【正文】 誦的優(yōu)秀作文，國學(xué)經(jīng)典等。如《和尚挑水》周三：“佳作共賞”：讀好的作品猶如邂逅美麗的春天，讓生命之樹長青。虔誠的生命、不懈的追求、玄妙的禪機(jī)、恍然的頓悟都可以通過小小的故事滋潤我們浮躁的心靈。從幽默中領(lǐng)略歇后語、格言、諺語、網(wǎng)絡(luò)語言的博大精深，培養(yǎng)表達(dá)說話，豐富寫作素材。演講以語文興趣小組為單位，可以一人講，可以多人組合講，形式不限，時間控制在3—5分鐘演講同學(xué)必須脫稿，對演講內(nèi)容必須牢記于心。課前三分鐘可以寓教于樂，建立師生雙邊關(guān)系，激發(fā)求知欲和創(chuàng)造欲。五、創(chuàng)新課前三分鐘，夯實母語訓(xùn)練，提升語文素養(yǎng)，增強(qiáng)時效性和實用性。作文全批全改，重點(diǎn)突出應(yīng)試寫作技巧和能力?？紙鲎魑闹匾圆谎远鳎鑿?qiáng)抓不懈，系統(tǒng)訓(xùn)練，逐步提升。建議注解資料和評論可查閱“百度知道”。每周語文晚自習(xí)由小組成員帶領(lǐng)學(xué)習(xí)詩歌，并在早讀時間盡力背誦。每小組組長最晚在周五中午放學(xué)前將選擇的兩首詩歌和注解打印出來，內(nèi)容不超過兩張（A4紙張正反面都可打?。┙唤o郭老師審查。此項任務(wù)每周交給語文學(xué)習(xí)興趣小組，由小組成員共同合作完成，其間若遇到問題需及時提問?，F(xiàn)代詩要求短小精悍，通俗易懂，富含人生哲理。三、力爭每周背誦兩首小詩，博古通今，豐富心靈。隨筆每周兩篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于400字。你可以觀察生活、關(guān)注時事；你可以為賦新詞強(qiáng)說愁，可以傷春悲秋；你可以模寫仿寫，吸取精華。隨筆內(nèi)容不限。寫作的同時是思索，是反省，是生活 1的再次沉淀，是生命與生命的對話。隨筆并非隨便之言。把摘抄的內(nèi)容借鑒至自己文章中，便屬于自己。在短時間內(nèi)迅速提高作文水平。作文基礎(chǔ)較差學(xué)生建議多摘抄《中學(xué)生優(yōu)秀作文》、《滿分作文》等。摘抄形式不限。內(nèi)容可以涵蓋古今中外天文地理哲學(xué)宗教等優(yōu)秀的文化結(jié)晶和智慧心語；字?jǐn)?shù)每日不能少于200字；字跡必須工整大方。嚴(yán)格把關(guān)摘抄質(zhì)量。過程和內(nèi)容中的堅持不懈，精心選擇，文辭佳句，思想文化，將會對你的人生觀、世界觀、價值觀產(chǎn)生直接的影響，關(guān)系著你豐潤的成長，你生命的幸福。第二篇：新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計劃重慶外國語學(xué)校2010——2011學(xué) 第二學(xué)期初2012級語文學(xué)習(xí)計劃一．繼續(xù)做好摘抄積累，保證摘抄數(shù)量，提升摘抄質(zhì)量。若無誤，組長于每周日晚自習(xí)前將詩歌在“新藝圖文”打印出來，下發(fā)至班上同學(xué)。形式有以下要求。古代建議選擇陶淵明、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、劉禹錫、蘇軾、辛棄疾、李清照、秦觀、關(guān)漢卿、毛澤東等等著名作家作品；現(xiàn)代詩歌建議可選擇魯迅、徐志摩、何其芳、汪國真、席慕容、舒婷等名家名作。古體詩歌，詩詞曲均可，必須是名家名篇。每周檢查不合格者，責(zé)令重寫。建議每篇隨筆確定中心。可以是心靈的遨游，可以是靈感的抒發(fā)，可以針砭時弊，可以旁征博引。本學(xué)期有以下要求。那從每日或每周生活基礎(chǔ)上沉淀出來的思想的結(jié)晶，是心靈的妙語，是花季的痕跡，是稚嫩與成熟的交織，是幻想與現(xiàn)實的碰撞，是用屬于你自己的生命的語言記錄你的生命。二、堅持每周兩篇隨筆，記錄屬于心靈的文字，讓生命與生命對話。建議每周五早自習(xí)用心閱讀自己摘抄的成果，早讀課代表隨時提醒；建議每周隨筆能借鑒摘抄中的內(nèi)容。從開頭、結(jié)尾、文采詞匯、素材、結(jié)構(gòu)搭配等多方面摘抄，邊摘抄邊記憶。