解析20xx年全國(guó)理綜化學(xué)試題-展示頁(yè)
2025-05-29 04:34本頁(yè)面
【正文】 全國(guó)卷（ Ⅰ ） 全國(guó)卷（ Ⅱ ） 全國(guó)卷（ Ⅲ ） 10 離子共存 電離平衡 酸、堿、鹽之間的相互反應(yīng) 11 電解原理應(yīng)用 化學(xué)平衡移動(dòng) 氧化還原反應(yīng) 12 外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響 安全事故的處理 物質(zhì)的量的計(jì)算 13 考查熱化學(xué)方程式的書寫 物質(zhì)的量的計(jì)算 離子方程式正誤判斷 題號(hào) 全國(guó)卷（ Ⅰ ） 全國(guó)卷（ Ⅱ ） 全國(guó)卷（ Ⅲ ） 26 無(wú)機(jī)框圖推斷(NH3及銨鹽的性質(zhì) ) 框圖。解析 20xx年全國(guó)理綜化學(xué)試題 黃岡中學(xué) 郭淑春 一、 20xx年全國(guó)理科綜合試卷化學(xué)試題分析 考查知識(shí)點(diǎn) 20xx年理綜所考查的知識(shí)全部都是教材中必修和選修內(nèi)容。 題號(hào) 全國(guó)卷（ Ⅰ ） 全國(guó)卷（ Ⅱ ） 全國(guó)卷（ Ⅲ ） 6 8電子結(jié)構(gòu) (原子核外電子排布 ) 原子的表示方法 知識(shí)應(yīng)用（能源） 7 推斷化合價(jià) (計(jì)算 .小綜合） 綜合。硅及其化合物 無(wú)機(jī)推斷 (鐵的化合物的性質(zhì)及各化合物之間的相互轉(zhuǎn)化 .結(jié)合有機(jī)化學(xué)知識(shí) ) 27 物質(zhì)推斷題（有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)與物質(zhì)結(jié)構(gòu)有機(jī)結(jié)合具有開放性） 物質(zhì)的推斷（利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象） 實(shí)驗(yàn)題（常見物質(zhì)的分離、提純與鑒別） 28 定量和開放性實(shí)驗(yàn)（基本操作和評(píng)價(jià)與設(shè)計(jì)） 實(shí)驗(yàn)（乙炔的制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)） 無(wú)機(jī)框圖推斷題（結(jié)合有機(jī)化學(xué)知識(shí)） 29 信息由給予題（有機(jī)） 有機(jī)物分子式、結(jié)構(gòu)式的推斷（計(jì)算＋推斷） 有機(jī)物的制備 20xx年全國(guó)理綜 4套試卷化學(xué)試題考查的知識(shí)如下表： 題號(hào) 全國(guó)卷（ Ⅰ ） 全國(guó)卷（ Ⅱ ） 全國(guó)卷（ Ⅲ ） 全國(guó)卷（ Ⅳ ） 6 元素化合物知識(shí)應(yīng)用 離子共存 分子結(jié)構(gòu)：判斷分子中共價(jià)鍵數(shù)和電子數(shù)目 同位素知識(shí)應(yīng)用 7 離子結(jié)構(gòu)；離子中電荷數(shù)與核外電子層數(shù)之間關(guān)系 鹽溶液中 PH值大小的判斷 物質(zhì)保存 離子共存 8 原子結(jié)構(gòu)和元素周期表知識(shí)應(yīng)用 熱化學(xué)方程式中熱量數(shù)值大小的判斷 化學(xué)方程式計(jì)算 分子極性的判斷 9 摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積相關(guān)知識(shí)應(yīng)用 弱電解質(zhì)的電離平衡 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行物質(zhì)推斷 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 分值 20xx年分值 全國(guó)卷（ I） 全國(guó)卷（ Ⅱ ） 全國(guó)卷（ Ⅲ ） 選擇題 613 613 613 簡(jiǎn)答題 26(無(wú)機(jī)題框圖 15) 27(推斷題 15) 28(實(shí)驗(yàn)題 15) 29（有機(jī)題 15） 26(無(wú)機(jī)題框圖 13) 27(實(shí)驗(yàn)推斷題 15) 28(實(shí)驗(yàn)題 16) 29（有機(jī)題 16） 26(無(wú)機(jī)題 13) 27(實(shí)驗(yàn)題 20) 28(推斷題 15) 29（有機(jī)題 12） 合計(jì) 108 108 108 分值 附： 20xx年、 20xx年全國(guó)新課程理科綜合化學(xué)試題考查的知識(shí) 20xx年分值 附： 20xx－ 20xx年題量及分值： 化學(xué)試題命題特點(diǎn)： （ 1）回歸課本 （ 2）突出對(duì)主干知識(shí)的考查 （ 3）注重對(duì)化學(xué)科 《 考試說(shuō)明 》 中理解和掌握層次要求的內(nèi)容考查。 （ 5）實(shí)現(xiàn)了以學(xué)科內(nèi)綜合的原則。 （ 7
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