【正文】 事業(yè)。老蓋茨安撫兒子的緊張情緒，解除他的后顧之憂。鮑爾默如今是微軟首席執(zhí)行官。 1980 年，他施展自己的口才，說服兒子的大學(xué)同學(xué)史蒂夫 母親瑪麗為忙于事業(yè)的蓋茨雇了一個(gè)保姆，負(fù)責(zé)為他打掃房間，保證他參加重要會議時(shí)能有件干凈襯衣 老蓋茨則給予兒子事業(yè)上的支持。 全力支持 創(chuàng)立微軟后，蓋茨決定將公司遷回西雅圖，主要“吸引力”就是父母的全力支持。兒子的決定令老蓋茨夫婦震驚不已。兩人第一次合作成果是一款統(tǒng)計(jì)道路車流量的計(jì)算機(jī)軟件。 在這段“天馬行空”的自由成長期，蓋茨認(rèn)識了后來與他一起創(chuàng)辦微軟的保羅他曾在華盛頓州首府奧林匹亞當(dāng)州議會服務(wù)生，在首都華盛頓當(dāng)過國會服務(wù)生。 從 13 歲起，蓋茨享有絕大多數(shù)同齡人享受不到的自由?？紤]到私立學(xué)校能給孩子更多自由發(fā)展空間，他們替蓋茨在一所私立中學(xué)報(bào)了名。”醫(yī)生于是建議老蓋茨夫婦，他們的兒 子最終會贏得這場爭取獨(dú)立的“戰(zhàn)爭”，因此最好的做法就是讓他獨(dú)立。 這件事后，老蓋茨夫婦帶兒子接受心理咨詢。“他回到家里，坐下休息，然后吃晚餐?！? 給予獨(dú)立 蓋茨一家對這次“潑水事件”記憶深刻，它不僅成為蓋茨人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓“憤青”一夜之間變得成熟，也改變了老蓋茨對子女教育的看法。 喊叫 停止了。蓋茨在餐桌上對著母親粗魯?shù)卮蠛按蠼?，言辭充滿譏諷和孩子氣的自以為是。老蓋茨在采訪中也承認(rèn)， 11歲后的蓋茨成了讓家長頭疼的孩子。另外，步入青春期的蓋茨試圖擺脫母親的控制，對保持房間整潔、準(zhǔn)時(shí)吃飯、別 咬鉛筆頭等要求產(chǎn)生抵觸情緒，母子之間時(shí)常發(fā)生爭執(zhí)。 到 11 歲時(shí)，蓋茨開始向父母拋出千奇百怪的問題，為難他們。蓋茨從小就表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣和天賦，小小年紀(jì)就通讀《世界大百科全書》?！? 實(shí)際上，改變蓋茨這個(gè)“問題少年”人生軌跡的人正是老蓋茨。他在2021 年一次 慈善組織領(lǐng)導(dǎo)人會議演說中說：“作為一個(gè)父親，我從未想過那個(gè)在我住所里長大、吃我的食物、用我的名字、還愛頂嘴的小子有一天會成為我的老板。 在美國《華爾街日報(bào)》今年 4 月的專訪中，老蓋茨首次對外講述自己和兒子的故事。 “潑”醒兒子 老蓋茨現(xiàn)年 83 歲，身為比爾蓋茨的父親老比爾一定要讓孩子養(yǎng)成回顧和檢驗(yàn)的習(xí)慣，讓他們有“這道題我肯定做對了”的自信，這是一種十分可貴的學(xué)習(xí) 品質(zhì)。至于錯(cuò)在哪里、應(yīng)該怎么改，不是家長的事情。錯(cuò)誤也是一種經(jīng)歷。 作業(yè)出錯(cuò)不是大事 孩子的作業(yè)每次都要家長檢查，導(dǎo)致孩子的作業(yè)就等于是家長的作業(yè)。有些家長為了提高孩子速度，就每天布置 100 題，這種題海戰(zhàn)術(shù)往往效率不高，老師建議多關(guān)注孩子做錯(cuò)的題，比如有些人碰到數(shù)字 9 經(jīng)常出錯(cuò)，那么就多練習(xí)帶有這幾個(gè)數(shù)字的題，每天對錯(cuò)題再做幾遍，收獲會更大。 有 針對性的練習(xí) 二年級的學(xué)生學(xué)校會要求他們練口算，多少才算是好的？怎樣提高速度？ 對小學(xué)生來說， 20 以內(nèi)的口算對提高計(jì)算能力還是挺重要的。這 10 道題難度如何、是否重復(fù)，家長根本不清楚！老師的建議建議可以向數(shù)學(xué)老師請教，選一本合適的參考書。有些家長一看到二年級數(shù)學(xué)的參考書就買下來，讓孩子每天必須做 10 題，如果做得好獎(jiǎng)一頓肯德基。從第二學(xué)段也就是三四年級開始，如果孩子對數(shù)學(xué)感興趣且學(xué)有余力，課外學(xué)學(xué)奧數(shù)，對數(shù)學(xué)思維的拓展是有幫助的。那么家長該如何輔導(dǎo)，才能讓孩子順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折期呢？ 適當(dāng)?shù)膶I(yè)輔導(dǎo) 二年級數(shù)學(xué)是打基礎(chǔ)的時(shí)候，很多家長希望孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能打得扎實(shí)，那么怎樣安排孩子的課后學(xué)習(xí)內(nèi)容才合適呢？ 