【正文】 從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題，十二冊語文課本里作文訓(xùn)練主要分為兩大類：一是記敘文，包括寫人、敘事、科學(xué)小實驗；二是應(yīng)用文，包括感謝信、畢業(yè)贈言等。 從習(xí)作的形式來看，有記實性的習(xí)作（寫自己平時所見、所聞與所想），有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。如“找出短文的中心句、體會中心”的片段，“分辨事實與聯(lián)想”的片段，“理解含義深刻的句子”的片段等。 課外閱讀 （ 1）閱讀能力的培養(yǎng)落實于平時的教學(xué)積累中，必須擴大課外閱讀。 課內(nèi)閱讀落實背誦與默寫 把背誦與默寫的段落交給學(xué)生，讓他們自我檢查、相互檢查，選擇易錯字、重點詞語或中心詞句進(jìn)行按原文填空的練習(xí)。 標(biāo)點 正確使用常用的標(biāo)點符號，要能結(jié)合語境，了解標(biāo)點符號的 用法，特別要了解分號、引號、省略號、破折號的作用?？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。 （ 5）擴句與縮句。 （ 4）要能正確地修改病句，病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)與矛盾等。 （ 2）認(rèn)識句子中所運用的修辭手法 —— 比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問等修辭方法，能在具體語境中辨別所使用的修辭 方法。 句子 （ 1）了解常見的句式（陳述句、反問句、感嘆句、肯定句、雙重否定句）及其作用。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。 詞語 理解、掌握課文中規(guī)定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。掌握常見字的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。了解形聲字的構(gòu)造。主要題型如：（ 1）選擇正確的讀音（ 2）給專用名詞加上聲母（ 3）看拼音寫字、詞、句（ 4）確定字的音序、音節(jié)等。 （一）基礎(chǔ)知識 漢語拼音 漢語拼音是識字與學(xué)習(xí)普通話的重要工具。 （三）、作文方面 掌握有詳有略地記事與先概括后舉例寫人的寫作方法，能寫感謝信與修改自己的作文。 （二）、閱讀方面 會背誦指定的課文；能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想；能分清文章中的事實與聯(lián)想；了解科普文章的語言特點，學(xué)會閱讀科普文章。 能夠改寫句子、修改病句與縮句；能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。 掌握 405 個詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運用。 查字典，會運用部首、音序、數(shù)筆畫查字法熟練地查字。 二、復(fù)習(xí)目標(biāo)： （一）、基礎(chǔ)知識方面 最新的小學(xué)語文期末復(fù) 習(xí)計劃：能利用拼音幫助識字、閱讀與學(xué)習(xí)普通話；能根據(jù)拼音正確地寫出已學(xué)過的漢字。課外學(xué)習(xí)活動是學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)的補充和繼續(xù)，它不僅僅能豐富學(xué)生的文化科學(xué)知識，加深和鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識。 進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)，是透過用心的獨立思考，到達(dá)全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識和發(fā)展認(rèn)識潛力的重要環(huán)節(jié)。 課后及時復(fù)習(xí)能加深和鞏固對新學(xué)知識的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識以到達(dá)靈活運用的目的。如果搞不好課前自學(xué)，上新課時就會心中無數(shù)，不得要領(lǐng)。還有要糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。 以上計劃即日開始實施，今后我將按照上面的計劃認(rèn)真執(zhí)行，相信只要我一絲不茍地去做，語文成績一定會更好。作文要多寫多看，自然就會進(jìn)步，杜甫云：讀書破萬卷，下筆如有神。這是千真萬確的真理。 古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以要抓緊這早晨的大好時光。 語文學(xué)習(xí)計劃篇 2 新的學(xué)期開始了，為了使自己的學(xué)習(xí)生活有計劃，有步聚地進(jìn)行，為此特制訂學(xué)習(xí)計劃： 按時到校不遲到，不早退。 期望以上我的初三學(xué)習(xí)計劃，能夠為我們大家的初三學(xué)習(xí)計劃的制定帶給一些幫忙，提高我們計劃的有效性。你的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最就應(yīng)到達(dá)高效率的復(fù)習(xí)。 