【正文】 了讓人煩惱卻又帶著絲絲喜悅與趣味的掃雪。 雪是個很美妙的東西。 這時 ，我看到爸爸已經(jīng)鏟到前面的大街上去了。突然，我摔了一跤。滾著滾著，我覺得腳下有一點滑，心里在想下雪天地上本來就是滑的，有什么好奇怪的。然后，把遠(yuǎn)處的雪掃過來，掃到一堆。我用力掃著地上的 .殘余的積雪。爸爸在前面鏟雪，我在后面的路上掃著。爸爸把掃帚給了我，他自己拿鐵鍬。所以，爸爸對我說：孩子，我們一定要去把路上的積雪鏟到路邊上去，讓大家走得比較放心。這一些雪就像是天上面落下來的鵝毛一般白，一般軟，美麗極了。我家的房前屋后到處都是雪。 望著干干凈凈的小道，我和爸爸興高采烈的回家了。爸爸拿著掃帚用力地掃雪，我用紙盒使勁把雪推到兩邊。 就讓冷雨化作一只只的千紙鶴吧！讓它們飛往千里之外的家鄉(xiāng)，去告訴父母：女兒在外一切都好！ 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 4 早上，我起床后推開窗戶，看見房子上、地上、樹上一片白茫茫的，路都被雪覆蓋了，人們行路很難，爸爸決定帶我下樓掃雪。心中無限的傷感與不舍化作一句“出門要小心??！”永遠(yuǎn)地刻在我心里。今年春節(jié)回家，真真有女兒回娘家的感覺，家里的一切都沒變，變的是父母的面容，歲月又一次地在他們飽經(jīng)風(fēng)霜的老臉上加了印記，顯得灰黯，讓人心酸。我感謝父母的養(yǎng)育之恩，讓我懂得 要養(yǎng)活一個家真的很不易。小小的蘋果，不值錢，值錢的是一顆心，一顆赤子之心，父母總是把最好的留給孩子，他們的愛是無法用言語表達(dá)的我唯有用孝心去回報他們無盡的愛。父親總是一笑而過，下次依舊是爛的，一個正常人都知道要挑好的買，可父親買的卻是爛的，原來，父親每次買的是好的蘋果，但在回來前都要挑幾個往墻上碰幾下，這樣就爛了，而母親每次都會把爛的吃了，把好的留給我。他們對孩子無論花多少心血都愿意，但對自己呢，就連一杯豆?jié){也舍不得喝。父母仍然努力工作著，為的是能讓我們過一個更加優(yōu)質(zhì)的生活，以此來彌補對我小時候的虧欠。而今住的是靠父母打拼來的，無論多大的雨也不再需要拿盆罐來接的大房子。和父母一起回憶小時候，他們總說欠我太多，但我要說，我感謝你們，你們養(yǎng)活這個家真的很不容易，因為有你們，我心存感激。 現(xiàn)在回憶起來，不禁對那時的自己萌生出愛憐之情。我不像別的小朋友那樣，可以每天由父母陪著到天亮，陪著玩，陪著上學(xué)，我只能一個人在床鋪上自己玩，直到睡著，直到天亮，直到。十幾年前，我的家是那種一到下雨天，滿屋子都堆滿盆盆罐罐，潮濕的舊房子，為了生計，父母不得不在半夜三更起床，戴著斗笠，穿著蓑衣，去地里采菜，第二天再拿到市場去賣。就這樣看著看著，思緒不免倒回到十幾年前。 喜歡一個人在下雨天，坐在那把長滿紅繡的老藤椅上，看書，品茗，聆聽雨 聲淅淅瀝瀝、滴滴嗒嗒。老師，祝您節(jié)日快樂，身體健康。德才兼?zhèn)涞膭⒗蠋熡梢?名普通的老師升到校長，而今已經(jīng)是教體局的局長了，卑微的我經(jīng)常在想：他肯定日理萬機(jī)，我似乎更難再跟他說起自己那段難忘的歲月了。 我對劉老師心懷感激，一直想對老師表達(dá)一下自己的感激之情，但我卻又是個不善交際的人，話一直就沒有說出口。那一節(jié)課仿佛就是為我一個人講的，就是老師那鼓勵期待的目光支持我，使我重新燃起了對數(shù)學(xué)的熱情，最終在當(dāng)年的高考中，我的數(shù)學(xué)終于沒有給我拉太多的分?jǐn)?shù)，我才如愿以償考入了大學(xué)。剎那間我忘記了自卑，放下了心頭沉重的包袱。那次考試，應(yīng)該說全班考得都不錯，平均分也在 90 分以上，而我才 60 來分，連“平均口糧”都沒吃上。 那天是數(shù)學(xué)自習(xí)，我一點學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心思也沒有，只顧自己在日記本上傾訴我的憂傷與感慨。那次，我們又進(jìn)行了一次考前的模擬，師 生都很看中這次考試的結(jié)果。可是，一上考場，特別是大的考試，我腦子里就一片空白，我對數(shù)學(xué)考試特別恐懼。