鼓勵摘抄完畢之后寫“心得體會”；鼓勵從詞匯積累、名人名言、優(yōu)美語句、文化思想、古今詩文等多方面摘抄，形式自定。每周檢查不合格者，將批評懲罰。摘抄質(zhì)量包括：內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、字跡。本學(xué)期有以下幾項要求。做好摘抄，不僅是學(xué)習(xí)語文的最佳方式，更能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。而打好語文的知識基礎(chǔ)，與平時上課的專心聽講是分不開的，所以，我更要在上課時專心聽老師講課，課后按時做好練習(xí)和完成作業(yè)。我計劃這幾天放學(xué)回到家后就先完成作文，寫完作文后再看一些與語文課程有關(guān)的課外書，多做閱讀筆記，積累在閱讀過程中出現(xiàn)的一些好詞好句子，擴(kuò)大知識面，還要在平時多寫一些閱讀的觀后感，以鍛煉自己的閱讀能力，提高寫作水平。另外，我的作文水平也不是很好，在寫作文時還經(jīng)常出現(xiàn)有錯別字，這也是因為我粗心大意引起 的，所以，這也是我在這個學(xué)期里要克服的另一個困難。我決心要在這個學(xué)期里把這個毛病改掉，爭取和這個壞習(xí)慣說再見。學(xué)校的板報換了，變成了新的。第一篇：語文學(xué)習(xí)計劃新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計劃語文學(xué)習(xí)計劃新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計劃瘋狂的寒假一天天的過去了，眨眼一個月就過去了，又到了開學(xué)的時候。我們又回到快樂、開心的校園里。在上個學(xué)期里，我犯了一個毛病，這個毛病就是上課開小差，愛說話，不認(rèn)真聽老師講課。在這個新的學(xué)期里，我要比上個學(xué)期更加努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，不再落后，力爭取得好的成績。班里安排周一、周三、周五的語文作業(yè)是寫作文。另外，我覺得最重要的還是要打好自己的語文基礎(chǔ)，這樣在寫作文的時候才能寫出好的文章?！芭W(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步！”――這就是我新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)計劃，我也要監(jiān)督自己努力去做到、做好！新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計劃20160715 9:59 | 2樓一．繼續(xù)做好摘抄積累，保證摘抄數(shù)量，提升摘抄質(zhì)量。過程和內(nèi)容中的堅持不懈，精心選擇，文辭佳句，思想文化，將會對你的人生觀、世界觀、價值觀產(chǎn)生直接的影響，關(guān)系著你豐潤的成長，你生命的幸福。嚴(yán)格把關(guān)摘抄質(zhì)量。內(nèi)容可以涵蓋古今中外天文地理哲學(xué)宗教等優(yōu)秀的文化結(jié)晶和智慧心語；字?jǐn)?shù)每日不能少于200字；字跡必須工整大方。摘抄形式不限。作文基礎(chǔ)較差學(xué)生建議多摘抄《中學(xué)生優(yōu)秀作文》、《滿分作文》等。在短時間內(nèi)迅速提高作文水平。把摘抄的內(nèi)容借鑒至自己文章中，便屬于自己。隨筆并非隨便之言。寫作的同時是思索，是反省，是生活 1 的再次沉淀，是生命與生命的對話。隨筆內(nèi)容不限。你可以觀察生活、關(guān)注時事；你可以為賦新詞強(qiáng)說愁，可以傷春悲秋；你可以模寫仿寫，吸取精華。隨筆每周兩篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于400字。三、力爭每周背誦兩首小詩，博古通今，豐富心靈。現(xiàn)代詩要求短小精悍，通俗易懂，富含人生哲理。語文學(xué)習(xí)計劃此項任務(wù)每周交給語文學(xué)習(xí)興趣小組，由小組成員共同合作完成，其間若遇到問題需及時提問。