【正文】 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 備注 體驗（內(nèi)容闡述） 一、 excel 公式的構(gòu)成 excel 規(guī)定公式 以等號開始 ，然后是由單元格引用、運算符、數(shù)值、字符、函數(shù)等組成的能夠進行計算的式子。 [課外作業(yè) ] 理論作業(yè)： 作業(yè)本 [教學后記 ] 常用函數(shù)都較簡單，且操作起來比較容易，學生之前也基礎(chǔ)過這方面的知識，所以都能較快完成相應的練習 。 三、常用的函數(shù) SUM（ ） 求和 AVERAGE（ ） 求平均 MAX（ ） 求最大值 MIN（ ） 求最小值 IF（ ） 判斷條 件真假，條件為真，則返回表達式 1，否則返回表達式 2 格式： if（條件，表達式 1，表達式 2） 功能： if 工作表函數(shù)檢查的條件要么為真，要么為假。 如： =C2+C3+C42 運算符 算術(shù)運算符 、字符運算符、比較運算符 算術(shù)運算符： + * / % ^ 字符運算符 amp。 第 10 課時 總教案數(shù) : 授課班級 周次 星期 節(jié)次 12 會計班 三 一 4 節(jié) [課題名稱 ]定義財務數(shù)據(jù)計算公式 （ 1） [教學目標 ] 基本知識 了解 excel 公式和函數(shù)的構(gòu)成 操作技能目標 掌握 excel 公式和函數(shù)的使用 [教學分析與準備 ] 教學重點 公式和函數(shù)的 構(gòu)成 教學難點 公式和函數(shù)的使用 教學策略 12 會計班 《 Excel 在會計中的應用》 教案 藍小明 10 本課通過上機操作，分知識點向?qū)W生演示操作細節(jié)，使學生熟練各操作過程。 課時安排 2 課時（ 45 分鐘 2） 教學環(huán)境 計算機 6 號機房 [學習過程 ] 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 備注 體驗（內(nèi)容闡述） 簡要回顧復習前面所學的知識要點 探索（案例演示） 通過相應做過的實例進行講解需要注意的地方 實訓任務課堂練習 完成發(fā)下去的小測，完成后提交教師機 12 會計班 《 Excel 在會計中的應用》 教案 藍小明 9 [課堂小結(jié) ] 本節(jié)課主要要求學生 對前面幾節(jié)課所學內(nèi)容有一個鞏固和提高，熟悉相關(guān)的操作 。 [課外作業(yè) ] 理論作業(yè)： 作業(yè)本 [教學后記 ] 有相當一部分知識點特別是序列填充部分很多學生基本忘記或者沒有操作過，因此學習起來有點困難，需要更多的練習輔助掌握 。 輸入序列的方法：使用菜單命令和拖動鼠標。 課時安排 2 課時（ 45 分鐘 2） 教學環(huán)境 12 會計班 《 Excel 在會計中的應用》 教案 藍小明 6 計算機 6 號機房 [學習過程 ] 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 備注 體驗（內(nèi)容闡述） 一、 完成課 前練習 制作出如課本 19 頁圖 120 的工作表 ，完成后提交教師機。 [課外作業(yè) ] 理論作業(yè)： 作業(yè)本 [教學后記 ] 由于學生對該部分知識點有一定的基礎(chǔ)，只是不熟練操作， 通過講解、師范和練習后大部分學生都能較好掌握本節(jié)課所學知識點 。 五、 單元格格式化操作 選中單元格區(qū)域 —— “格式” —— “單元格”命令，然后對數(shù)字、 對 齊、字體、邊框、圖案、保護等進行格式設置。 右擊列標，在打開的菜單中執(zhí)行“插入”命令，課在當前列的前面插入一列?？