【正文】 ，就有做得不好的。我們不會太去在意結(jié)果，但是 這無形中給了我們一個工作的壓力，要求我們要服務(wù)好每一個顧客，無論熟悉還是陌生的。還有高怡靜，獲得了好幾次店鋪“服務(wù)之星”。以前總會有顧客在疑義我們收銀的女生沒有上妝，但是現(xiàn)在，不 !在很早以前，她們都保持著良好的妝容。 第三、服務(wù)的熱情 服務(wù)是我們工作的最終目的。一個人突出并不代表整個團(tuán)隊好，要大家都會都進(jìn)步才是好。上半年店鋪有安排輪崗以及新鮮血液的融入，正好也給了我們一個學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會，不論是輪崗?fù)逻€是新員工，我們實行分人教導(dǎo)同時以舊帶新，相互學(xué)習(xí)，不論新老員工都有一份培訓(xùn) 計劃。在工作輕松之余，我們會進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)提問，并且我們會自己出試卷進(jìn)行考核。這半年來，我們的工作失誤明顯減少了，出錯率降低了。同時我們又設(shè)立了值日生制度，每天都會有 專人負(fù)責(zé)專項工作。讓上班的同事在上班時間保持良好的工作心情，以積極主動的態(tài)度投入到工作中去，那么必然會事半功倍。一方面我們來講講做得好的方面： 第一、工作積極性和工作效率的提高 班每天都有人在上，如何在工作上保持良好的工作狀態(tài)尤其重要。看看我們工作上的得與失，為以后工作取得更好的成績和突破打下良好的基礎(chǔ)。書，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。書，培養(yǎng)了學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力 。 組織學(xué)生開展了作文大賽、“我愛祖國”詩歌朗誦比賽等和閱讀有關(guān)的活動。 把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究內(nèi)容。 盡可能地加大學(xué)校圖書閱覽室的投入，加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè)，建立開放式讀書廣場。 領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室，感受氛圍。 四、凸顯辦學(xué)特色，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育，形成教育品牌 營造書香的環(huán)境校園文化建設(shè)中，尤其是班級的文化布置，墻上都懸掛了名人名言，如“書籍是人類 進(jìn)步的階梯”等，讓學(xué)生時刻感受到讀書的重要，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。號召家長參與我們的親子共讀的活動。我們利用每次家長會，向家長宣講全面的質(zhì)量觀，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性。倡導(dǎo)教師寫教育日記、讀后感。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個人自選。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書活動帶動全體學(xué)生讀書活動的開展。定期舉辦扎實有效的讀書活動，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。每次我們的讀書交流活動，大家都暢所欲言，兩節(jié)課下來，大家還覺得意猶未盡，都覺得時間不夠用?！彼晕乙髮W(xué)生通過不同的形式進(jìn)行讀書交流。讀書筆記可長可短，只要是自己的有感而發(fā)。 舉辦讀書沙龍，師生同讀共寫 在我們學(xué)校，一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣。學(xué)生的作文水平有了很大的提高，知識面也擴(kuò)大了。每月舉行一次讀書展評活動，進(jìn)行讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動學(xué)校讀書活動的深入開展。在日常教學(xué)中堅持好“晨誦、午讀、暮省”活動，各年級制定計劃，認(rèn)真組織實施，每天晨誦 15 分鐘，午讀 30 分鐘，暮省要求學(xué)生每周寫兩篇日記，各年級基本統(tǒng)一。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上，合作互助，感受集體的魅力，增強(qiáng)了班級榮譽(yù)感。在班級設(shè)立圖書角，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸，整合了學(xué)校、班級、個人的圖書資源，達(dá)到了資源的共享。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時代，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正做到在書香校園 里營造精神家園。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。 2021書香進(jìn)校園活動總結(jié)范文 (二 ) 書籍是人類進(jìn)步的階梯。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動中，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎、《月之頌》榮獲二等獎。每學(xué)年進(jìn)行一次讀書之星的評比表彰等。 學(xué)校創(chuàng)辦了?？毒G草地》，學(xué)生的讀后感、觀后感、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件，均可以刊出，每月一期，下發(fā)到各個班級，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流，使學(xué)生的讀書成果得以展示，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。根據(jù)從廣播、電視、報刊上獲取的信息，自做“手抄報”，表達(dá)他們對社會、生活的“稚嫩”的看法。隨著課外閱讀的廣泛展開，學(xué)生的知識層面不斷擴(kuò)大，并掌握了一定的知識。 充分利用 紅領(lǐng)巾廣播站 ，開設(shè)讀書專欄，播出學(xué)生的心得體會、讀后感。