看圖寫話講評教案-展示頁
2025-03-25 12:09本頁面
【正文】 吧！ 出示范文，小作者讀。再指生說，相機板書。 二、回顧寫話要求 平時寫一段話，要做到哪些？指生說，師相機板書。這節(jié)課我們來診斷《春天來了》。 小朋友們。教學難點： 學會評價自己和他人的寫話，并學著用簡單的符號進行最初步的修改。教學重點： 會欣賞別人的寫話，并能找出自己寫話中好的語句。 板書設(shè)計： 診斷：《春天來了》 格式 標點 字對 句順 內(nèi)容 觀察順序 第二篇：看圖寫話講評教案 語文園地一《春天來了》講評課 教學目標： 通過看圖寫話的講評，使學生更善于表現(xiàn)自己，激發(fā)他們寫話的興趣。 投影展示學生修改情況。再大聲讀，又發(fā)現(xiàn)了什么，修改。 孩子們，你們知道怎樣修改自己的寫話了么？現(xiàn)在大聲讀自己的寫話，一字不漏地，遇到標點停下來的讀。 病文二：（內(nèi)容）師生齊讀。 四、修改完善 —— 走向成功 這兒還有一棵小樹，為了讓它更健康快樂的成長，我們一起為它治病吧！ 病文一：（常規(guī)目標不達標）師生齊讀。指生展示讀。 你的小作品有哪些地方讓你覺得滿意呢？用“﹏﹏”畫出最精彩的地方。 三、展示欣賞 —— 感受成功 老師這里有一篇作品，就像一棵筆直挺拔的小樹，一起來看看吧！ 出示范文， 小作者讀。再指生說，相機板書。 二、回顧寫話要求 平時寫一段話，要做到哪些？指生說，師相機板書。這節(jié)課我們來診斷《春天來了》。 小朋友們。教學難點： 學會評價自己和他人的寫話，并學著用簡單的符號進行最初步的修改。教學重點： 會欣賞別人的寫話，并能找出自己寫話中好的語句。看圖寫話講評教案 第一篇：看圖寫話講評教案 語文園地一《春天來了》講評課 教學目標： 通過看圖寫話的講評，使學生更善于表現(xiàn)自己，激發(fā)他們寫話的興趣。 通過講評讓學生學習優(yōu)秀寫話中好的思路，取長補短，明白自己寫話中存在什么毛病，并學著進行初步的修改。 更加明確寫話的格式，按一定能夠順序觀察事物。教學過程： 一、故事引入，激發(fā)興趣 —— 渴望成功 講啄木鳥的故事。你們愿意做一位高明的醫(yī)生么？這節(jié)課，我們都做一次啄木鳥，上周的寫話就是一棵棵大樹，你們的就來給它們治病，誰最會看病，就可以成為“明星啄木鳥”。 板書課題。 大屏出示上周的圖，看圖寫話時，要注意什么？ 生齊讀寫話提示?；仡櫽^察順序有哪些。 共同欣賞評議：好在哪里？能結(jié)合板書說說么？ 齊讀佳作。 愿意把你認為好的地方讀給大家聽么？哪怕是一個好詞也可以。 讀給同位聽。 指生評議：格式不對，□□，標點占一格，錯字圈起來○。 評議：哪里好？哪兒不足？師生齊修改。說說你發(fā)現(xiàn)了什么？指生匯報，修改。邊看圖邊讀，是按順序觀察的么？ 同位互換，大聲讀，并給對方修改。 五、總結(jié)，激勵。 通過講評讓學生學習優(yōu)
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