梢杂糜谥谱鞲鞣N電子表格，進行數(shù)據(jù)運算、統(tǒng)計運算、繪制圖表以及數(shù)據(jù)管理功能。 第 4 課時 總教案數(shù) : 授課班級 周次 星期 節(jié)次 12 會計班 一 三 2 節(jié) [課題名稱 ]建立財務數(shù)據(jù)工作表 （ 2） [教學目標 ] 基本知識 了解 Excel 工作表、工作簿、數(shù)據(jù)列表 、單元格（區(qū)域） 掌握 操作技能目標 掌握單元格、單元格區(qū)域的選取 掌握單元格中輸入字符、數(shù)值 設置行高、列寬 、單元格格式 [教學分析與準備 ] 教學重點 單元格的操作 教學難點 單元格的操作 教學策略 本課通過上機操作，分知識點向?qū)W生演示操作細節(jié)，使學生熟練各操作過程。 為接下去的學習打下結(jié)實的基礎(chǔ)，提高學生學習的積極性和重要性。 了解學習本門課程后 對于從事財會專業(yè)人員的重要性 。12 會計班 《 Excel 在會計中的應用》 教案 藍小明 1 第 2 課時 總教案數(shù) : 74 授課班級 周次 星期 節(jié)次 12 會計班 一 一 4 節(jié) [課題名稱 ]Excel在會計中的應用概述 [教學目標 ] 了解掌握 Excel 在會計中的應用 知識的重要性 了解本課程需要掌握的知識章節(jié) 。 了解機房上 計算機 課的要求。 [教學 分析與準備 ] PPT 講解說明 課時安排 2 課時（ 45 分鐘 2） 教學環(huán)境 計算機 6 號 機房 [學習過程 ] PPT 講解 說明 [課堂小結(jié) ] 了解到 學習 excel 在會計中的應用 的重要性 。 [課外作業(yè) ] 預習第一章 [教學后記 ] 所有學生都對計算機基礎(chǔ)知識有一定的基礎(chǔ)，特別是12 會計班 《 Excel 在會計中的應用》 教案 藍小明 2 EXCEL 方面的知識， 所以往后的學習應該比較容易掌握。 課時安排 12 會計班 《 Excel 在會計中的應用》 教案 藍小明 3 2 課時（ 45 分鐘 2） 教學環(huán)境 計算機 6 號機房 [學習過程 ] 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 備注 體驗（內(nèi)容闡述） excel是 office2020辦公軟件系列的核心組件之一，是一個通用的電子表格應用軟件。 一、 excel主窗口介紹 標題欄 菜單欄 格式工具欄 標準工具欄 公示欄 工作簿窗口 狀態(tài)欄 公示欄的組成： 從左至右 —— 名稱框，取消按鈕，輸入按鈕，編輯 編輯 公式按鈕，編輯區(qū) 二、 區(qū)域選取 選 單元格（單擊單元格） 選行（單擊行號） 選列（單擊列標） 選連續(xù)的單元格區(qū)域 （在選擇區(qū)域的開始單元格處按下鼠標左鍵，拖動鼠標不放一直到最終的單元格） 選取不連續(xù)的多個單元格 （按住 Ctrl鍵不放，一一單擊所需選擇的單元格） 三、 名稱的使用 給單元格設名稱 步驟：選中該單元格，在名稱框中輸入該單元格的名稱，輸入完后按回車鍵（ Enter） 給單元格區(qū)域設名稱 步驟：選中該單元格區(qū)域，在名稱框中輸入該單元格的名稱，輸入完后按回車鍵（ Enter） 四、插入 行和列 右擊行號，在打開的菜單中執(zhí)行“插入”命令，若選中多行，則插入多行。若選中多列，則插入多列。 12 會計班 《 Excel 在會計中的應用》 教案 藍小明 4 探索（案例演示） 加表頭斜線 實訓任務課堂練習 發(fā)下去的練 習 [課堂小結(jié) ] 本節(jié)課主要要求 學生 了解工作表數(shù)據(jù)列表和單元格 選取及其設置，懂得建立 工作表 和對工作表進行相應的格式設置和相關(guān)操作 。 