教師重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。 四、提高素養(yǎng)，加強計劃落實。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“新教 師的進修。 我還有很多不足，課堂形式單一，活動較少，語言不夠生動，但是，在教育這條我會一直走下去，我要做一個合格的教育技術(shù)人員。開學(xué)初始，我制作期待卡，試圖以心交心，可是，男生多意味著他們的反應(yīng)力和敏感度不如女生，所以并沒有達到預(yù)期。上學(xué)期，在搞研究，搞課題時，小學(xué)語文課堂教學(xué)中忽視的筆順問題，導(dǎo)致孩子書寫無序且錯誤率較高，中年級實施難度大，課標要求會寫的字筆畫變多，導(dǎo)致課題研究受阻，雖然總是說課題與職稱相關(guān)，這我并不關(guān)心，我希望能通過我的實踐，給孩子帶來改變，在識字與寫字教學(xué)中減輕難度。如果說第一年是在懵懵懂懂中度過的，那現(xiàn)在的我多少也能看出點眉目了。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度；杜絕瞞報、不報或遲報。努力提高教學(xué)質(zhì)量。在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓(xùn)。 五、下一步打算： 自己成長，還要幫助需要成長的教師成長。九年級二測語文全區(qū)第二名，物理第三。 三、取得成績： 教師獲優(yōu)質(zhì)課人數(shù)多，層次高。 基于課程的創(chuàng)客空間建設(shè)正有條不紊推進。 為了更好地進行課堂建設(shè)，我們設(shè)計了《 13 中學(xué)教師課堂教學(xué)情況學(xué)生問卷調(diào)查表》，分別從課程、課堂、教師三個維度 24 個項目對年級學(xué)生進行抽樣調(diào)查。 重視、參與、指導(dǎo)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的 .校級選拔。擬定于本周四下午三四節(jié)召開全體教師例會，一是做全校期中考試質(zhì)量分析；二是針對教案作業(yè)檢查出現(xiàn)的問題進行“基于標準的備課、上課、作業(yè)布置”的校內(nèi)培訓(xùn)。專人檢查，一天至少查三次，檢查人員如發(fā)現(xiàn)異常，要如實記錄，在最短的時間內(nèi)逐層反饋，力爭最快時間解決。 為了山區(qū)的教育事業(yè)，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，獻出一份光和熱。有時間從事自己喜愛的學(xué)習(xí)活動。為了上好課，我常上網(wǎng)查資料，制作課件等，盡量做到不出差錯，力求字、詞、句、義準確無誤。在班級管理中，根據(jù)學(xué)生的實際，制定并實施班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的自治、自理能力?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的情況具體總結(jié)如下： 任現(xiàn)職以來，我始終堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針和政策，教育思想和教學(xué)態(tài)度端正，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，服從安排，認真履行崗位職責，有較強的事業(yè)心和責任感。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。 教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。 在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。 三、在分管工作上，服從安排，積極主動。 對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師應(yīng)該擁有自來水。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。 小學(xué)語文老師的述職報告 6 轉(zhuǎn)眼間已做了一年的老師了作為一名新老師，深刻體會到一句話的道理：萬事開頭難”當我第一堂課面對 46 雙 眼睛的時候，感到有激動，緊張，還有責任，深刻感到上好一堂課光有知識是遠遠不夠的這一年的工作經(jīng)歷中，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅。反而在班級管理中，我愈發(fā)簡單粗暴?？墒俏覜]有取得任何實質(zhì)性的成果。接下來我就來解析我一年來的工作： 一、我認為最重要的教學(xué)工 作 自始至終，我一直認為教學(xué)是我工作的重心，而我也有意把它放在首位，上半年及目前下半年講邀觀課次數(shù)達 8 節(jié)，上學(xué)期 4 節(jié)，本學(xué)期 4 節(jié)，聽課次數(shù)近 40 節(jié)，我是新人，我有自知之明，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐才可出真知，所以我問心無愧。 （ 2）開展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴力、放自然災(zāi)害、等方面的教育。 狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè) 落實德育工作，學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實計劃，利用國旗下講話、班會等系列活動。如：我校戚晚欽老師在暑假到南寧進行了小學(xué)語文教學(xué)點教師培訓(xùn)；黃秋昌老師 12 月參加全鄉(xiāng)的語文培訓(xùn)等。 深鉆業(yè)務(wù)，指導(dǎo)語文學(xué)科、學(xué)校教務(wù)走內(nèi)涵式發(fā)展道路。上學(xué)期期末考試中八年級數(shù)學(xué)、物理、七年級政治均位居全區(qū)前三，七、八年級的語文已經(jīng)可以與市直老牌名校二中和六十二中比肩。本學(xué)年“一師一優(yōu)課”評選活動中，二七區(qū)中小學(xué)獲省級優(yōu)課 90 余節(jié)，其中我校就獲得六節(jié)，一等獎 3 節(jié)，二等獎 2 節(jié)，三等獎 1 節(jié)。我校現(xiàn)有教室 26間，均配有班班通教學(xué)設(shè)備。統(tǒng)計工作正在進行，出現(xiàn)問題要及時解決。圍繞市、區(qū)對“一師一優(yōu)課，一課一名師”的要求，進行“一師一優(yōu)課”的校級選拔，要求人人參與，重點培養(yǎng)。 （二）“三課”建設(shè)踏石有印，抓鐵有痕。領(lǐng)導(dǎo)巡檢。 小學(xué)語文老師的述職報告 3 逝者如斯， 20年即將告罄。幾年來，我所任教學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率均名列鎮(zhèn)的前三名。課后細心批改每個學(xué)生的作業(yè)，對出錯的學(xué)生進行有針對性的個別輔導(dǎo)。注重后進生的轉(zhuǎn)化，寓思想教育、理想教育、情操熏陶于語文學(xué)科的教學(xué)之中，提高他們對學(xué)習(xí)的信心。認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，不斷提高自身的法律意識，以法制約束、規(guī)范自己的執(zhí)教行為，增強以人為本、以法從教的觀念。做孩子們的良師益友。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。那么應(yīng)當如何寫述職報告呢？下面是幫大家整理的小學(xué)語文老師的述職報告（通用 6篇），歡迎大家分享。 二、做一位真愛博學(xué)的語文教師。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。凡是要求學(xué)生不要做的，我首先 不做。由于工作得法，深受學(xué)生的歡迎，家長的信任，領(lǐng)導(dǎo)的好評。為了使學(xué)生健康成長，我努力減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，使學(xué)生有時間玩 。在 20xx 至 20xx 學(xué)年度中，還被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。 開學(xué)伊始，學(xué)校利用教師例會再次組織學(xué)習(xí)了《 13 中教學(xué)常規(guī)管理制度》，并對教師提前兩分鐘侯課、課堂紀律等方面做進一步的要求。截止目前為止已組織兩次考試。全過程讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，教師進行必要的引導(dǎo) ,評價鑲嵌在學(xué)習(xí)流程中。 教師素養(yǎng)是學(xué)校提質(zhì)的關(guān)鍵，提高中青年教師的課堂教學(xué)水平，強化質(zhì)量意識，扎實推進光譜課堂教學(xué)形態(tài)，我校在 10 月至 12 月舉行中青年教師人人曬課活動。本著興趣激發(fā)、技能培養(yǎng)、素質(zhì)訓(xùn)練和中考目標有機結(jié)合，做到“三年初中一盤棋”。 社團課程精彩紛呈。市級結(jié)項 1 項，省成果一等獎 1 項，二等獎 1 項。 名學(xué)科建設(shè)中的體育學(xué)科表現(xiàn)突出，本年度學(xué)