【正文】 ，讓我們平靜如水的情感變得豐富，平凡單純的心靈變的崇高，就是如此奇妙的生活讓我充滿樂趣，不由得愛上這樣的生活 ...... 每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光升上天空，總能聽到校園里傳出的朗朗讀書聲，清爽悠揚地在校園里飄蕩，讓剛睡醒的小花兒綻開燦爛的笑臉，使小草兒快樂地隨風(fēng)舞動，即使曾經(jīng)苦悶的心情也會因此快樂起來，重新投入新的一天的工作。希望我們的生活能越來越精彩。雖從第一句落到最后一句，但她仍然像勝利者一樣開心。這時在旁的同學(xué)馬上鼓舞他站起來跑完全程。同學(xué)們多么有集體榮譽感：你瞧，那位參賽者參加完比賽，就馬上有人送水送紙巾來了。一部分人去加油助威，一部分人去參加比賽，又一部分人去寫鼓舞詞以鼓足本班參賽者的土氣。于是第一天早晨，生活委員就早早起床相隨幾位同學(xué)一起去東市買飲料，西市買紙巾，南市買旗子，北市買鮮花。然而另我印象深刻莫過于開運動會時玩?！边@個先苦后甜的道理大家都懂相信大家都會雄糾糾，氣昂昂地向書山題海進(jìn)發(fā)。每讀一本好書就像交了一個新朋友。雖然壓力很大每天都得與書山題海來個約會說“ Hello”然而“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 學(xué)之甜 一寫校園生活，大家肯定馬上想到學(xué)習(xí)。我們相信，只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗的晴天。唉，分?jǐn)?shù)，學(xué)生的命根也。”一波未平，一波又起，成績一出，分?jǐn)?shù)就成了我們的熱門焦點。我們還得時刻面臨著老師的突擊 —— 測驗。 初三又是“地獄，”它能使人嘗到人生的苦與樂，它能使人笑、使人哭。我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助。溫室中的日子，我們不再留戀，生活中有狂風(fēng)驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞?！痹谶@里，我們跟著老師走進(jìn)知識的殿堂，在知識的海洋中遨游。但是，我們確實長大了，我們已經(jīng)是初三的學(xué)生，我們已步入了青春的門檻。 描寫校園的生活的作文 500 字篇 7 生活是一支交響曲 ，它由跳動的音符組成一篇篇人生的樂章，初三的生活更是一首充滿著笑和淚、酸和甜、苦與樂的交響曲，它譜寫出一曲人生之歌。 在上課的時候，我們認(rèn)真仔細(xì)的聽課；在下課的時候，我們玩的游戲多姿多彩。我想：一定是那個玩意起到了三棱鏡的作用，看來，天空之所以可以出現(xiàn)彩虹，一定是雨水也起到了三棱鏡的作用。剛開始，我和同桌都不太相信，在一次偶然的情況下，我突然 看見湛率的一支自動鉛筆上有一個有棱角又透明東西很像三棱鏡，這時一束陽光照射在上面，在桌子上顯現(xiàn)出一片彩虹。我們的玩耍也很開心。我想：得到名次的同學(xué)心里一定都很高興。賽車比賽馬上就要開始了，我心里可高興了，隨著周圍越來越多的同學(xué)發(fā)出了“噢，加油、加油??”他們都在為自己的好伙伴加油，我也為我的好伙伴加油了，老師一聲令下：“預(yù)備，開始?！彪m然，我的賽車沒帶，但是，我也很開心，“出發(fā)嘍！”同學(xué)們跟著老師一同來到了操場的主席臺上。難道這節(jié)課就要比賽賽車了嗎？果然不出我所料，老師一進(jìn)教室就說：“這節(jié)課我們來比賽賽車！”“耶！”同學(xué)們不約而同地歡呼起來。它執(zhí)著、堅定的笑著?? 描寫校園的生活的作文 500 字篇 6 那是上學(xué)期的一節(jié)科學(xué)課，老師走進(jìn)了教室。我呆呆的坐在窗口回想著當(dāng)時你信誓旦旦的說著的夢想。 “若葵莞之傾葉，太陽雖不為之回光，饒有興趣終向之者，城也。 你轉(zhuǎn)過身來對我說：“我喜歡向日葵色彩，充滿動感與生命力，特別是它有那么 足的勇氣去追逐陽光，失敗了不可怕，可怕的是不敢失敗。 是的，我已經(jīng)看到了，柔潤的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進(jìn)去，它們吸收著養(yǎng)分快活地生長，就像我們，吸取著知識與歡樂并痛苦的成長著?！边€記得你的手心是溫?zé)岬?，如同嬰兒肌膚那般柔軟。 躺倒床上，抬頭看著窗外，沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的云，眼淚終于不受控制地流下，你見了說，“哭吧 、哭了就沒事了。走到寢室門口，“貓咪，你回來啦 !”一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分?jǐn)?shù)會會引來室友的不屑與嘲諷。 時間擱淺在去年的那一天，我頂著失利的傷痛，漫步在校園的小路上。放學(xué)了，我戀戀不舍地走出校園。 每周班級的讀書課，都能聽到老師和同學(xué)們講的精彩故事或推薦的好書，聽得津津有味，也增長了知識，收獲真不小呢。如果完不成，就要被老師罰做升蹲起 50 個。 等啊，盼啊，終于到了大家都喜愛的體育課。 熟悉的鈴聲響起，下課了，同學(xué)們有秩序地輕聲慢走來到操場上。從每間教室里都傳出了朗朗的讀書聲，路過的行人都會忍不住停下來欣賞片刻。 迎著清晨的第一縷陽光，走在熟悉的校園小道上，小鳥對著我嘰嘰喳喳地叫著，好像在對我說：“早上好哇！”