12 會計班 《 Excel 在會計中的應用》 教案 藍小明 5 第 6 課時 總教案數(shù) : 授課班級 周次 星期 節(jié)次 12 會計班 二 一 4 節(jié) [課題名稱 ]建立財務數(shù)據(jù)工作表（ 3） [教學目標 ] 基本知識 了解 單元格字符、數(shù)值、序列數(shù)據(jù)的輸入方法 操作技能目標 掌握 在單元格中輸入字符 掌握在單元格中輸入數(shù)值 掌握序列數(shù)據(jù)的輸入 [教學分析與準備 ] 教學重點 輸入字符、數(shù)值 教學難點 序列數(shù)據(jù)的輸入 教學策略 本課通過上機操作，分知識點向?qū)W生演示操作細節(jié)，使學生熟練各操作過程。 二、 字符的輸入 漢字字符的輸入 字母、符號、數(shù)字等字符的輸入 如： ‘ 456/=”456” 三、數(shù)值的輸入 輸入數(shù)值的計數(shù)法表示 帶分數(shù)及分數(shù)的輸入 方法：課本 5 頁 四 、序列 數(shù)據(jù)的輸入 序列：指有規(guī)律排列的數(shù)據(jù)，可以是等差序列、等比序列、日期序列和自定義序列。 使用鼠標拖動輸入序列 前提：在需要輸入序列的單元區(qū)域的相鄰兩個單元格內(nèi)輸入前兩個數(shù)據(jù) 注意： 這種方法只適用于等差數(shù)列填充 （打開 excel2020，自行練習） 使用菜單命令輸入序列 方法：（ 1）先在開始的單元格處輸入起始值★★★ （ 2）選取要輸入序列的單元格區(qū)域 （ 3）單擊“編輯”菜單，執(zhí)行“填充”選項中的“序列”命令，選擇“等差、等比或日期”的選項 A. 等差數(shù)列 B. 等比數(shù)列 C. 日期序列 自動序列填充 方法：（ 1）先在開始的單元格處輸入起始值★★★ （ 2）選取要輸入序列的單元格區(qū)域 （ 3）單擊“編輯”菜單，執(zhí)行“填充”選項中的“序列”命令，選擇“自動填充”的選項 知識點擴充： 如何自己定義新的自動序列？？？ 單擊“工具”菜單，執(zhí)行“選項”命令，選擇“自定義序列”標簽 在“輸入序列”文本欄內(nèi)依次輸入自定義的 序列項 單擊“添加”按鈕進行添加，然后單擊“確定” 12 會計班 《 Excel 在會計中的應用》 教案 藍小明 7 探索（案例演示） 實訓任務課堂練習 發(fā)下去的練習 [課堂小結(jié) ] 本節(jié)課主要要求學生 掌握在單元格中如何輸入字符和數(shù)值以及序列數(shù)據(jù)，并處理在單元格輸入中遇到的一些問題 。 第 8 課時 總教案數(shù) : 授課班級 周次 星期 節(jié)次 12 會計班 一 三 2 節(jié) [課題名稱 ]建立財務數(shù)據(jù)工作表（ 4） 12 會計班 《 Excel 在會計中的應用》 教案 藍小明 8 [教學目標 ] 基本知識 ：復習前面所學知識點 操作技能目標 [教學分析與準備 ] 教學重點 單元格的操作 教學難點 序 列填充 教學策略 本課通過上機操作，分知識點向?qū)W生演示操作細節(jié)，使學生熟練各操作過程。 [課外作業(yè) ] 理論作業(yè)： 作業(yè)本 [教 學后記 ] 由于小測前對學過的知識有了一定的復習和鞏固，因此學生交上來的小測題目都完成得不錯 。 課時安排 2課時（ 45 分鐘 2） 教學環(huán)境 計算機 6號機房 [學習過程 ] 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 備注 體驗（內(nèi)容闡述） 一、 excel 公式的構(gòu)成 excel 規(guī)定公式 以等號開始 ，然后是由單元格引用、運