幼兒園小班安全說課稿教案不跟陌生人走及教學(xué)反思大全-展示頁
2025-03-29 12:24本頁面
【正文】 愿 ,并樂意大膽地進行交流，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走，遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事，快來看看幼兒園小班安全設(shè)計范文《不跟陌生人走》含反思教案吧。幼兒都能掌握。在活動中，幼兒知道求救老師、家長。如不動電、不動氣等。 教學(xué)反思： 對于孩子來說，安全教育很重要?！? 教師小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。” 二、交流討論，知道不能跟陌生人走 明明遇到誰了 ? 什么是陌生人呢 ?陌生人對他說了什么 ? 明明應(yīng)該和陌生人去嗎 ? 如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情 ? 小朋友能不能相信陌生人的話 ? 為什么不能輕信陌生人的話 ? 教師小結(jié)：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。 情景 (一 ) 請一位家長裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明：“我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊買東西，叫我過來帶你去找她。 請兩位幼兒不認識的家長扮演陌生人，并設(shè)置好情境。 樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。 提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。幼兒園小班安全說課稿教案《不跟陌生人走》及教學(xué)反思（大全） 第一篇：幼兒園小班安全說課稿教案《不跟陌生人走》及教學(xué)反思（大全） 小班安全說課稿教案《不跟陌生人走》含反思適用于小班的安全主題教學(xué)活動當中，讓幼兒提高對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)自我保護意識和能力，知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當受騙，愿意交流，清楚明白地表達自己的想法，快來看看幼兒園小班安全說課稿《不跟陌生人走》含反思教案吧。 活動目標： 知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當受騙。 愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。 活動準備： 進行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。 活動過程： 一、觀看情景表演“陌生人來了”。” 情景 (二 ) 請另一位家長裝扮成外婆模樣：“小朋友，還認得我 嗎 ?我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。 三、情景練習(xí)，能辨別陌生人 一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧??” 你認不認識她 ? 如果你不認識她，能不能相信她的話 ? 小朋友都來想一想，應(yīng)該對這位陌生人說什么 ?(讓幼兒練習(xí) ) 接著表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力”
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