【正文】 第二篇： 09秋教導處工作計劃 康里小學 2021 秋教導處工作計劃 —— 陳兆英 一、指導思想： 根據(jù)喬音中心校 2021 年至 2021 學教育教學工作計劃，以落實素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施，加強教研組和教師培訓力度建設(shè)，探索“參與式教學”和“有效教研”的規(guī)律，提升學校教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。 英語及其他學科：英語進行書寫或口語競賽； 科學開展學生的小發(fā)明、科學實驗比賽活動，并結(jié)合區(qū)里活動進行船模競賽活動。 ，三到六年級進攻現(xiàn)場作文比賽，選出優(yōu)勝者及其文章在校微信公眾號進行宣傳。 四、豐富學科活動，凸顯學校特色 語文方面： ，各班制定讀書計劃，營造讀書氛圍，開展各種豐富的讀書活，并評選出閱讀之星。 （ 3）積極配合區(qū)師訓室完成“國培”計劃，提高老師們的研修能力和專業(yè)成長。 (1)學科素養(yǎng)培訓，各教研組組織教師學習課程標準并進行檢測。學校將開展以改進教師教學行為塑造簡約開放課堂為主題的形式多樣的課堂教學研討活動，繼續(xù)開展青年教師匯報課等，加強教師間交流，加快教師的專業(yè)發(fā)展。 。見周一次的集中 教研活動，定時間，定主題，有效開展教學研討活動。 （三）加強教學研究； 加強教師隊伍建設(shè) 、教研組建設(shè)。為此教師必須對他們進行耐心輔導，并力求體現(xiàn)四性：即輔導要有針對性、層次性、趣味性和策略性。做好培優(yōu)補差工作，全面提高優(yōu)生率，培優(yōu)補差要實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展的操作思路，做到科學、有成效。強調(diào)學生為本，關(guān)注學生原生態(tài)的想法，給予充分的話語權(quán)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。繼續(xù)完善集體備課制度，期初，備課組長在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目，定好集體備課的時間，做到活動有目標，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。本學期六認真檢查，將把目標落實的檢查作為一個專項檢查的項目。三是體現(xiàn)對人的發(fā)展的促進。二是體現(xiàn)核心目標。具體為三個體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學科特點。 (1)把好備課關(guān) a、關(guān)注目標設(shè)定：本學期我們將抓好獨立備課 與集體備課。 學校開齊開足小學規(guī)定的學科。 ，切實做好控輟保學工作。 ，促進教師課題研究能力和業(yè)務(wù)能力的提高 。 ，促進學生科學素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升。 ，加強教學督導，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。20XX 秋教導處工作計劃 [全文 5 篇 ] 第一篇： 2020 秋教導處工作計劃 一、指導思想 我校教導處工作將以上級教學工作會議精神為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。 二、工作目標 “三段式板塊教學”的課堂教學模式，不斷提高教學質(zhì)量。 ，加強青年教師、骨干教師的培養(yǎng)，加強對青年教師的指導和引領(lǐng)，快速提升其業(yè)務(wù)能力。 ，進一步探索信息技術(shù)與學科教學的整合。 三、工作重點 （一）學籍管理 ，規(guī)范落實學籍的電子化管理。 （二）加強教學常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。要求教師教好每一門課程，不隨意調(diào)課，嚴禁隨意占課，加強基礎(chǔ)課程的實施力度，促進學生思維及綜合素質(zhì)的發(fā)展。備課要從教學目標入手，目標的設(shè)計要科學適切、簡明可測、具有發(fā)展性。要把一堂課的教學目標設(shè)計放在整個學科的體系中來把握，目標的表述要簡單、明確、可觀測。目標的設(shè)計要涵蓋三維目標，但不能眉毛胡子一把抓，一定要突出核心和重點目標。目標的設(shè)計要有一定的前瞻性和后續(xù)性，把促進學生的長遠發(fā)展作為核心要素。 b、加強集體備課。 (2)把好上課關(guān) 繼續(xù)推行推門聽課制度，關(guān)注隨堂課的實效。關(guān)注課堂的有效性，繼續(xù)推行課堂教學改革，倡導探究與合作的教學模式，督促教師們按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量 (3)把好作業(yè)批改和培優(yōu)補差關(guān) 加強作業(yè)批改的檢查。學生課業(yè)負擔重，很大程度表現(xiàn)在后進生身上。不僅要給他們補上知識漏洞，填上能力缺口，更要增強他們學習的信念，讓他們體驗到成功的喜悅。 繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動。組長帶領(lǐng)組內(nèi)學科教師深入開展主題研究活動，圍繞課堂教學的熱點與難點進行創(chuàng)造性工作。 提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。 。 (2)選派教 師外出培訓，回校后進行匯報交流。 （ 4）本學期做好師徒結(jié)對工作，互幫互助，共同提高業(yè)務(wù)能力。 ，正確、美觀地書寫漢字的情操，結(jié)合區(qū)第六屆漢字聽寫大賽，在校內(nèi)做好宣傳和動員，通過校內(nèi)比賽公平公正地選拔出優(yōu)秀小選手參加區(qū)漢字聽寫大賽。 數(shù)學方面：一二年級進行口算比賽，三四年級計算速算比賽，五六年級解決問題競賽。書法、繪畫、聲樂等活動繼 續(xù)豐富學生的校園生活。 二、工作重點： 以課程實施為主重點，規(guī)范辦學行為。 加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。 強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。 三、具體措施： （一）、以教學教研為中心，促進我校教學質(zhì)量的提高 進一步加大校本教研力度，開展“六個一”活動。 加強課題研究活動。 規(guī)范聽課制度。 進一步加大教學常規(guī)工作的督查力度。 狠抓教師學科教學工作。根據(jù)中心校統(tǒng)一單元進度和測試、評卷、講評、登分時間范圍，要求各校各年級語、數(shù)科任教師按時完成教學進度、測試、評卷、講評、