【正文】 的課桌，把零亂的書本放到該放的位置，把略有沾灰的課桌擦得干干凈凈，這不也是創(chuàng)造美好生活的一種方式嗎？ “我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。 有些人又會說：清潔工是很貼近生活，可是我們又沒有這樣的體驗(yàn)，又怎會切身感受到 呢？這話可就不對了，清潔工美化的是整個(gè)城市，我們美化可是家里呀。到了過年時(shí)節(jié)，家家戶戶都熱鬧非凡，還有不少人喜愛炮仗來為新春喝彩。他們每天起早貪黑，為我們的城市帶來美麗。 也許對于類人猿來講，實(shí)在是離我們的生活太遙遠(yuǎn)了。類人猿被迫從樹上轉(zhuǎn)為了樹下，逐漸直立行走，在勞動的過程中完成了進(jìn)化。從盤古開天辟地，到現(xiàn)在富強(qiáng)社會，從生活需要到藝術(shù)文化，哪一個(gè)不需要勞動？ 從猿人進(jìn)化來說，勞動起到了決定性的作用?！眲趧樱軒碓S多異樣的精彩，也能給生活帶來美好。相信只要人人貢獻(xiàn)自己的聰明才智，我們的生活會更加美好。中華民族五千年的文明，給我們積累了深厚的底蘊(yùn)。此外，采用“搬一搬”的移植法、“聯(lián)一聯(lián)”的聯(lián)想法等，都有助于我們發(fā)現(xiàn)契機(jī)，開創(chuàng)新的思路。有時(shí)采用“換一換”的逆向思維方法，也能起到積極的作用。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，加一加、減一減，往往就有新發(fā)現(xiàn)。每年都有許多蘋果落地，只有牛頓注意到了這一現(xiàn)象并深入研究，發(fā)現(xiàn)了力的運(yùn)動規(guī)律，推動了科學(xué)的發(fā)展。一個(gè)人的創(chuàng)造能力主的要是靠自己平時(shí)對事物的觀察，創(chuàng)新也是源于生活，生活中的任何一個(gè)小細(xì)節(jié)都可能會成為它的源頭。常言說“他山之石，可以攻玉”，只有廣泛地涉獵知識，才能厚積薄發(fā)，觸類 旁通，具備了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。我們在學(xué)習(xí)的過程中，不能因?yàn)榭荚嚨姆种蹈叩突蛘呤欠窨荚?，就把學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三六九等，重視“主科”、輕視“副科”。作為青年學(xué)生，我們不僅要繼承先輩留給我們的文化遺產(chǎn)，更要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。媽媽遠(yuǎn)在千里之外，輕輕撥打手機(jī)，就可以對我的學(xué)習(xí)情況“實(shí)時(shí)監(jiān)控”了?? 當(dāng)我們靜心品味時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我們一直生活在一個(gè)精彩的世界里，不知不覺中享用著人類發(fā)明創(chuàng)造的成果?！? “人生在勤，不索何獲？”幸福不會從天而降，讓我們一起熱愛勞動創(chuàng)造美好的生活吧！ 美好生活勞動創(chuàng)造作文 4 清晨，一陣悅耳的鈴聲把我從睡夢中叫醒，我在電燈的明亮光輝里開始了一天的生活：從電冰箱里拿出新鮮的蔬菜，用電磁爐加熱，太陽能熱水器流出了溫暖潔凈的水供我洗漱?！碧砧T說“勞動是一切知識的源泉?！瘪R克思說過“任何一個(gè)民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個(gè)星期就會滅亡。勞動是神奇的，是偉大的，因?yàn)闊o數(shù)的勞動者用自己的智慧和勤勞的雙手，不僅編制了這個(gè)五彩斑斕的世界，還創(chuàng)造了如今科技和人口第一的中國。人世間的美好生活，都是誠實(shí)勞動所成就出來的事業(yè)。沒有農(nóng)民，我們中國又怎么能擁有14 億人口？ 人類是勞動創(chuàng)造的，社會也是勞動創(chuàng)造的，勞動沒有高低貴賤之分，任何一份勞動的職業(yè)都很光榮。 不只如此，農(nóng)民，一個(gè)非常樸素的職業(yè)。比如蜜蜂辛勤采蜜；燕子靠柔弱的 .身體搬起木材一點(diǎn)一點(diǎn)造家；小草也靠自己的努力突破地面等。因此，我們也被其他國家叫為“基建狂魔?？