我們了解到，二年級的孩子，如果家長沒有足夠的精力對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的話，那就需要讓孩子有適當(dāng)?shù)恼n外輔導(dǎo)。家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué) 第一篇：家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué) 家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué) 您現(xiàn)在的位置：書生小學(xué) 德育之窗 家校教育 文章正文 孩子到了二年級，數(shù)學(xué)是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。從二年級開始，數(shù)學(xué)就已經(jīng)開始要求思維能力了，而且扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底也是從二年級開始做起的。因?yàn)閭€(gè)體是有差異的。但如果孩子覺得非常吃力，學(xué)得不快樂，還是不要去強(qiáng)迫。這種方法不可取?；蛘哒垖I(yè)的老師適當(dāng)輔導(dǎo)。目前的國家標(biāo)準(zhǔn)是每分鐘 8 道題，這個(gè)速度一般學(xué)生都能達(dá)到。練習(xí)的時(shí)候要選擇靈活的形式，例如網(wǎng)上經(jīng)常會有一些 FLASH 小游戲等等，讓孩子在玩中學(xué)，不但不覺得枯燥，倒是樂在其中 。那家長到底該不該幫他把錯(cuò)誤找出來？ 彭老師的建議是：告訴孩子有錯(cuò)誤，至于錯(cuò)在哪，讓他自己找到，并弄清楚為什么錯(cuò)了。家長的職責(zé)應(yīng)該是督促他及時(shí)完成作業(yè)并能自己檢查。如果讓孩子養(yǎng)成“我只要完成，等下媽媽會檢查”的不良習(xí)慣，那以后進(jìn)了初中高中、到了考試時(shí)，他永遠(yuǎn)都不會自我檢查了。 蓋茨之父的育兒經(jīng)驗(yàn)：一杯涼水潑出世界首富 如何將一個(gè)叛逆男孩培養(yǎng)成微軟公司創(chuàng)始人、全球首富以及美國最大慈善機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人？比爾蓋茨的答案是：“逼”他成熟，然后給他充分自由和支持，但適時(shí)加以引導(dǎo)和敦促。蓋茨夫婦慈善基金會的聯(lián)席董事長，第二次世界大戰(zhàn)老兵、律師、非營利組織志愿者、 3 個(gè)孩子的父親。 一貫低調(diào)的老蓋茨從不夸耀自己在兒子成功道路上扮演的角色。但這確實(shí)發(fā)生了。 老蓋茨和妻子瑪麗育有 3 個(gè)孩子：大女兒克麗絲蒂、兒子蓋茨和小女兒莉比。為鼓勵(lì)他閱讀，老蓋茨夫婦在這方面毫不吝嗇，只要是他想看的書，一律買下。在老蓋茨看來，“這挺有意思，相當(dāng)不錯(cuò)”，卻給母親瑪麗帶來困擾。 “他那時(shí)很招人煩，”妹妹莉比回憶說。 母子矛盾在蓋茨 12 歲的一天達(dá)到高潮。一向冷靜的矛盾調(diào)停者老蓋茨終于怒了，端起一杯涼水，潑到兒子臉上。回過神來的蓋茨突然對父親說：“謝謝淋浴。 在孩子們眼中，以律師為業(yè)的老蓋茨在家也保持嚴(yán)謹(jǐn)、冷靜，不易親近。從來沒有發(fā)生過?給我一個(gè)擁抱 ?之類的場景，”克麗絲蒂回憶說，但蓋茨頂撞母親的行為讓他嚴(yán)重“失控”。蓋茨告訴心理醫(yī)生：“我想與父母爭奪控制權(quán)。 老蓋茨夫婦最終接受醫(yī)生的建議。正是在這所學(xué)校里，蓋茨結(jié)識了改變他一生的重要“伙伴” —— 電腦。父母允許他晚上獨(dú)自去華盛頓大學(xué)用電腦，在假期四處旅游、打工。高中時(shí)，他還休學(xué)一段時(shí)間，跑到華盛頓州南部的一座發(fā)電廠做電腦程序設(shè)計(jì)員。艾倫。 1975年，身為哈佛大學(xué)三年級學(xué)生的蓋茨決定退學(xué)，與艾倫共同創(chuàng)業(yè)。 老蓋茨夫婦最后還是勉強(qiáng)同意兒子的選擇，支持他去新墨西哥州創(chuàng)業(yè)。他自己也在離父母家不遠(yuǎn)的一所住宅里安頓下來。他利用自己當(dāng)律師建立的社會關(guān)系，向西雅圖的商業(yè)人士大力“推銷”微軟；他所在的律師公司成為微軟當(dāng)時(shí)最大的客戶。鮑爾默輟學(xué)加入微軟。 在微軟公司準(zhǔn)備上市前，蓋茨擔(dān)心上市會分散員工精力。最終，微軟成功上市，蓋茨一夜成為億萬富翁。蓋茨當(dāng)時(shí)只想專心發(fā)展微軟的事業(yè)，不愿分散精力 做慈善。 最終，瑪麗成功說服兒子在微軟