第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要明白“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進(jìn)、查缺補漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績 。每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，你就應(yīng)和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復(fù)習(xí)的一半時間左右。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。晚上抽時間復(fù)習(xí)下午學(xué)的各個學(xué)科，同時完成各個學(xué)科的作業(yè) (時間長短能夠按具體狀況定，晚上 7 點到 8點 30 分左右 )。有時間能夠在做下優(yōu)化作業(yè)部分 (學(xué)會知識的運用 )。課堂聽 講結(jié)合課堂筆記當(dāng)堂記住本堂課的重點，要點，有時間要做下練習(xí) (掌握知識點的應(yīng)用 )。 新課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)同步進(jìn)行，要做到 2 不誤。星期天是唯一沒上學(xué)的一天，你能夠自由安排下時間。 睡覺，睡前要像放電影似的，放映下這天學(xué)的知識，個性是英語單詞。也 能夠短點，但不要少于 2 個小時。不能看小說、電影、電視連續(xù)劇了。吃飯時或吃晚飯能夠看會新聞 (當(dāng)然吃飯時看電視對身體不好 )。 吃飯和騎車上學(xué)。 刷牙洗臉等。第三定位 (60分左右 )，推薦就讀里中。 一、學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo) 逐漸掌握各個學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能，各個學(xué)科成績平均分在第一學(xué)期期末初步定為 5060 分，下個學(xué)期一模穩(wěn)定到達(dá) 7080 分(分值按 100 分滿換算 )，也就是良好程度。我的初三學(xué)習(xí)計劃制定，在我們初三學(xué)習(xí)中是很重要的。 語文學(xué)習(xí)計劃篇 1 學(xué)習(xí)計劃的制定在，在我們學(xué)習(xí)中的幫忙是很明顯的。語文學(xué)習(xí)計劃 5 篇范文 第一篇：語文學(xué)習(xí)計劃 語文學(xué)習(xí)計劃匯編九篇 時間稍縱即逝，成績已屬于過去，新一輪的學(xué)習(xí)生活即將來臨，現(xiàn)在就讓我們制定一份學(xué)習(xí)計劃，好好地規(guī)劃一下吧。好的學(xué)習(xí)計劃都具備一些什么特點呢？下面是精心整理的語文學(xué)習(xí)計劃 9 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣，能夠有效的提高我們大家的學(xué)習(xí)效率，讓我們的學(xué)習(xí)更加的高效。下面為大家介紹一些好的計劃，期望對大家有用。中考考上學(xué)校第必須位二中、僑中 (80 分上 )，第二定位一中、英才僑中 (70 分上 )。 二、具體方法和計劃 每一天的作息時間安排： 分起床 (可能的話 6 點起床 )。 讀英語單詞 .每次記住 14 個就能夠了，不需要多。然后按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。放學(xué)回家到 為自由設(shè)定時間，能夠幫忙家務(wù)、看會新聞、回映英語單詞古詩、朋友聊天什么的。 到 是晚上學(xué)習(xí)時間。保證每一天用于學(xué)習(xí)的時間要 9 個小時以上。不要晚過 睡，要保證有充足的睡眠時間。最好把老師布置的作業(yè)完成，在抽 3 到 5 個小時復(fù)習(xí)。新課學(xué)習(xí)包括預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí) 3 大要點，預(yù)習(xí)能夠在晚上抽時間預(yù)習(xí)，或者是在課間休息抽幾分鐘瀏覽下課文，在課本上劃出重點 (推薦：除英語個別學(xué)科外，其他學(xué)科能夠試試 )。當(dāng)天上午學(xué)習(xí)學(xué)科的重要知識點能夠在午寫時間復(fù)習(xí)，結(jié)合每節(jié)課優(yōu)化設(shè)計上的隨堂練習(xí) (加強記憶這天課堂學(xué)到的知識點 )。有時候時間不夠能夠留在晚上 (因為每一天學(xué)習(xí)的學(xué)科難度有時候不同 )。 把初三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。 第一階段，是整個初三第一學(xué)期時間。第一階段能夠稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間 去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。也能夠?qū)⑦@個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。最 后，祝愿同學(xué)們都能夠提高我們的學(xué)習(xí)計劃性，讓我們大家的初三學(xué)習(xí)更簡單的進(jìn)行，為中考做好最充足的準(zhǔn)備。 我們都知道一年之計在于春，一日之計在于晨。 我計劃每天時間安排如下： 早上 6： 30 起床，每周一、三、五 7： 007： 30 讀語文，二、四讀英語 中午 12： 3013： 30 做家庭作業(yè) 下午 16： 3018： 00 做家庭作業(yè)， 19： 00 寫書法。