耐久跑的有效教學(xué)-展示頁
2024-09-13 07:59本頁面
【正文】 ○ 通過嚴(yán)格控制間歇時間，有利于運動員在激烈對抗和復(fù)雜困難的比賽環(huán)境中穩(wěn)定、鞏固技術(shù)動作； ○通過較高負(fù)荷心率的刺激，可使肌體抗乳酸能力得到提高，以確保運動員在保持較高強度的情況下具有持續(xù)運動的能力。如耐久跑運動過程中運動性腹痛、“極點”的出現(xiàn)及如何處理等。我們教師如果也能得到學(xué)生的崇拜和信任，那么學(xué)生上你的課一定也很有激情。 一、培養(yǎng)學(xué)生對耐久跑的興趣 （ 2）教師的人格魅力 如果耐久跑課請了馬俊仁來上，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？相信學(xué)生興趣一定很高，練習(xí)也很有激情。解放軍總參向國務(wù)院提出，這種狀況繼續(xù)下去，中國將無合格的兵員。即指教學(xué)目標(biāo)與特定的社會和個人的教育需求是否吻合程度的評價。 1．有效果：指對教學(xué)活動結(jié)果與預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的吻合程度的評價； 2．有效率：教學(xué)活動是一種精神性生產(chǎn)活動。耐久跑的有效教學(xué) 福建師范大學(xué)文博附中 洪劍藝 1. 何為有效教學(xué) 有效教學(xué)指教師遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律，以盡量少的時間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果。教學(xué)的有效性包括如下三重意蘊。教學(xué)效率可表述為：教學(xué)效率 =教學(xué)產(chǎn)出 (效果 )/教學(xué)投入，或教學(xué)效率 =有效教學(xué)時間 /實際教學(xué)時間； 3．有效益：指教學(xué)活動收益、教學(xué)活動價值的實現(xiàn)。 學(xué)校現(xiàn)在每學(xué)年安排幾節(jié)課上耐久跑？ 學(xué)生喜歡上耐久跑課嗎？老師喜歡上嗎？ 各位老
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