聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū),,——初中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得大全-展示頁(yè)
2025-03-31 21:30本頁(yè)面
【正文】 是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以分外珍惜?！蔽覀兘處煈?yīng)該具 有總結(jié)能力和反思意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻總結(jié)反思自己，時(shí)時(shí)刻刻總結(jié)反思教學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻總結(jié)反思教育，在總結(jié)反思中提高自己完善自己！ 第六，教師應(yīng)該調(diào)整心態(tài)追求快樂(lè) 教育是創(chuàng)造人生幸福的事業(yè)，教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)，我們教師要有職業(yè)認(rèn)同感，要保持熱情與激情，要學(xué)會(huì)欣賞與自勵(lì)，要有陽(yáng)光心態(tài)，要“快樂(lè)的工作，在工作中追求快樂(lè)”！ 這次培訓(xùn)雖然只有四天五位大家八個(gè)講座，帶給我的卻是無(wú)盡的思考無(wú)盡的啟示無(wú)盡的收獲！“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”！向他們致謝！向他們致敬！向他們學(xué)習(xí)！我會(huì)把所學(xué)所思所想 所悟應(yīng)用于今后的教學(xué)教育工作中去，我會(huì)努力成為一個(gè)快樂(lè)的優(yōu)秀語(yǔ)文教師！ 第二篇：聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū) ,—— 初中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得大全 在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié) ,我有幸參加了我市教育局舉行的初中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。教師這個(gè)教書(shū)育人的職業(yè)更應(yīng)該注重口才與談吐。我們教師要經(jīng)常自覺(jué)寫(xiě)工作日記教育隨 筆，語(yǔ)文教師還要經(jīng)常與學(xué)生一起動(dòng)筆寫(xiě)作，師生同讀同寫(xiě)才能有效地指導(dǎo)引領(lǐng)學(xué)生，同時(shí)自己和學(xué)生互相鼓勵(lì)互相啟發(fā)共同進(jìn)步共同提高。 第三，教師應(yīng)該樂(lè)于動(dòng)筆樂(lè)于寫(xiě)作 寫(xiě)作是教師特別是語(yǔ)文教師的一項(xiàng)基本能力。毫不起眼的課堂細(xì)節(jié)中，真實(shí)反映了教師的修養(yǎng)。如果要抽出一個(gè)具體點(diǎn)將這些因素統(tǒng)領(lǐng)起來(lái)，課堂教學(xué)是最合適的。”愛(ài)好讀書(shū)應(yīng)該是教師尤其是語(yǔ)文教師的職業(yè)素養(yǎng)與習(xí)慣！讀讀教育經(jīng)典，讀讀教育報(bào)刊，讀讀人文書(shū)籍，讀讀學(xué)科書(shū)籍，讀讀中學(xué)生寫(xiě)的和為中學(xué)生寫(xiě)的書(shū)籍，讀讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，“開(kāi)卷有益”，語(yǔ)文教師應(yīng)該是生活在書(shū)籍里的人，應(yīng)該是“百科全書(shū)式”的人！ 第二，教師應(yīng)該立足課堂立足教學(xué) “課堂是教育教學(xué)的主陣地，也是教師成長(zhǎng)發(fā)展的主舞臺(tái)。 “教師的成長(zhǎng)意味著，一是慢慢長(zhǎng)大即由青澀走向從容，二是走向成熟即由從容走向個(gè)性，三是走向智慧即由充實(shí)走向快樂(lè)與智慧”，優(yōu)秀教師李波用切身經(jīng)歷告訴我們教師如何在教研的熔爐中成長(zhǎng)！ 四川大學(xué)教授游永恒的講座《教師的教學(xué)素養(yǎng)與教學(xué)方法》及《教師的職業(yè)心態(tài)與調(diào)整》既引導(dǎo)我們用國(guó)際 視野思考中國(guó)教育，又引領(lǐng)我們要做一個(gè)真正優(yōu)秀與幸福的語(yǔ)文教師！ 這些教育界的專家、學(xué)者、優(yōu)秀教師的淵博的學(xué)識(shí)、獨(dú)到的見(jiàn)解和閃光的人格魅力令我無(wú)比欽佩！他們對(duì)教育的前沿的思考、精辟的理論，對(duì)生活、工作、學(xué)生的獨(dú)特的感悟，無(wú)不撥動(dòng)著我的心弦，無(wú)不觸及到我的思想！我禁不住一遍遍問(wèn)自己：我是一個(gè)什么樣的教師？我要成為一個(gè)什么樣的老師？我現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做？反復(fù)追問(wèn)中，我在這些專家學(xué)者優(yōu)秀教師的話語(yǔ)里找到了問(wèn)題的答案！ 第一，教師應(yīng)該讀書(shū)修身，讀書(shū)致遠(yuǎn) 蘇霍姆林斯基說(shuō)：“學(xué)校應(yīng)該成為書(shū)籍的王國(guó)。知識(shí)不是力量，智慧才是力量。智商是父母給的，智慧是可以學(xué)習(xí)的。”“高效課堂是學(xué)科課程實(shí)施中落實(shí)課程目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教育目的的手段。我知道這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以分外珍惜。聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū) ,—— 初中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得大全 第一篇：聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū) ,—— 初中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得大全 在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié) ,我有幸參加了我市教育局舉行的初中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)以課堂教學(xué)和語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)為核心，以理論學(xué)習(xí)、案例分析與研究、行動(dòng)實(shí)踐與問(wèn)題解決為主要形式，采取集中培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合的方式，著力在教育教學(xué)改革、課堂教學(xué)藝術(shù)、專業(yè)能力提升及職業(yè)心理疏導(dǎo)等方面進(jìn)行培訓(xùn)。每天我都提前到校做好準(zhǔn)備，每節(jié)課我都認(rèn)真聽(tīng)講用心記筆記，每晚我都結(jié)合所學(xué)所悟總結(jié)反思自己，每次都有“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的由衷感嘆！聆聽(tīng)專家，感嘆于他們思維的縝密敏捷，觀 點(diǎn)的新穎獨(dú)特，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿，知識(shí)的淵博精深，經(jīng)驗(yàn)的豐富老到，人生的灑脫從容?? “先有認(rèn)識(shí)，然后才有作為?！北本煼洞髮W(xué)教授馬衛(wèi)東的講座讓我對(duì)新課改和課堂教學(xué)改革以及高效課堂模式有了更科學(xué)更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和把握！
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