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書，這一活動使學(xué)生體會到資源共享的樂趣，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣。 充分利用學(xué)校圖書室，開展圖書借閱活動 我校圖書室，藏書豐富，種類多樣，都是適合小學(xué)生年齡特點的優(yōu)秀圖書。學(xué)生在活動中暢所欲言，積極性高漲。 以班級為單位，每學(xué)期召開兩次班級故事會，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了，讀書的風(fēng)氣漸漸形成，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。 在班級設(shè)立圖書角，學(xué)生從家里帶書，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣，知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習(xí)慣。學(xué)生能夠坐下來、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去 。雖然時間不長，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長滿意 。另外由教師、家長帶頭，營造讀書的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書空間。 建立家校聯(lián)系卡：家長及時反饋學(xué)生計劃實施情況，教師提出指導(dǎo)意見。如摘抄、寫讀書心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識的積累。教師對學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法，如跳讀 、略讀、速讀、精讀等 。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性、盲目性，形成課外時間的無意浪費(fèi)。 開設(shè)讀書活動課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。 一、校內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生讀書時認(rèn)真思考的習(xí)慣 課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色。書香進(jìn)校園活動總結(jié)素材模板 [5篇 ] 第一篇：書香進(jìn)校園活動總結(jié)素材模板 進(jìn)行書香滿園活動增加學(xué)生們的讀書熱情，促成讀書習(xí)慣，營造良好的讀書氛圍，下面就是給大家?guī)淼臅氵M(jìn)校園活動總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 2021書香進(jìn)校園活動總結(jié)范文 (一 ) 我校以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，營造良好的讀書氛圍，精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣 。進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。下面，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的。 在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法，明確記讀書 筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個??四十分鐘。 每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課，教師充分對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)： (1)書目選取指導(dǎo)。 (2)加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)。 (3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。學(xué)生讀書時思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書中獲得了實實在在的收獲。 我們認(rèn)識到，課外閱讀指導(dǎo)計劃，要通過家校結(jié)合，教師、家長、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成，所以，我們首先做好宣傳動員工作，通過家長學(xué)校、班隊會等多種途徑 宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠(yuǎn)意義，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持 。在此基礎(chǔ)上，我們的計劃得以順利實施。教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料 。而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分 。 二、以學(xué)校 圖書室和班級圖書角為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書善于交流的習(xí)慣 設(shè)立圖書角，營造氛圍，便于交流。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識，推薦自己看過的好書。 開展多種形式的活動，交流讀書的感受和收獲。談讀書后的體會、收獲。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。為了充分利用學(xué)校現(xiàn)有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動。 三、為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺，促學(xué)生各種讀書習(xí) 慣的養(yǎng)成 為了調(diào)動學(xué)生讀書的積極性，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開展了豐富多彩的讀書活動，為學(xué)生搭建了一個個讀書成果展示的平臺。 自編手抄報。讓學(xué)生自編手抄小報，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家、作品，推薦讀書方法 。 