我背負(fù)著沉重的囑托與希望，又一次踏進(jìn)復(fù)讀班的教室。我就是在這樣的節(jié)骨眼上，高考一次又一次落榜。 記得那是我求學(xué)道路上非常泥濘的一段路程。我又再一次想起我的老師 —— 劉老師。文章修改。會議記錄 。 能熟練運用常用批改符號進(jìn)行習(xí)作的互評互改。 內(nèi)容： 能圍繞目標(biāo)系統(tǒng)地搜集、整理材料。 能獨立修改自己的習(xí)作，并與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學(xué)寫規(guī)范、整潔。學(xué)寫會議記錄和讀書筆記。 六年級 目標(biāo)： 有自我表達(dá)和與人 交流的欲望。命題或自由作文 。 形式：板報及建議書的練習(xí) 。培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣。 內(nèi)容： 能審清題意，圍繞中心選材。 能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。 學(xué)寫板 報稿、建議書。 五年級 目標(biāo)： 懂得寫作是為了自我表達(dá)和與他人交流。學(xué)習(xí)命題及自由作文 。 形式：書信練習(xí) 。 能修改有明顯錯誤的短文。 能抓住特點觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫下來。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作 16 次左右，小練筆 50 次左右， 40分鐘內(nèi)完成不少于 300 字左右。 能用簡單的書信、便條進(jìn)行書面交際。 四年級 目標(biāo)： 能用書面表達(dá)自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內(nèi)容。修改練習(xí) 。 形式：仿寫練習(xí) 。 用一段連貫的話寫下來，字?jǐn)?shù)不少于 250 字。 課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年 16 次左右，小練筆每學(xué)期 30 次左右， 40 分鐘完成不少于 250 字的習(xí)作，小學(xué)二年級作文《小學(xué)作文教學(xué)目標(biāo)》。 三年級 目標(biāo)： 樂于用書面語言表達(dá)自己的見聞、感受和想象。學(xué)寫簡單的日記。 能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話。 內(nèi)容： 能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話。 能寫留言條、請假條。 二年級 目標(biāo)： 能樂于表達(dá)自己看到的、聽到的、想到的事物。 ?!”。 訓(xùn)練內(nèi)容： 通過看圖、影視節(jié)目、觀察周圍事物等， 寫一兩句完整、通順的話。目前把兩者結(jié)合，便于教師操作： 一年級 訓(xùn)練目標(biāo)： 對寫話有興趣。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 1 新課標(biāo)提出的訓(xùn)練體系 (低年級“樂于表達(dá)”，中年級“自由表達(dá)”，高年級“學(xué)會表達(dá)” )，重視情意訓(xùn)練，一改過去的語言訓(xùn)練 (低年級詞句訓(xùn)練，中年級段的訓(xùn)練，高年級篇章訓(xùn)練 )，小學(xué)作文教學(xué)目標(biāo)?！緹衢T】小學(xué)學(xué)作文 1200 字 [精選多篇 ] 第一篇：【熱門】小學(xué)學(xué)作文 1200 字 【熱門】小學(xué)學(xué)作文 1200 字 9 篇 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是為大家整理的小學(xué)學(xué)作文 1200 字 10 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。