【正文】 元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。 二、教材分析 : 八年級語文上、下冊在人教版《義務教育課程標準實驗教科書 ?語文》七～九年級教材中， 屬于一個階段，因此本期教材在編排上與上期呈現(xiàn)出來的共同點是各單元仍以專題組元，但同時也兼顧文體。 語文學 習計劃精選 5 篇范文集錦大全 第二篇：語文教學計劃集錦 [大全 ] 為提高語文教學質(zhì)量與水平，制定語文教學計劃是少不了的。 ，寫作從現(xiàn)在起要多看中考滿分作文，具體看它的立意、選材、語言和結構四個方面，找出寫作亮點，因為這四個方面是中考作文的評分標準所在。因此，將要升上初三的學生要利用暑假的時間，提前規(guī)劃好初三的學習時間。 語文學習計劃 5 初二期末考試過后，就要升上初三年級了。大體上，訓練題 (即小作文 )由語文助教老師自定 。 強化語文積累 充分利用早自習，督促學生復習鞏固背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識，幫助學生夯實語文基礎，提高語文能力。 文言文的閱讀，主要是實詞的積累，虛詞、詞類活用、古今異義、句式強化訓練，在此基礎上，理解人物的行為實質(zhì)和思想內(nèi)涵。 (四 )現(xiàn)代文閱讀常考知識點 綜合分析近幾年的語文現(xiàn)代文閱讀試題，發(fā)現(xiàn)在這一部分中考的頻率比較大的一個方面既是各類文體的寫作方法，例如，說明文的說明方法，議論文的論證方法等，此外，修辭手法也是常考題目類型，這就要求學生要熟練掌握及區(qū)別各類寫作方法及修辭手法。 注重平時積累，說普通話 養(yǎng)成不會就查的好習慣，力爭做到不放過一個可疑字，模糊音 多做練習，增強語感， (二 )文言虛詞、詞類活用 這部分是每年考試必考題目，主要考察學生對文言知識的把握程度，針對這類型的題目，我計劃從以下方面做出學習準 備 : 熟讀課文，能夠知道題目出自何處 重點識記課文后所列的文言虛詞和詞類活用知識 要學會根據(jù)上下文意思來確定字義 (三 )文言文翻譯技巧 文言文翻譯有五道題目，基本涵蓋了文言知識中的重點字，詞，尤其是詞的活用，既是重點也是難點，文言翻譯基本是直譯，即在不改變原文的基礎上的翻譯，也有的句子會要求意譯，即在不偏離主要意思的基礎上，使句子語法通順，便于理解。 (一 )字音、字形、病句 這一部分是 __年專升本考試語文試題新加的考試題型，使得專升本考試更加接近于高考出題模式，也給廣大考生的備考提出了新的要求。 教學目標： 基本做到語文教材全面掌握，對大部分知識點做到長時記憶，解決語文選擇題 重點學習古文，了解古代文言知識和方法，了解古文翻譯題。 。 能力。 階段目標： 熟悉課文內(nèi)容，基礎知識和文學常識。 式，大體把握語文選擇題和翻譯題。我們應該順應升本趨勢，在全面總結以往成功經(jīng)驗的基礎上，針對我校學生的實際情況，依托精選的優(yōu)秀復習資料，制定合理的復習備考計劃，有條不紊地推動學生語文素養(yǎng)和應試能力的提高，力爭通過師生一年的共同的努力，實現(xiàn)來年我校文綜學科上線率和優(yōu)秀率都有新的突破，為 __年我校專升本再創(chuàng)佳績作出最大的貢獻。 在標準統(tǒng)一下，作文亦可在同學之間互批互評，知己知彼。 每次作文訓練統(tǒng)一確定訓練主題，作文題目統(tǒng)一布置話題。 四、堅持每 2— 3 周一篇大作文系統(tǒng)訓練，提高寫作技巧，增強應試能力。 兩 首詩歌形式如初一下期每周經(jīng)典背誦樣式。若無誤，組長于每周日晚自習前將詩歌在“新藝圖文”打印出來，下發(fā)至班上同學。形式有以下要求?，F(xiàn)代詩歌建議可選擇魯迅、徐志摩、何其芳、汪國真、席慕容、舒婷等名家名作?，F(xiàn)代詩要求短小精悍，通俗易懂，富含人生哲理。 三、力爭每周背誦兩首小詩，博古通今，豐富心靈。 隨筆每周兩篇，每篇字數(shù)不少于 400 字。你可以模寫仿寫，吸取精華。你可以觀察生活、關注時事 。 隨筆內(nèi)容不限。寫作的同時是思索，是反省，是生活的再次沉淀，是生命與生命的對話。 隨筆并非隨便之言。把摘抄的內(nèi)容借鑒至自己文章中，便屬于自己。 建議每周五早自習用心閱讀自己摘抄的成果，早讀課代表隨時提醒 。從開頭、結尾、文采詞匯、素材、結構搭配等多方面摘抄，邊摘抄邊記憶。鼓勵從詞匯積累、名人名言、優(yōu)美語句、文化思想、古今詩文等多方面摘抄，形式自定。 