鼓勵學(xué)生積極參與上級舉辦的讀書讀報知識競賽、讀書征文比賽等活動，并及時通報學(xué)生獲獎情況，增加每位學(xué)生的自信心、自豪感和成就感。 建立獎勵機(jī)制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書筆記評選，促使學(xué)生做好此項工作，成為習(xí)慣 。 開展各 種形式的比賽：“迎國慶、慶中秋”詩歌朗誦比賽、“我們的節(jié)日 —— 端午”詩歌朗誦比賽、歌頌祖國詩歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動。 隨著各種讀書活動的開展，我校的讀書氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生對讀書的極大興趣，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生的讀寫能力和語言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生 的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實施我區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)聯(lián)合開展“書香校園建設(shè)系列活動”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”。我校在本學(xué)期開展了豐富多彩的系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下： 一、以班級為單位，開展精彩紛呈的讀書活動 小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。 資源整合，好書共享 針對個別學(xué)生家庭條件不寬裕，藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實際問題，班級開展了“好書共享”的活動，在班內(nèi)交流、互換讀物，實現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo)，豐富讀書資源。設(shè)立班級圖書角，能切實讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書傳統(tǒng)。 開展“晨誦、午讀、暮省”活動 讀書是一個不斷積累、常常沉淀的過程，細(xì)流匯成江河，跬步終至千里。 定期組織讀書展評活動 每個學(xué)生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。 在整個讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的 成果。此外，通過發(fā)動各家長也參與評價，為本次讀書讀書活動擴(kuò)大影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供優(yōu)良的條件，并且拓展讀書活動的空間。不管是教師還是學(xué)生，我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時記錄下來。 有這樣一句話：“你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說他就知道了 很多知識。比如：不定期地進(jìn)行讀書評比、交流活動。 二、在閱讀中思考，在閱讀中成長 在知識高度增長的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。要讓教師和學(xué)生一起成長，就必須認(rèn)真 抓好教師的校本培訓(xùn)，要讓教師勤讀書、愛讀書，和學(xué)生共讀一本書，學(xué)會思考、記錄。制定教師近期、中長期讀書書目，讓書香伴教師一起成長。建立教師讀書制度，每位教師至少讀一本好書。鼓勵教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍，擴(kuò)大教師的理論胸懷。 三、家校攜手，倡導(dǎo)家庭讀書活動，爭創(chuàng)書香家庭 良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不 開家庭的影響，讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持、配合至關(guān)重要。宣傳讀書對于學(xué)生成長的重要性，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持。并且，我們把“書香校園”與“書香家庭”創(chuàng)建聯(lián)系起來，可以拉動學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會意義。 開展“書香滿校園“的活動。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力。讓所有的教室成為閱覽室。不光是語文課，其他學(xué)科也指導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科相關(guān)圖書的推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識打好基礎(chǔ)。 書，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。書，促使學(xué)生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華 。書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的校園中成長、進(jìn)步 ! 收銀員工作總結(jié)【三】 昨天轉(zhuǎn)瞬就過，對于今天，就讓我們對過去工作來個回顧和總結(jié)。 我從 2 個方面來談?wù)勆习肽甑墓ぷ骺偨Y(jié)。營造一個良好的工作氛圍，綠色小盆景和溫馨小貼士。由于在工作職責(zé)上有了明確的分工，落實到位，責(zé)任到位，同時也做到了賞罰分明，并且我們會在工作中及時對每項的分工進(jìn)行及時的調(diào)整，用最適當(dāng)?shù)娜诉x進(jìn)行最適合的工作。值得高興的是我們的小組成員會相互協(xié)助，共同完成每天的收尾工作。 第二、學(xué)習(xí)氛圍和工作業(yè)務(wù)技能的進(jìn)步 工作要做好，還要有扎實的崗位技能和業(yè)務(wù)知識?？嫉米畈畹娜说谜埧?，學(xué)習(xí)和娛樂相間，其樂融融。會的溫習(xí)一遍，還沒掌握及時提出來，共同學(xué)習(xí)。我們也用我們的成績證明了我們的努力沒有白費(fèi)。讓顧客滿意我們的服務(wù)就是對我們