新的訓(xùn)練體系缺乏具體的寫作內(nèi)容和形式標(biāo)準(zhǔn)，訓(xùn)練內(nèi)容泛化，缺乏序列，缺乏評價的“標(biāo)尺”，教師不知該怎樣評價學(xué)生的作文，只能“跟著感覺走”。 能夠把句子寫完整、通順。 能運用閱讀好生活中學(xué)過的詞語造句， 并根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用“。 訓(xùn)練形式：觀察寫話、用詞造句、仿句練習(xí)。 能寫幾句連貫、通順的話。學(xué)寫簡單的日記。逐步向連句成段過渡。 會寫留言條、請假條。 形式：看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習(xí)仿寫、續(xù)寫。 能寫內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句。 內(nèi)容： 通過觀察 (抓住特點 )寫一段內(nèi)容較具體的片段。 能根據(jù)提供的詞語展開想象，書寫內(nèi)容豐富的語段。連句成段 。結(jié)合閱讀仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)。 愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。 能修改有明顯錯誤的詞句。 內(nèi)容： 能圍繞習(xí)作要求，自主收集習(xí)作素材。 學(xué)寫書信、便條，掌握其格式。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作 16 次左右，小練筆 50 次左右， 40分鐘內(nèi)完成不少于 300 字左右。修改短文 。結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)。 學(xué)習(xí)寫簡單紀(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。自擬題目，學(xué)習(xí)編寫作文提綱。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作 16 次左右，小練筆 50 次左右， 40 分鐘內(nèi)完成不少于 350 字左右。 初步掌握紀(jì)實作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣。 學(xué)寫板報、建議書，掌握其格式。習(xí)作的互評互改 。結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)。 能寫簡單的紀(jì)實和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，條理清楚。 能根據(jù)習(xí)作要求自主選材，編寫作文提綱。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作 16 次左右，小練筆 50 次左右， 40 分鐘內(nèi)完成不少于 400 字左右。 能進(jìn)行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓(xùn)練，為升入中學(xué)打好基矗 能寫簡單的會議記錄和讀書筆記，做到格式正確。 形式：綜合練習(xí) 。命題或自由作文 。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 2 又快到教師節(jié)了。 劉老師，您知道嗎？每當(dāng)我想起您的時候，心里總是充滿著感激、感恩之情，我真想當(dāng)著您面對您說一聲：老師，謝謝您，謝謝您的教誨！ 您只知道我是您的一個學(xué)生，但您可能不知道，您給了我多大的精神鼓舞，正是您的鼓舞才使我走過了那段艱難的求學(xué)道路。 那時候，高校還沒有擴(kuò)招的說法，高考對于每一個學(xué)子來講，都是千軍萬馬過獨木橋，而對一個農(nóng)村孩子來講，那更有一種要改變命運的意味。