每小組組長最晚在周五中午放學(xué)前將選擇的兩首詩歌和注解打印出來，內(nèi)容不超過兩張交給郭老師審查。每周語文晚自習(xí)由小組成員帶領(lǐng)學(xué)習(xí)詩歌，并在早讀時間盡力背誦。做好摘抄，不僅是學(xué)習(xí)語文的最佳方式，更能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。本學(xué)期有以下幾項要求。摘抄質(zhì)量包括：內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、字跡。每周檢查不合格者，將批評懲罰。鼓勵摘抄完畢之后寫“心得體會”；鼓勵從詞匯積累、名人名言、優(yōu)美語句、文化思想、古今詩文等多方面摘抄，形式自定。從開頭、結(jié)尾、文采詞匯、素材、結(jié)構(gòu)搭配等多方面摘抄，邊摘抄邊記憶。建議每周五早自習(xí)用心閱讀自己摘抄的成果，早讀課代表隨時提醒；建議每周隨筆能借鑒摘抄中的內(nèi)容。二、堅持每周兩篇隨筆，記錄屬于心靈的文字，讓生命與生命對話。那從每日或每周生活基礎(chǔ)上沉淀出來的思想的結(jié)晶，是心靈的妙語，是花季的痕跡，是稚嫩與成熟的交織，是幻想與現(xiàn)實的碰撞，是用屬于你自己的生命的語言記錄你的生命。本學(xué)期有以下要求?？梢允切撵`的遨游，可以是靈感的抒發(fā)，可以針砭時弊，可以旁征博引。建議每篇隨筆確定中心。每周檢查不合格者，責(zé)令重寫。古體詩歌，詩詞曲均可，必須是名家名篇。古代建議選擇陶淵明、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、劉禹錫、蘇軾、辛棄疾、李清照、秦觀、關(guān)漢卿、毛澤東等等著名作家作品；現(xiàn)代詩歌建議可選擇魯迅、徐志摩、何其芳、汪國真、席慕容、舒婷等名家名作。形式有以下要求。若無誤，組長于每周日晚自習(xí)前將詩歌在“新藝圖文”打印出來，下發(fā)至班上同學(xué)。兩首詩歌形式如初一下期每周經(jīng)典背誦樣式。四、堅持每2—3周一篇大作文系統(tǒng)訓(xùn)練，提高寫作技巧，增強(qiáng)應(yīng)試能力。每次作文訓(xùn)練統(tǒng)一確定訓(xùn)練主題，作文題目統(tǒng)一布置話題。在標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一下，作文亦可在同學(xué)之間互批互評，知己知彼?！暗茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子”。新學(xué)期課前三分鐘有以下幾項要求。每周課前三分鐘分為以下幾個欄目：周一:“開心一刻”：寓莊于諧，寓教于樂，笑話小品，不拘一格。周二:“心靈雞湯”：小故事，大智慧。每周一則小故事，讓我們的心靈更豐富。短小精悍的佳作，喜聞樂見的精品，是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的養(yǎng)分。通過演講、朗誦、配樂等多種形式展示自我，與師生領(lǐng)略大漠孤煙的壯闊，小橋流水的和諧。內(nèi)容選取焦點(diǎn)關(guān)注的每周新聞材料，要求在閱讀每周新聞的基礎(chǔ)上，經(jīng)過自己的提煉加工。每周新聞內(nèi)容不少于三條，要求在每周課前將新聞事件寫在黑板上。期末評比出優(yōu)秀小組。“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以見興衰”。每個語文興趣小組確定本組所選取的風(fēng)流人物。如李清照、魯迅、毛澤東、朱元璋、蔣介石、邁克爾杰克遜、科比、周杰倫、梅西等諸多人物。小組展示以課件的形式。需在每節(jié)課后生發(fā)出其身上的優(yōu)秀品質(zhì)，可以是句子或文章。具體操作方式可借鑒初一下期“音樂鑒賞課”。本期將就練習(xí)冊、默寫本、文言文古詩背誦等基礎(chǔ)知識繼續(xù)緊抓不懈，實行小組組長負(fù)責(zé)制。八、課代表繼續(xù)實行分開負(fù)責(zé)制。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點(diǎn)：一、上