授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)-投擲-展示頁(yè)
2024-09-13 10:49本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生們倒是表現(xiàn)出對(duì)壘球和手榴彈有幾分好奇。有許多身著白襯衣的學(xué)生臉上也泛起愁云。”我回答。“王老師，今天上什么內(nèi)容呀 ?”有兩位女學(xué)生略帶怯意地問(wèn)。 ? 案例敘述： ? 課前插曲 ? 預(yù)備鈴聲一響過(guò)，二班的學(xué)生便聚集到體育課的集合點(diǎn)。 ? 針對(duì)教材和學(xué)生情況，依據(jù)課程水平四的要求，圍繞五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，緊扣三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行案例的設(shè)計(jì)。 ? 教學(xué)內(nèi)容： 抓手指 ——排頭抓排尾 ——投遠(yuǎn)、投高、投準(zhǔn) ——放松操 ? 設(shè)計(jì)思路： 投擲作為發(fā)展學(xué)生身心素質(zhì)的重要手段和學(xué)校體育的測(cè)試項(xiàng)目，一直受到普遍關(guān)注。授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)－ 《 投擲 》 農(nóng)安一中 王威 ? 案例背景： ? 指導(dǎo)思想： 以“健康第一”為宗旨；重視學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)；關(guān)注差異，面向全體，使每一個(gè)學(xué)生獲得最大的收獲。 ? 教學(xué)目標(biāo)： 掌握投擲的基本技術(shù)和技能，培養(yǎng)安全鍛煉意識(shí)；發(fā)展速度、耐力、靈敏等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和肌肉力量、肌肉耐力等健康素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、主動(dòng)參與的運(yùn)動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)自尊和自信。但從以往的情況來(lái)看，在教學(xué)過(guò)程中往往存在著學(xué)生參與不積極等因素，影響教學(xué)任務(wù)的完成。通過(guò)教師的啟發(fā)、誘導(dǎo)，讓學(xué)生在自我的運(yùn)動(dòng)參與和創(chuàng)新中，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)和創(chuàng)造的樂(lè)趣，從而實(shí)現(xiàn)教
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