幼兒園中班音樂教案龜兔賽跑及教學(xué)反思[五篇材料]-展示頁
2025-03-29 08:33本頁面
【正文】 覺 ?什么心情 ?感覺是誰在干什么 ?(緩慢，沉重 )請幼兒邊聽音樂邊表演。 活動準備： 課件圖片音樂小小瓶 (瓶子里裝有沙子 ) 活動過程： 一：以故事形式引入主題 二：讓幼兒欣賞圖片 —— 龜兔賽跑 師：今天的比賽誰會得第一名呢 ? 幼兒：小兔子小烏龜 三：請幼兒跟老師一起做小烏龜爬，小兔子跳的動作。 4：感知故事中象聲詞運用的趣味性。 2：養(yǎng)成傾聽的良好習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的興趣，使幼兒體驗學(xué)習(xí)的快樂。幼兒唱來既好聽又很有味道。幼兒園中班音樂教案《龜兔賽跑》及教學(xué)反思 [五篇材料 ] 第一篇：幼兒園中班音樂教案《龜兔賽跑》及教學(xué)反思 中班音樂教案《龜兔賽跑》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒養(yǎng)成傾聽的良好習(xí)慣，用小小瓶形式表示龜兔不同的音樂形象，體驗?zāi)７碌臉啡ぃ靵砜纯从變簣@中班音樂《龜兔賽跑》含反思教案吧。 活動意圖： 《龜兔賽跑》這一音樂活動，有點京劇的韻味。將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成是最重要的課程資源。 活動目標： 1：用小小瓶形式表示龜兔不同的音樂形象。 3：體驗?zāi)７碌臉啡ぁ? 5：愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。 四：聽音樂分段 (1)聽兔子的音樂，說有什么感受 ?什么心情 ?感覺是誰在干什么 ?(歡快，跳躍 )請幼兒邊聽音樂邊表演。 音樂游戲： (1)師：我們也請小小瓶來學(xué)一學(xué)小兔子，小烏龜好不好 ?!出自 :快思老 .師 ! 幼兒：好 每個幼兒手中兩個小小瓶，放音樂，在音樂中有節(jié)奏的搖晃小小瓶。 五：師：經(jīng)過激烈的比賽，到底誰的了第一名呢 ? 幼兒：小烏龜小兔子 師：出示圖片，讓幼兒欣賞 (1)小兔子，不驕傲，改正缺點的第一 (2)小烏龜，了不起，堅持不懈得第一 六：放音樂，老師和幼兒一起用小小瓶有節(jié)奏的演奏音樂，為小兔子，小烏龜祝賀。教師是音樂教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，是溝通幼兒和音樂的橋梁。 本文擴展閱讀：人們以跑步的方式進行比賽，體育運動不可缺少的運動，田徑運動比賽之一。 培養(yǎng)幼兒對音樂的感知和訓(xùn)練。 準備：龜兔賽的音樂磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶 過程： 一、教師引出：小朋友們老師給你們講一個故事，你們猜一猜這是什么故事。（放音樂，請小朋友聽一聽，哪一段是誰） 請小朋友將其節(jié)奏拍出 來，什么樣的節(jié)奏適合烏龜，什么樣的節(jié)
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