路旁的樹木也展開它那嫩綠的臂膀向我招手，花兒跟著向我點頭，校園美好的一天又開始了。 描寫校園的生活的作文 500 字篇 4 家是溫暖的，充滿愛的。懷著欣喜的心情，我開始嘗試著去體驗身邊的新鮮事物。 但是，不得不承認(rèn)的是，大學(xué)這一年的生活也讓我收獲了很多快樂。 這些對于習(xí)慣了高中生活的我來說，都感覺難以適應(yīng)。圖書館總是人滿為患，偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的，可桌上卻疊著高高的書本，盡管我有想要坐 下的賊心，卻沒那個賊膽，因為等那些書的主人來了，我就得被惡狠狠地趕走了 。 在大學(xué)的校園里，上課的教室是不固定的，所以，每天我都必須為了上不同的課程而多次轉(zhuǎn)移陣地，如此曲折的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外，更多的是難以置信。 怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？ 描寫校園的生活的作文 500 字篇 3 有些詩寫給昨日和明日，有些詩寫給愛戀，有些詩寫給從來未曾謀面，但是在日落之前也從未放棄過的理想，而我，則想寫給我如詩的青春我的大學(xué)。 有一次，我在擦學(xué)校的多寶盒，陳晨過來了，我站起來向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來，摔壞了，幸好里面的東西沒有摔壞。心想：如果我在學(xué)校能夠再乖點三好學(xué)生的座椅就是我的了，所以我要再乖點。這有一塊蛋糕，作為獎勵給你。 有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業(yè)找不到了，要在教室補(bǔ)。 二年級，我的老師是一位嚴(yán)肅的青年女老 師，我一見到她就害怕，我就學(xué)乖點。有一次，我買了一個拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時，老師批評了我說：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了?，F(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。校園的生活多么美好！ 描寫校園的生活的作文 500 字篇 2 我的校園生活 四年前，作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。 我們的校園是一個大集體，這里的生活是豐富多彩的。他掏出了十元錢，買走了這本書。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)熱愛生命熱愛昆蟲。法布爾的《昆蟲記》就是這樣的書。我突然發(fā)現(xiàn)一個小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會放過這大好時機(jī)！于是迅速跑到他身邊，親切地問：“小弟弟，你要點什么，我們班的物品應(yīng)有盡有，尤其是書，文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》 、《海底兩萬里》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描寫小動物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書。怎么辦！照這樣一個顧客也來不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅強(qiáng)的伸了出來；當(dāng)想到孩子被救出來敬了個隊禮時；當(dāng)我想到一個 9 歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時。 在琳瑯滿目的物品中，義賣活動開始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自己喜愛的東西。 為了盡快幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開展了義賣活動。 描寫校園的生活的作文 500 字篇 1 20xx 年中國人才從雪災(zāi)的陰影中走出，不料又是天災(zāi)，四川汶川發(fā)生了里氏 8。描寫校園的生活的作文 500字錦集（精選合集） 第一篇：描寫校園的生活的作文 500 字錦集 【精選】描寫校園的生活的作文 500 字錦集 9 篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是為大家收集的描寫校園的生活的作文 500 字 9 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 0 級的特大地震。有的同學(xué)捐出了自己心愛的玩具，有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢，大家的熱情非常高漲。可抬頭一看，咦？我們的展區(qū)怎么無人問津？