幼兒園小班安全教案：不跟陌生人走及走失自救-展示頁
2024-10-23 17:02本頁面
【正文】 子走失自救的辦法（1）、站在原地不要動。教師引導孩子討論：在商場里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？三、求救方法1．教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。教師在幼兒即將離開教室時出現(xiàn)，陌生人離開?；顒舆^程一、看視頻講述1．教師放映視頻咕力咕力不要跟陌生人走：為什么不能跟陌生人走二、情景模擬及討論1．教師借故離開教室‘陌生人出場。第一篇：幼兒園小班安全教案：不跟陌生人走及走失自救幼兒園小班安全教案：不跟陌生人走及走失自救活動目標，不吃陌生人的東西，更不跟陌生人走。2．培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護意識?；顒訙蕚?．小視頻：咕力咕力不要跟陌生人走2．事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請他配合教育活動，并準備一些幼兒喜歡的糖果、玩具?！澳吧恕蓖ㄟ^各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。教師引導幼兒討論：和陌生人走了會怎樣?情景模擬：小孩子在商場里面走失。他會讓你永遠見不到爸爸媽媽。（2）、向特定的人求救（警察叔叔，收銀員阿姨等），請求他們撥打家長的手機號，并與家長通話。（4）、警察來后，也不要跟警察離開原地，要警察打電話給家長，讓爸爸媽媽來接。3．向幼兒介紹在陌生人要帶自己走時的自救方法：大聲呼救附件： 陌生人與幼兒的對話：陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)陌生人：老師不在，我?guī)銈內ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是壞蛋。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當勞的玩具。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人’’走出教室，小部分幼兒還坐在位置上)老師跟孩子對話：師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當勞)師：那位叔叔你們認識嗎?(幼：不認識)師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請幾位幼兒回答)師：你為什么不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答)師：你們覺得誰做得對誰做得不對，為什么?第二篇：幼兒園小班安全教案――不跟陌生人走幼兒園小班安全教案――不跟陌生人走活動目標1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。活動重難點：教育幼兒不跟陌生人走，學會保護自己。2．請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境?；顒舆^程一、故事《沙沙和陌生人》1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應該注意的呢?”2．集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1