時間如此寶貴怎能浪費呢 ? 要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，牛年發(fā)揚牛勁精神，鉆到學(xué)習(xí)中去，克服學(xué)習(xí)中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂時問老師，問同學(xué)或查找資料，正如葉劍英所說：功書莫為難，苦戰(zhàn)能過關(guān)。 要把上課所學(xué)到的東西極時消化，將學(xué)到的優(yōu)秀作品為范文，再加上自己的想法，然后寫出自己的文章，一星期不少于三篇。所以有志者，事竟成。 語文學(xué)習(xí)計劃篇 3 首先，平穩(wěn)一下自己的心態(tài)，讓自己回到平常的學(xué)習(xí)狀態(tài)?！皯B(tài)度決定一切！”擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績！ 課前自學(xué)是學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 上課是理解和掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識潛力的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做好 課前自學(xué)學(xué)生就能更專心地上課。 獨立作業(yè)是經(jīng)過自己頭腦的獨立思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進(jìn)一步加深和鞏固對新知識的理解和對新技能的掌握的過程。 課外學(xué)習(xí)活動，是透過課內(nèi)學(xué)習(xí)掌握了必須的基礎(chǔ)知識和基本技能。 語文學(xué)習(xí)計劃篇 4 一、指導(dǎo)思想： 以原教學(xué)大綱、教材與新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學(xué)生，切實抓好基礎(chǔ)知識與基本技能的復(fù)習(xí)，對班級的學(xué)生狀況做簡單的分析，采取切實有效的措施，使好、中、差不同的學(xué)生都能得到提高。 掌握本冊學(xué)的 174 個生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義，并會規(guī)范地書寫，能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字。 辨別同音字、形近字，進(jìn)一步提高正確使用漢字的 `能力。 進(jìn)一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學(xué)的成語；了解與認(rèn)識一些常用的格言。 進(jìn)一步掌握學(xué)過的標(biāo)點符號及一些常用的修辭方法。學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 主要包括 11 冊的相關(guān)課文片段（要 求背誦的）、練習(xí)上的成語及本學(xué)期學(xué)的 24篇必學(xué)課文，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的 70 首古詩、7 次習(xí)作訓(xùn)練與 7 個單元練習(xí)，《語文分冊》上的配套練習(xí)以及配套的15 套試卷。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母與整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。 漢字 對于教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的字要做到會讀 、會寫、會組詞。能區(qū)分常見的同音字、形似字；書寫時做到筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯別字。主要題型如：（ 1）把字寫得正確、端正、勻稱（ 2）改錯別字（ 3）確定字的部首，除部首外還有幾畫（ 4）辨字組詞（ 5）多音字組詞（ 6）選擇正確的字填空等。會辨析一些近義詞的反義詞。主要題型如：（ 1）把詞語補充完整，并解釋所填字的 意思（ 2）照樣子寫詞語（ 3）根據(jù)意思寫詞語（ 4）用詞造句（ 5）找近義詞或反義詞（ 6）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語（ 7）辨別每組詞語中不是同一類的詞（ 8）把可以搭配的詞語用線條連起來等。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問句的變換；肯定句與雙重否定句的變換）；能根據(jù)語言環(huán)境與表達(dá)的需要選擇與變換句式。 （ 3）能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件、遞進(jìn)、選擇、假設(shè)等）。復(fù)習(xí)時，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點、字、詞、句、標(biāo)點等）。擴句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更加清楚。復(fù)習(xí)的時候，要講清要求與方法。 （二）閱讀 主要是：能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文與自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會作者的思想感情