幼兒園中班優(yōu)秀社會(huì)教案小貓釣魚及教學(xué)反思[范文模版]-展示頁
2025-03-29 07:23本頁面
【正文】 極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒做事耐心、仔細(xì)的品質(zhì) 。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了 3500 年（但未像狗一樣完全地被馴化）?？傊?，活動(dòng)是成功的，孩子們不僅體驗(yàn)到了動(dòng)手做游戲的樂趣，懂得了分享與合作的重要性，還懂得了做事要有耐心，不能急。 教學(xué)反思 本次活動(dòng)孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個(gè)小朋友哭鼻子，因?yàn)樗麄z沒有釣到魚。 三、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。） 二、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒討論。（為幼兒理解故事做鋪墊） 教師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。 貓媽媽頭飾一只。 培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。幼兒園中班優(yōu)秀社會(huì)教案《小貓釣魚》及教學(xué)反思 [范文模版 ] 第一篇：幼兒園中班優(yōu)秀社會(huì)教案《小貓釣魚》及教學(xué)反思 [范文模版 ] 中班優(yōu)秀社會(huì)教案《小貓釣魚》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)做事耐心、仔細(xì)的品質(zhì)，能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀社會(huì)《小貓釣魚》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒做事耐心、仔細(xì)的品質(zhì)。 幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 操作卡片《小貓釣魚》、電視機(jī)、展示儀 室內(nèi)用墊子布置一個(gè)大池塘。 活動(dòng)過程： 一、釣魚游戲。（小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。 ：貓媽媽釣到魚了嗎？小貓有沒有釣到魚呢？ ？為什么？ ？ ？ ：只要一心一意，認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做，什 么事情都能做好。 四、延伸活動(dòng) 在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心?？吹剿麄z哭，好幾個(gè)小朋友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們 那會(huì)兒我都看的感動(dòng)了。 本文擴(kuò)展閱讀：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。 第二篇：幼兒園中班優(yōu)秀社會(huì)教案《小貓釣魚》及教學(xué)反思 [范文模版 ] 中班優(yōu)秀社會(huì)教案《小貓釣魚》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)做事耐心、仔細(xì)的品質(zhì)，能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀社會(huì)《小貓釣魚》含反思教案吧。 培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。 培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 貓媽媽頭飾一只。（為幼兒理解故事做鋪墊） 教師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。） 二、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒討論。 三、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。 教學(xué)反思 本次活動(dòng)孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個(gè)小朋友哭鼻子，因?yàn)樗麄z沒有釣到魚。總之，活 動(dòng)是成功的，孩子們不僅體驗(yàn)到了
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