【正文】 力度，開展“六個一”活動。 加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設。書法、繪畫、聲樂等活動繼 續(xù)豐富學生的校園生活。 ，正確、美觀地書寫漢字的情操，結(jié)合區(qū)第六屆漢字聽寫大賽，在校內(nèi)做好宣傳和動員，通過校內(nèi)比賽公平公正地選拔出優(yōu)秀小選手參加區(qū)漢字聽寫大賽。 (2)選派教 師外出培訓，回校后進行匯報交流。 提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。 繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動。學生課業(yè)負擔重，很大程度表現(xiàn)在后進生身上。 (2)把好上課關(guān) 繼續(xù)推行推門聽課制度，關(guān)注隨堂課的實效。目標的設計要有一定的前瞻性和后續(xù)性，把促進學生的長遠發(fā)展作為核心要素。要把一堂課的教學目標設計放在整個學科的體系中來把握，目標的表述要簡單、明確、可觀測。要求教師教好每一門課程，不隨意調(diào)課，嚴禁隨意占課，加強基礎課程的實施力度，促進學生思維及綜合素質(zhì)的發(fā)展。 三、工作重點 （一）學籍管理 ，規(guī)范落實學籍的電子化管理。 ，加強青年教師、骨干教師的培養(yǎng)，加強對青年教師的指導和引領，快速提升其業(yè)務能力。20XX 秋教導處工作計劃 [全文 5 篇 ] 第一篇： 2020 秋教導處工作計劃 一、指導思想 我校教導處工作將以上級教學工作會議精神為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。 ，促進學生科學素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升。 ，切實做好控輟保學工作。 (1)把好備課關(guān) a、關(guān)注目標設定：本學期我們將抓好獨立備課 與集體備課。二是體現(xiàn)核心目標。本學期六認真檢查，將把目標落實的檢查作為一個專項檢查的項目。強調(diào)學生為本，關(guān)注學生原生態(tài)的想法，給予充分的話語權(quán)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。為此教師必須對他們進行耐心輔導，并力求體現(xiàn)四性：即輔導要有針對性、層次性、趣味性和策略性。見周一次的集中 教研活動，定時間，定主題，有效開展教學研討活動。學校將開展以改進教師教學行為塑造簡約開放課堂為主題的形式多樣的課堂教學研討活動，繼續(xù)開展青年教師匯報課等，加強教師間交流，加快教師的專業(yè)發(fā)展。 （ 3）積極配合區(qū)師訓室完成“國培”計劃，提高老師們的研修能力和專業(yè)成長。 ，三到六年級進攻現(xiàn)場作文比賽，選出優(yōu)勝者及其文章在校微信公眾號進行宣傳。 第二篇： 09秋教導處工作計劃 康里小學 2021 秋教導處工作計劃 —— 陳兆英 一、指導思想： 根據(jù)喬音中心校 2021 年至 2021 學教育教學工作計劃，以落實素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“參與式教學”和“有效教研”的規(guī)律，提升學校教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。 建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學質(zhì)量。即每學期每位教師讀一本教育專著、寫一本不少于十篇的教學后記或教學反思、上一節(jié)探討課、自研一個課題、寫一篇教育教學論文和學校每兩周進行一次教研活動并有記錄。要求每位教師每學期相互聽課不少于 15 節(jié)課，有規(guī)范的聽課記錄本，有教學過程和點評記錄，并書寫認真。（ 1）對科任教師的工作紀律、工作責任心、教學常規(guī)、課堂教學等方面跟蹤指導，尤其是我校的兩位高齡教師；（ 2）抓語、數(shù)科單元測試關(guān)。 學校制定“兩基”鞏固提高工作計劃，加強控輟保學工作，完善“防輟控流”機制。每學期要建立女童、“三殘”兒童、“留守兒童”學籍檔案。 (三 )嚴抓學校常規(guī)管理工作。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課；認真落實教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。作業(yè)分必做、選做和推薦作業(yè)。作文批改詳批不得少于三分之一。測驗題體現(xiàn)課標要求，密切聯(lián)系實際，以考察能力為主，重視考察學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，控制機械記憶性題目的比例。努力擴大優(yōu)生面，抓好學科平衡，全面提高學生成績，為完成畢業(yè)和升學積極作好準備。要面向全體學生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。 二、工作目標： 認真落實《學校教學常規(guī)管理制度》，教導處日常管理工作重視過程管理，使管理走向規(guī)范化、科學化。對所有教學管理人員進行詳細分工，制定崗位職責，明確責任，保證各項工作落實到位。 1．嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。（ 2）有效上課 教師上課，要有強烈的目標意識，質(zhì)量意識，效益意識。外出學習聽課的教師，回校后 要上匯報課，并在教研組內(nèi)交流學習心得，書面材料存檔備案。 本學期繼續(xù)實行督查跟蹤制度，以規(guī)范教學行為。語文學科要樹立大語文教育觀，各年級段根據(jù)課程標準制定本年級段學生的聽、說、讀、寫、習（實踐）的內(nèi)容與標準，便于對學生進行考查了解。藝術(shù)學科一要要求學生“懂基本知識，唱課本歌曲，畫生活（想象）圖像，奏一種樂器”；二要正常開展興趣小組，培養(yǎng)藝術(shù)特長人才。課堂上教師要抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養(yǎng)學生自主合作， 探究學習的能力。輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對待進生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。學校將繼續(xù)為教師創(chuàng)造學習機會，提供學習空間，有計劃地安排教師參加各級各類教育教學研討活動，特別要求年輕教師志存高遠，自加壓力，依據(jù)教師成長設計方案，促進專業(yè)發(fā)展。 ，提高整體水平 師徒結(jié)對工作貴在堅持，貴在師徒雙方及時的溝通和交流，希望大家能根據(jù)要求一如既往地做好此