摘抄形式不限。字跡必須工整大方。內(nèi)容可以涵蓋古今中外天 文地理哲學宗教等優(yōu)秀的文化結晶和智慧心語 。 嚴格把關摘抄質(zhì)量。過程和內(nèi)容中的堅持不懈，精心選擇，文辭佳句，思想文化，將會對你的人生觀、世界觀、價值觀產(chǎn)生直接的影響，關系著你豐潤的成長，你生命的幸福。 語文學習計劃 3 一 .繼續(xù)做好摘抄積累，保證摘抄數(shù)量，提升摘抄質(zhì)量。例如固定每周寫一篇作文，然后自己先進行 修改，看看存在哪些問題，哪些是可以自己修改過來的。大作文方面要注意素材的積累，同時結構方面也要掌握幾個常見的模式。學習時需要對每類文章的知識考點做重點記憶。同學們在學習時，要根據(jù)自己對文章類型以及知識點的漏洞上進行有針對性的學習。根據(jù)文章內(nèi)容的理解配以相應的訓練。尤其是學生需要掌握的重點字詞，實詞、虛詞以及重點句子的翻譯理解。最好的辦法是每天用二十分鐘將當天所學的知識進行復習，形成固定的學習習慣。 其次，要根據(jù)每個知識板塊的特點進行有針對性的復習。從今年的試卷分析上來看，小作文分為感謝信和消息兩個考查內(nèi)容。現(xiàn)代文 閱讀失分嚴重是很多同學語文考試分值不高的原因之一。復習時需要把課本知識掌握透徹。分值大概 9 分到 11 分。學生想要在這一板塊取得滿分，實屬不易。初中語文分為幾大知識板塊，即語言基礎、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、大小作文四大板塊。不斷積累，有朝一日終能厚積薄發(fā)，一鳴驚人 !人教學習網(wǎng)祝大家：學習日進一步，年進一階，凱旋中考 ! 語文學習 計劃 2 首先，要根據(jù)知識特點進行分析。不知不覺中增進自己的寫作能力 ?！蹲x者》、《青年文摘》、《中學生報》都可以看。 四、沒事?？磿?。該背的一定背 熟悉了。因此，文言文學好了，對自己了解中華文化和歷史有很大的作用。 三、文言文要學好。寫的時候還可以把當天學的字詞和成語典故用上 。 二、每天堅持寫日記。堅持每天記憶五分鐘，堅持下來就能看到成效。把考試?？嫉?，課本要求掌握的字詞積累起來記到本子上。對于字詞這一塊，知識點比較分散，學習起來繁瑣。可是語文做為中考的必考科目和我們?nèi)粘Ｉ畹墓ぞ?，不能不學好。對于語文，基礎不好的同學覺得這是一塊難啃的骨頭。同學們都做好了吃苦的準備。語文學習計劃集錦 [范文大全 ] 第一篇：語文學習計劃集錦 語文是一門很重要的學科，學好語文不僅可以在學習上有很大的提高，還可以提高自己的文學素養(yǎng)。今天在這給大家?guī)碚Z文學習計劃，接下來我們一起來看看吧 ! 語文學習計劃 1 初三新學期開始了，這一年是忙碌的一年。各科都有了學習計劃。大家都認為語文的提高不是一朝一夕的。那么在初三這一年應該怎樣學習語文呢，定什么樣的計劃呢 ?人教學習網(wǎng)董老師認為初三新生學習語文應該注意以下幾點： 一、每天記憶五分鐘。同學們要針對其特點有所準備。做題的間隙就 拿出來看一看，調(diào)節(jié)下，多次重復記憶，重復檢查，一定會出效果。語文學習是靠積累的。寫日記可以鍛煉自己的表達能力，養(yǎng)成愛動筆寫作的習慣。只有經(jīng)常練習才能靈活運用。中國古人都很好古，原因是流傳下來的經(jīng)典有很多智慧可以指導現(xiàn)實生活。要想學好文言文，首先要上課的時候注意聽講，把課本上要求掌握的文言文學好了?？荚嚨臅r候文言文所占的分數(shù)和考試的內(nèi)容比較固定，這一塊是不應該丟分的。讀書是一個很好的習慣，即便是學習任務繁重的初三，偶爾看看精美短文也是調(diào)節(jié)身心不錯的選擇?？磩e人怎樣運用語言，看別人怎樣表達思想，怎樣寫文章 。作文在中考語文中可占一大塊哦 ! 不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。從 __年中考語文試卷改革上來看，在保持基本考點不變的情況下又新增考點，那么考生在復習時也要做相應的調(diào)整。 語言基礎知識板塊：知識點多，分值低。 文言文閱讀板塊：以北京地區(qū)為例，考試內(nèi)容源自于課本?？荚嚪秶脖容^固定。 現(xiàn)代文閱讀板塊：分為記敘文、說明文、議論文三篇。 作文部分：以北京地區(qū)為例，今年將大作文分值調(diào)整到 40 分，同時新增了小作文，分值為 10 分。