幼兒園中班語言游戲教案大全-展示頁
2025-03-29 08:30本頁面
【正文】 問答式對話的風(fēng)格。 【活動準備】 中班幼兒的情景表演，“家”的創(chuàng)設(shè)，小兔、小鹿、小鴨、風(fēng)的頭飾。 通過觀看表演，學(xué)習(xí)詩歌內(nèi)容。 教學(xué)反思：本節(jié)課的設(shè)計還是比較合理的，但是對中班朋友來說有點難度，幼兒不宜接受，所以在以后的教學(xué)中我應(yīng)該進一步改進。 最后，全體幼兒一起表演韻律操世界真美好。 強調(diào)：陳述人或事物的動作、情況、變化的詞叫做動詞。 玩小球游戲找出其余的動詞寶寶：拋、接、傳、踢、拍、打、滾等等并貼出來。 讓幼兒戴頭飾分別表演小馬、小兔、小鳥、小雞、小鴨、白鵝、小魚、烏龜?shù)膭幼?，其余幼兒朗誦兒歌，老師出示動詞寶寶：跑、跳、飛、啄、叫、瞧、游、爬。 通過游戲提高幼兒對學(xué)習(xí)動詞的興趣，并學(xué)會運用動詞進行表達人或事物的變化情況。 活動反思： 第二篇：幼兒園中班語言動詞游戲教案 幼兒園中班語言：動詞游戲教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 初步了解動詞的基本概念，并會正確使用動詞?！保ㄌ嵝延變鹤⒁馐圬泦T要有禮貌，別人說對量詞才能把東西賣給他。我還要開幾家分店。 理解兒歌內(nèi)容： （ 1）是誰在森林里開了一間鋪子？（幼兒完整講述）（ 2）鋪子里面有些什么東西？（要求正確使用量詞）（ 3）東西被誰買完了？小兔子怎么說的？ 三、幼兒學(xué)念兒歌 放慢速度，幼兒跟教師一起念一遍 提示要求，會的小朋友大聲念，不會念得小朋友輕聲念 分組練習(xí)，加快速度 四、游戲 引出 師 :小朋友會念這首兒歌了，那么你們會不會買東西啊？ 好，小兔子的鋪子又要開張了，如果你像小猴子一樣，說清楚你想要買的東西，你一定會買得到 全體幼兒都參與活動。 師：是誰把剛才的東西編成了這么好聽的歌曲啊？他到底編的對不對，我請小朋友再聽一遍。 二、感受兒歌并運用量詞。我的鋪子里有許多貨物，看一看都有什么？（引導(dǎo)幼兒初步了解兒歌內(nèi)容） 小鴨子（教師扮演）上來買東西，依次說出想買的東西，如說錯量詞，可停下來引導(dǎo)幼兒糾正?；顒訙蕚洌? 四個瓶子、桌子一張、椅子兩把、三雙襪子、五個帽子。幼兒園中班語言游戲教案（大全） 第一篇：幼兒園中班語言游戲教案（大全） 幼兒園中班語言游戲教案：小兔子開商店 活動目標： 在情境游戲中學(xué)習(xí)并正確使用量詞。 通過情境調(diào)動幼兒參與活動的積極性。（以 PPT 形式演示）活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，感受兒歌內(nèi)容： 白 :師扮小兔子：我是小兔子，要開小鋪子，歡迎大家光臨。 讓幼兒想一想都有什么東西被買走了。 播放兒歌，讓小朋友第一遍感受兒歌。 第二遍欣賞兒歌。 小兔子：“我的生意真是太好了。請大家來做售貨員。） 幼兒自主游戲，鼓勵幼兒正確使用量詞。學(xué)習(xí)常見動詞： 跑 、 跳 、 游 、 爬 、 拍 、 飛 扔 等 培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，懂得遵守游戲規(guī)則。 教學(xué)準備： 動物頭飾、小球、多媒體課件、動詞寶寶 教學(xué)過程： 教師幼兒一起背誦動物聚會真熱鬧：動物聚會真熱鬧，小馬跑，小兔跳，小鳥飛到枝頭笑，小雞啄，小鴨叫，白鵝搖頭路邊瞧，魚兒游，烏龜爬，你聽我說悄悄話。 動物聚會真熱鬧，小馬跑，小兔跳，小鳥飛到枝頭笑小雞啄，小鴨叫，白鵝搖頭路邊瞧，魚兒游，烏龜爬，你聽我說悄悄話。 小結(jié)動詞含義小朋友們都發(fā)現(xiàn)了嗎？這些漢字寶寶都是可以用什么來表示的？（動作）這些字都可以用動作來表現(xiàn)。（課件出示動詞的定 義） 其實在生活中，還藏著許多可愛的動詞寶寶呢，我們一起把它們找出來吧，聽兒歌世界真美好并出示圖片讓幼兒用動作表示出動詞并說出來。課件出示告別再見。 第三篇：幼兒園中班語言游戲教案 請進來 幼兒園中班語言游戲教案《請進來》 【活動目標】 體驗同伴間相互嬉戲的歡樂。 學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌中問答式對話的風(fēng)格。 【活動過程】 一、用安全教育的談話帶入詩歌。 看掛圖，教師有感情地朗誦詩歌。提問： （ 1）第一位敲門的朋友是誰？小姐姐對小白兔說了什么？為什么要請小白兔給我們看看他的耳朵？ （ 2）第二位敲門的是誰？小姐姐怎么知道是小鹿？ （ 3）第三位敲門的是誰？小姐姐讓花鴨給我們看看他的什么呢？ （ 4）最后一位敲門的朋友是誰？小姐姐又是怎樣回答的？ 三、學(xué)念詩歌，請幼兒參與詩歌的情境表演。 請幼兒分角色上臺，臺下的幼兒扮演主人，進行一問一答的情境表演。請幼兒到教室里一起做游戲?！? “你要真是小白兔， 就讓我們看看你的耳朵?！? “你要真是小鹿， 就讓我們看看你頭上的角?！?
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