啃量嗟膭趧幼屛覀冎袊稽c(diǎn)兒一點(diǎn)兒向前沖，逐漸超越多個(gè)國家，中國不是奇跡，世上也沒有奇跡與天才，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道到這些都是用人民的汗水與生命換來的。 中國原本處于科技落后的國家，但是勞動是中國的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，為了讓我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)，讓我們一起擼起袖子加油干吧 ! 美好生活勞動創(chuàng)造作文 3 古人云：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。感受勞動帶來的美好與快樂，懂得“幸福是創(chuàng)造出來的”的道理?？傊?，勞動，讓生活更美好。勞動帶來了高樓大廈 。這不就是勞動創(chuàng)造的美嗎 ? 勞動帶來了整潔的環(huán)境 。我累的腰酸背痛，臉上滲出了汗 水，不過總算完成了任務(wù)。只能硬著頭皮洗了，首先我用洗清水沖了一遍碗，然后倒入洗潔精，給餐具做泡泡浴，泡沫沖干凈以后，我仍然不放心，最后又用抹布干碗盤。 飯后，我主動要幫媽媽洗碗，媽媽將信將疑地把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我。不一會兒一桌美味佳肴呈現(xiàn)在眼前，饞得我直流口水，媽媽的勞動創(chuàng)造了美味。 記得那天正是大年初一，家里來了許多客人。 第二天我來到學(xué)?？吹酵瑢W(xué)們在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)，我的心情特別好，心里比吃了蜜還甜，這就是勞動帶來的美好吧。我又把門窗仔細(xì)地擦了一遍，把桌凳排放整齊，最后把垃圾倒掉。可是我還沒有停下勞動，拿起拖把賣力地拖地。我一絲不茍地掃地，任何一片紙屑都逃不過我 的笤帚。但是我們能夠憑借一己之力，使身邊的環(huán)境變得更加美好。不能像公司職員那樣為公司帶來利潤 。學(xué)校里，老師在勞動。馬路上環(huán)衛(wèi)工人在勞動 ?！边@是我國教育家陶行知對勞動的解說。 美好生活勞動創(chuàng)造作文 2 “人有兩件寶，雙手和大腦。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的尊重。 最后，我們要尊重每一個(gè)勞動的人?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。在家里，自己能做的事情自己做；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境 的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力?！本褪歉嬖V我們，人不但要有智慧，更要靠雙手去創(chuàng)造。我們學(xué)習(xí)的目的就是為了勞動，創(chuàng)造更加美好的生活。 可是在我們身邊依舊有些同學(xué)只重視學(xué)習(xí)，忽視了勞動的重要性。以它特有的風(fēng)格向世人展示了中華民族屹立于世界之林的能力。趙州橋是隋朝大業(yè)年間李春設(shè)計(jì)建造的，是一座無墩單孔弧券形的石橋，既堅(jiān)固又美觀，是世界上最早的石拱橋。 我 們中華民族一直以勤勞智慧聞名于世。勞動是神奇的，勞動是偉大的。 美好生活勞動創(chuàng)造作文 1 同學(xué)們，每當(dāng)我們背著書包走在平坦寬闊的柏油馬路上的時(shí)候；每當(dāng)我們慢步在綠陰成行的人工園林的時(shí)候；每當(dāng)我們走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū)的時(shí)候，是否想到了那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者？ 勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。美好生活勞動創(chuàng)造作文（匯編） 第一篇：美好生活勞動創(chuàng)造作文 美好生活勞動創(chuàng)造作文 9 篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是整理的美好生活勞動創(chuàng)造作文，希望能夠幫助到大家。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現(xiàn)代化的高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。