大作文從字數(shù)變化上降到了 600800字?；A知識板塊特點：知識點多，分值低，學生想要在這一板塊不丟分，短時間之內(nèi)不容易達到效果。文言文閱讀板塊學習時需要注意的是將文章常考 的知識點進行梳理。在文言文第二輪學習時要將文章內(nèi)容進行理解。第三個學習的板塊是現(xiàn)代文閱讀。但是最核心的還是要讀懂文章，理解作者所要表達的主旨思想。復習時配以相應的練習題。并且要形成固定的檢測周期。之后再找老師進行批改，只有這樣才能在作文板塊有顯著的提高。 做好摘抄，不僅是學習語文的最佳方式，更能培養(yǎng)良好的學習與生活習慣。本學期有以下幾項要求。摘抄質(zhì)量包括：內(nèi)容、字數(shù)、字跡。字數(shù)每日不能少于 200 字 。每周檢查不合格者，將批評懲罰。鼓勵摘抄完畢之后寫“心得體會” 。 作文基礎較差學生建議多摘抄《中學生優(yōu)秀作文》、《滿分作文》等。在短時間內(nèi)迅速提高作文水平。建議每周隨筆能 借鑒摘抄中的內(nèi)容。 二、堅持每周兩篇隨筆，記錄屬于心靈的文字，讓生命與生命對話。那從每日或每周生活基礎上沉淀出來的思想的結晶，是心靈的妙語，是花季的痕跡，是稚嫩與成熟的交織，是幻想與現(xiàn)實的碰撞，是用屬于你自己的生命的語言記錄你的生命。本學期有以下要求?？梢允切撵`的遨游，可以是靈感的抒發(fā)，可以針砭時弊，可以旁征博引。你可以為賦新詞強說愁，可以傷春悲秋 。建議每篇隨筆確定中心。每周檢查不合格者，責令重寫。 古體詩歌，詩詞曲均可，必須是名家名篇。古代建議選擇陶淵明、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、劉禹錫、蘇軾、辛棄疾、李 清照、秦觀、關漢卿、毛澤東等等著名作家作品 。此項任務每周交給語文學習興趣小組，由小組成員共同合作完成，其間若遇到問題需及時提問。 每小組組長最晚在周五中午放學前將選擇的兩首詩歌和注解打印出來，內(nèi)容不超過兩張 (a4 紙張正反面都可打印 )交給郭老師審查。 每周語文晚自習由小組成員帶領學習詩歌，并在早讀時間盡力背誦。建議注解資料和評論可查閱“百度知道”。 考場作文重要性不言而喻，需強抓不懈，系統(tǒng)訓練，逐步提升。 作文全批全改，重點突出應試寫作技巧和能力。 語文學習計劃 4 一、指導思想 隨著專升本教育的不斷深入，新考綱、新課標、新考試模式、新命題角度對升本語文備考提出了全新的要求。 二、教學內(nèi)容 第一階段：基礎知識普及階段 (7 月 1 日 8 月 31 日 ) 學習任務： 本語文教材基礎知識、文學常識，學習古文字、詞、句解釋，對文章整體把握。 。 ，把握古文中重點語句的翻譯，注意關鍵字詞的解釋。 二、第二階段：強化提高階段 (9 月 1 號 11 月 31 號 ) 本階段教學計劃： 1 主要學習語文教材的重點及考試中的難點，解決大部分同學經(jīng)常面臨的問題。 。 進一步提高寫作能力 本階段主要從這幾個方面做進一步的教學深入：字音，字形，病句，文言虛詞，詞類活用，文言文翻譯技巧，現(xiàn)代文閱讀常考知識點，寫作技巧。針對這一部分的復習應考，作為精英學校的語文助教，在此提出這樣的一個教學計劃，和大家一起學習共勉。對于這塊考點的復習，我建議根據(jù)具體的試題進行講解，結合實例，使得同學們能夠更好的掌握翻譯技巧。 (五 )寫作技巧 基本是材料作文，分析材料時一定不能偏離材料主旨，學會從材料中挖掘題目，擬提要新穎，簡潔，作文主題要圍繞所給材料來定，切不可偏題，跑題，這部分的教學會結合具體的范文來進行講解， 三、具體教學策略 梳理 單元知識，建立知識系統(tǒng)，授課與測評結合，定期進行單元測試，知識點復習，邊練邊測。 現(xiàn)代文采取精讀文章、分點設題、演練評點、歸納提升的訓練，有層次的提高學生能力。 強化作文訓練的系統(tǒng)性 考慮學生作文實際及近年來專升本作文命題趨勢，作文訓練采取循序漸進、逐點落實的思路。統(tǒng)一作文訓練由大課老師制定。初三是一個特殊時期，初三學習的好與壞，會直接影響到中考的成績。 ，初三馬上會學到兩種新文體 (有的學校已提前學習 )：抒情散文和議論文，提前閱讀相關文章，各閱讀書目都會根據(jù)文體分類出題，先了解該文體特點，然后總結該文體常出的幾類高頻題目反復練習，做到對文體考查點的掌握 。 ，初三涉及到的幾篇課內(nèi)文言文提前背會，夯實基礎，對疑難詞句反復理解記憶其含義，做到書寫準確，理解準確，翻譯準確。今天在這給大家?guī)碚Z文