怎么只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過去幫助他一塊吆喝，可吆喝了近 5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還是沒有一個人來，我便改變了推銷“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個二年 級的女生，滿臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2 班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒有再說什么，離開了。我的眼睛濕潤了，又開始推銷了。于是，我回答：“有啊。他描寫了法布爾懷著對生命的熱愛和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。”我說著。義賣結(jié)束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因為我通過自己的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。在這里我學(xué)會了共處，學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了幫助，學(xué)會了求 知。光陰似箭，日月如梭。 記得我上一年級的時候，我的語文老師是一個和藹可親的年輕女老師?！? 我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。沒想到，我乖的時候，她不但不打我，還說我是一個乖小孩。我補(bǔ)完了，給老師送去，老師說：“完成的很好，沒有錯的，字寫得也好?！蔽夷弥案?，跑進(jìn)了教室，兩三口就吃完了。 三年級和四年級都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們 幾句。 我們把事情向老師如實報告，老師批評了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子，即使這樣，老師也沒有打我們。 常聽人贊頌大學(xué)，說是 怎樣的無拘無束、海闊天空，但是，對我而言，似乎不是，因為經(jīng)歷了近一年的大學(xué)生活，發(fā)現(xiàn)我的大學(xué)生活從來沒能符合這種理想。而除了上課時間，其他的空余時間都是自己安排，沒有了固定的教室，沒有老師盯著自習(xí)，于是我開始彷徨，因為似乎除了寢室，白天的空余時間沒有地方可以去。當(dāng)然，除了圖書館，還有六教可以自修，可悲的是，在初來大學(xué)的時候，我竟然不知道還有這樣一個地方可以自修。也許所謂的無拘無束的大學(xué)生活僅僅只是指沒有了繁重的作業(yè)，沒有了從早到晚的滿滿的課，沒有了老師逼迫的自習(xí)可是，于此同時，我們的課程也變得更難了，不是么 ?沒有了老師的監(jiān)督，我們又是否自覺了呢 ?如果沒有將專業(yè)學(xué)好，我們的理想又要怎么辦呢 ?其實，因為這樣的自由，大學(xué)對我們的自身要求變得更高了，需要我們更努力地去學(xué)習(xí)、去奮進(jìn)。 第一次走進(jìn)這個陌生的校園，感覺好大、好美，月牙湖、涼亭、柳 樹、花朵儼然錯落有致，似乎是來到了一個精心設(shè)計的花園，雖沒有水榭，亦沒有樓閣，但是，一水一樹一倩影，足矣。這充滿未知的 .校園生活令我期待。我那充滿生機(jī)的校園就是我的第二個家。 坐到教室里，拿 起書本，和同學(xué)們一起認(rèn)真地讀著課文。早讀過后，正式上課了，老師形象的講解和提問使課堂生動有趣，同學(xué)們踴躍地舉起小手積極回答老師的問題，使生動有趣的課堂又多了活潑熱烈的氣氛。我和朋友們一起跳大繩、跳橡皮筋，觀察草坪里的小昆蟲，玩著多樣的游戲，大家有說有笑，給先前寧靜的操場帶來了勃勃生機(jī)。老師教我們跳繩，在規(guī)定的時間內(nèi)完成一百 個跳繩，我們就可以自由活動了。為了早點自己玩，大家都會認(rèn)真完成跳繩任務(wù)，看到我們既鍛煉了身體又學(xué)到了基本功，老師也很高興，有時會和我們一起做游戲。 一晃，在學(xué)校的精彩時刻就要過去了。 我們的校園里，學(xué)習(xí)生活真是豐富多彩呢，小朋友們快快加入到我們的行列中來吧！ 描寫校園的生活的作文 500 字篇 5 時間的年輪從未停止轉(zhuǎn)動，風(fēng)兒吹過，樹葉“沙沙”作響，記憶被悄悄喚起。已是深秋，微風(fēng)拂過，掉下了幾片黃葉，任意散落。幽靜小路獨自徘徊，進(jìn)亦退 ?兩難?！翱禳c咯，等下都要熄燈了呢”你對這次的成績只字不提?！? 第二天，天剛蒙蒙亮，室友都還在睡覺，你起床了，拉著我的手：“貓咪，帶你去一個地方吧。你將我?guī)У叫@外一大片向日葵的花田中，對我說，你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。它們的桿始終是筆直的，花盤是金燦燦的，始終向著太陽?！蔽彝悖α?。” 我的夢想就是讓所有愛我的人感動，帶給她們勇氣，讓她們敢于去追尋暴風(fēng)雨之后的彩虹。 向日葵，一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。我見老師竟然什么工具也沒帶，心想：這節(jié)課會干什么呢？突然，我想起上次老師讓 我們準(zhǔn)備賽車，要舉行賽車比賽。老師見我們高興成這樣，便笑瞇瞇地說：“今天，我們的賽車比賽活動，由帶了車子的同學(xué)到操場上比賽，看誰的賽車速度最快，如果沒有帶車子的就當(dāng)觀眾在一旁觀看。我們一到操場的主席臺，各組帶了車子的同學(xué)便迫不及待拿出自