雄偉的萬里長城，使每一位游覽觀光者為它那浩大規(guī)模的工程和贊嘆，從通訊衛(wèi)星高空拍攝的照片上也能清楚看到長城的輪廓，這不能不使我們炎黃子孫感到自豪。這些凝聚著我們民族勤勞智慧結(jié)晶的工程。 袁隆平爺爺為什么會研究出雜交水稻，他之所以有這些成就可是不是他突然有一天憑空想出來的，這都是因?yàn)樗刻於嫉教锢锶λ具M(jìn)行觀察與研 究，無論是烈日當(dāng)空還是狂風(fēng)暴雨，他都依舊盡職盡責(zé)的成果，他每天都在勞動，他在勞動中得到收獲，用勞動體現(xiàn)他的人生價(jià)值。其實(shí)勞動本身就是一種知識，是一種生存的技能。著名教育家陶行知爺爺說過：“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。 所以，首先我們要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。 再次，我們要珍惜勞動成果。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。勞動最光榮，勞動的人最美。 讓我們傳承中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛上勞動，今天我們是紅領(lǐng)巾，明天就是社會主義建設(shè)的突擊手，我們要像蜜蜂一樣去釀造明天美好的新生活。一切靠勞動，生活才美好。是啊，只有勞動才能創(chuàng)造美好生活。公司中，職員們在勞動 。我們還有什么理由不加入勞動的行列呢 ? 也許我們不能像環(huán)衛(wèi)工人讓城市變得更加整潔 。不能像老師那樣孕育桃李芬芳。 今天我值日，“叮鈴鈴”放學(xué)了，我十分愉快地拿起笤帚，開始打掃衛(wèi)生。一排，兩排，三排??終于結(jié)束了。不一會兒教室的地面就被拖得锃亮，粗糙的地面也仿佛變得光滑了。我抹了一把汗，審視了一下自己的勞動成果，直到自己滿意了才高興地離開。 作為中學(xué)生，我們不僅要在學(xué)校里樂于勞動，在家里也要多幫父母做家務(wù)。 媽媽在廚房里忙得不亦樂乎，爸爸在客廳陪著客人說話，而我一直忙著和小伙伴們玩耍。 我在盡情享受美味的同時(shí)，突然想起媽媽好辛苦。起初面對這些油膩的餐具，我有些不知所措。在這整個(gè)過程，我深深體會到了媽媽的辛苦?？粗晃蚁吹脻崈舭l(fā)亮餐具，簡直就像藝術(shù)家精雕細(xì)刻出來的藝術(shù)品一樣。勞動帶來了美味佳肴 。勞動帶來了祖國的繁榮。 作為中學(xué)生，我們不僅要進(jìn)行腦力勞動還要多參與體力勞動。 勞動，讓生活更美好?！笔前?，美好的生活往往來源于勞動，只要你勞動了就會有意想不到的收獲。在中國被瘋狂侵略時(shí)，大家并沒有自暴自棄，而是拼盡全力用勞動創(chuàng)造出美好的故宮、萬里長城、兵馬俑等。發(fā)怒起來的中國十分“恐怖”，面對疫情十天就造好了雷神山醫(yī)院與火神山與醫(yī) 院，遇見什么事情中國都十分冷靜，用勞動去創(chuàng)造、發(fā)展?！? 不光中國人民在勞動，如果你仔細(xì)觀察，所有生物的生活好與壞其實(shí)都是用勞動創(chuàng)造換來的。勞動，在大自然中都起到了決定性的巨大作用。卻在烈日的炙曬下依舊工作鋤地，汗水打濕了全身，陽光刺眼，卻沒有絲毫的怨言，每天勤奮不懈的耕作，為我們帶來口糧。勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。 這種種跡象徹底說明了勞動有多重要。 高爾基說過“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人聰明的雙手創(chuàng)造出來的?！必惗喾?說過“不怕天寒地凍，就怕手腳不動?！彼螒c齡說過“知識是從刻苦勞動的結(jié)果。出門的時(shí)候，乘坐著各種各樣的交通工具。有些創(chuàng)造發(fā)明，讓人類文明獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，有些創(chuàng)造，豐富了人們的生活。 創(chuàng)造，需要知識積淀。這樣只會導(dǎo)致知識結(jié)構(gòu)上參差不齊，視野不開闊，書到用時(shí)方恨少。 創(chuàng)造，需要養(yǎng)成多觀察，多思考的習(xí)慣。吸塵器的發(fā)明就是源于發(fā)明者布魯斯偶然吸入了一大口灰塵，由此引發(fā)了對吸塵器的設(shè)計(jì)構(gòu)想。 創(chuàng)造，需要鍛煉創(chuàng)造性思維。