其中的苦楚可想而知。我?guī)缀跻砸环N忘我的狀態(tài)復(fù)習(xí)著，可是要命的是，我的數(shù)學(xué)嚴(yán)重“瘸腿”平時對于那些習(xí)題我聽得明明白白，做也做得出來。甚至到了現(xiàn)在，也常常做因做不出數(shù)學(xué)題而輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夢。可是，又是數(shù)學(xué)將排斥在考學(xué)有希望的學(xué)生之外，我非常地絕望。這時，劉老師輕輕來到我的身邊，他看了我一眼，卻什么也沒說。令我沒有想到的是，第二天的數(shù)學(xué)課上，劉老師卻將那份試卷從頭至尾地講了一遍，我就坐在第一排，開頭，我覺得對不起老師的辛勤勞動，不好意思抬頭看老師看黑板，可是我從余光中看見老師在不斷地看我 ，我慢慢抬起頭，正好撞上老師的目光，老師明澈的眼睛里沒有不滿，更沒有歧視，有的只是鼓勵信任。后面的題目我聽得非常認(rèn)真，其中有個題目我不是太明白，老師從我疑惑的目光中看到了這一點，他立即放慢語速又重新講了一遍，直到我恍然大悟般點了點頭，老師才放心地與我會心一笑，也許只有我們兩個才能知道其中的秘密。 如今，我也已經(jīng)是有十多年教齡的老教師了，在教學(xué)第一線摸爬滾打中，我經(jīng)常想起劉老師的那鼓勵的目光，那目光對于一個近乎絕望的學(xué)生來說，是支撐，是希望，是黎明的曙光??！當(dāng)然，這么多年來，劉老師也在我心中不斷對我實施著師德教育，使我在教育戰(zhàn)線上也逐漸成為一個學(xué)生滿意家長放心優(yōu)秀教師。雖然我們都在教育戰(zhàn)線上，但偶爾碰到老師也都是工作上的事情，也沒有機(jī)會向老師說明讓我終生難忘的事情。 教師節(jié)又到了，劉老師，您還好嗎？您可能不一定想起那堂課了，但我卻會永遠(yuǎn)記住您那鼓勵的目光，那目光是滿含著愛的教育啊，您教育了我，感染了我，我也會像您一樣去感染教育我的學(xué)生的。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 3 家鄉(xiāng)是一個多雨的山區(qū)，這就造就了我對雨有著特殊的情感。過往行人撐著傘，挽起褲腿在雨中踱步，顯得格外幽靜。 “爸爸媽媽，你們?nèi)ツ睦锪?？”嗚嗚！又是一個半夜，又是一個醒了哭，哭完睡的凌晨。我那時還很小，父母怕我醒來后哭個不停，所以每天臨走前都要留一個蘋果放在床頭，因為每次我醒來發(fā)現(xiàn)他們不在，便開始哭，但一伸手摸見吃的就不哭了，吃完后也安靜 地睡著了，小孩就是這么容易滿足。我感謝父母為我提供了一個雖然苦，但能讓我從小變得獨立的環(huán)境，我感謝那時的自己是如此的乖巧聽話，這樣才能讓我銘記父母的艱辛，體會父母的不容易，明白父母這樣是為了什么，讓父母放心。 雨依舊在下，那種孤單苦的日子也隨著雨的落地流走了。這個房子里，設(shè)備齊全，仿佛是從黑暗中走向光明。正如惠特曼所說，全世界的母親是多么的相像她們的心始終一樣，都有一顆極為純真的赤子之心。 曾有一季度蘋果價格上漲，父親每每買回家都會被母親說一通，并不是嫌貴，而是因為買的有些都爛了，母 親說花同樣的錢買別人的爛蘋果，真不值得，下次別買了。如果蘋果都是好的，母親是舍不得吃的。我感謝父母教會了我人與人之間要有關(guān)愛，要為他人著想，無私奉獻(xiàn)。 二十年后的今天，我已在另一座城市，這里天氣很好，老實說我現(xiàn)在懷念的不是雨聲，而是父母操勞的背影，在外面讀書，父母的開銷就加大了。臨走的時候，父母佇立在車站口，望著車輛越來越遠(yuǎn)，久久不愿離去。 感恩是愛，是慰藉，是回報，是不可或缺的，它是生命全部的幸福和內(nèi)涵，是通過愛的 心靈和雙手散播出去的，感恩將永遠(yuǎn)伴隨著我。 爸爸找到一把掃帚和一個紙盒。不一會兒，我們就掃出了一條長長的小道，行人走路方便了。今天，下了一天的雪。特別是前門和后門都給雪包圍了起來?？墒沁@么美麗的雪也有一個不好的地方，那就是不把它從道路上面鏟掉的話，人走上去可能會摔跤的。我點了點頭說：好，我們現(xiàn)在就動手吧 ! 于是，爸爸從家里拿出了二把工具，一把鐵鍬和一把掃帚。我們就從自己的家門 口開始清掃起積