牙膏中添加一些藥物，就產(chǎn)生了一些抗過敏、防齲齒的保健牙 膏，方便面的問世就是“縮減法”的體現(xiàn)。保溫瓶變成冷藏瓶、風(fēng)車變成螺旋槳，都是創(chuàng)造思維的杰作。 “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。中學(xué)生正值人生的黃金階段，精力充沛、思維敏捷開闊，正是學(xué)習(xí)知識、發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)明創(chuàng)造的大好時(shí)節(jié)。 美好生活勞動創(chuàng)造作文 5 馬克 思曾說過：“勞動創(chuàng)造世界。美好生活因全面而豐富，因向上而高尚，因向真而樸實(shí)，因向善而美好，因向美而恒久。達(dá)爾文的人類進(jìn)化學(xué)說，有個(gè)必不可少的條件 —— 氣候。他們在勞動的過程中，發(fā)明了許多工具，也創(chuàng)造了食物的烹飪方式，讓食物變得不再單調(diào)起來，創(chuàng)造了比之前更加美好的生活。那我就來講一講生活中無處不在，“城市美容師” —— 清潔工。有時(shí)遇到下雨天，垃圾被雨水打濕后特別難處理，他們卻依舊認(rèn)真打掃，克服困難，用勞動創(chuàng)造美好生活。可這些炮仗的殘留物卻給城市抹上一層灰，我們的“美容師”就會勤勤懇懇的早起，把這些殘留物都掃的干干凈凈，還城市一片美好。平日里大掃除，雖然過程很累，搞得自己滿頭大汗，還腰酸背痛的，但是看到自己的溫馨小家變得一塵不染，是不是心中很有自豪感？而且住在這樣的環(huán)境下，心情也會變好很多吧?！边@是高爾基的名言，也是我一直所牢記的話。中華民族五千年的歷程雖然十分曲折，但是如今依舊屹立在這，就是因?yàn)閯趧拥牟婚g斷，勞動所帶來的巨大財(cái)富。“民生在勤，勤則不匱”勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，一代代炎黃子孫腳踏大地，心帖熱土，用勤勞的雙手披荊斬棘，開創(chuàng)了中華民族泱 泱五千年的宏大文明。 從客觀上講，只重視分?jǐn)?shù)忽視勞動培養(yǎng)的教育一定程度上助長了功利浮躁之心；父母、社會對孩子的過度保護(hù)與溺愛催生了“巨嬰”；科學(xué)的進(jìn)步在便利人們生活的同時(shí)，也在使人們變得消極懶惰。勞動在我們生活中起到的作用是無可厚非的，在勞動中我們可以提高自己的實(shí)踐能力，學(xué)會生存技能與本領(lǐng)，同時(shí)，在勞動中，我們可以培養(yǎng)與他人合作的能力，加強(qiáng)自己 的品德修養(yǎng)，升華自我境界。 時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，人們逐漸意識到勞動對一個(gè)人的重要性。 那我們應(yīng)如何用勞動創(chuàng)造美好生活呢？首先，我們應(yīng)堅(jiān)定理想信念，信念是帆，勞動是槳，理想信念缺失，青春就會像無舵之舟般漂泊不定，終致南轅北轍，徒勞無功。最后要從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，把熱愛勞動的響亮口號落到實(shí)處，從完成每一項(xiàng)任務(wù)會行每一項(xiàng)職責(zé)，面對每一次困難中見精神。我們已經(jīng)莊嚴(yán)地接到了時(shí)代的火炬，擔(dān)當(dāng)起復(fù)興中華，圓夢中華 的巨大責(zé)任與使命，舉起勞動的風(fēng)帆，讓勞動光榮、創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時(shí)代強(qiáng)音，在勞動中創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)青春的美麗。 美好生活勞動創(chuàng)造作文 7 古代中國以農(nóng)立國，中國農(nóng)業(yè)有著悠久的歷史，在先民的光榮勞作與積極推動下發(fā)展迅速，在古代世界就居于領(lǐng)先地位 。 我的 爺爺小時(shí)候未念過書，打小就在田壟上耕作，算是一個(gè)地地道道的農(nóng)民吧。因?yàn)樗ǜN之道，不滑不懶 。最重要的是，他施用農(nóng)家肥。至天放亮，村郊上上下下被飄蕩的炊煙裹住，爺爺就回家。呼嚕呼嚕喝完湯，順便踢走死纏腳下的田園犬??偶爾奶奶也夸一夸爺爺撿來的糞：“這肥好，臭 !”老頭老太對視一 眼，笑了