幼兒園中班美術(shù)繪畫教案發(fā)芽的樹及教學(xué)反思共五篇-展示頁
2025-03-25 04:13本頁面
【正文】 本文擴(kuò)展閱讀：樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物，可存活多年。所以本活動能較好的完成教學(xué)目的，孩子在老師擬文化語音的指導(dǎo)下將繪畫技能很自然的融入整個活動中，使幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得開心，很輕松的練習(xí)樹木的畫法。 教學(xué)反思 : 老師通過使用擬人話的語音，指導(dǎo)幼兒作畫。 日常生活根據(jù)季節(jié)多引導(dǎo)幼兒深入自然，了解自然，產(chǎn)生熱愛好奇的情感，愿意表現(xiàn)自己的感受。 3．在春季主題繪畫中用這種方法豐富作品內(nèi)容。 活動建議： 1．組織幼兒到戶外大自然中感受季節(jié)的變化，多看幾種樹的發(fā)芽后再進(jìn)行此活動。 3．將自己選擇的紙頭兒用拇指和 食指團(tuán)成很緊很小的紙團(tuán)，分別沾在發(fā)芽的樹枝上。 活動與指導(dǎo)： 1．組織幼兒在幼兒園附近環(huán)境中觀察春季樹木的變化，不同的樹形 (區(qū)分喬木和灌木 )觀察芽苞的顏色。 4．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 2．發(fā)展小肌肉動作，盡可能將紙團(tuán)兒團(tuán)緊團(tuán)小。幼兒園中班美術(shù)繪畫教案《發(fā)芽的樹》及教學(xué)反思（共五篇） 第一篇：幼兒園中班美術(shù)繪畫教案《發(fā)芽的樹》及教學(xué)反思 中班美術(shù)繪畫教案《發(fā)芽的樹》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展小肌肉動作，盡可能將紙團(tuán)兒團(tuán)緊團(tuán)小，觀察每種樹不同的發(fā)芽現(xiàn)象，在繪畫不同形狀的樹木同時，用不同色彩的縐紋紙團(tuán)兒進(jìn)行粘貼，表現(xiàn)出不同樹木的發(fā)芽過程，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力，快來看看幼兒園中班美術(shù)繪畫《發(fā)芽的樹》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 1．觀察每種樹不同的發(fā)芽現(xiàn)象，在繪畫不同形狀的樹木同時，用不同色彩的縐紋紙團(tuán)兒進(jìn)行粘貼，表現(xiàn)出不同樹木的發(fā)芽過程。 3．培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。 活動準(zhǔn)備： 綠、粉、黃色縐紋紙頭，膠水，繪畫工具。 2．用油畫棒在作業(yè)紙上畫出不同的樹木，教幼兒畫樹時掌握正確的分枝方法。 4．注意指導(dǎo)幼兒沿樹枝的左右兩方面沾，不要只沽一邊，學(xué)會使用不同的顏色紙團(tuán)兒沾不同的數(shù)木。 2．可在教育活動前將各色紙團(tuán)團(tuán)好，減少集體活動時間。 4．可以采用其他物品代替紙團(tuán)當(dāng)芽苞作畫。 家園配合號召家長帶幼兒到郊外進(jìn)行踏青活動，提高幼兒對周 圍環(huán)境的感知能力和表現(xiàn)大自然的熱情。不僅便于孩子的理解，還更好的激發(fā)孩子對繪畫活動的興趣。整個活動輕松有趣。一般將喬木稱為樹，主干，植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠。 第二篇：幼兒園中班美術(shù)繪畫教案《五彩魚》及教學(xué)反思 中班美術(shù)繪畫教案《五彩魚》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題，能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設(shè)計，裝飾魚身上的花紋，培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識，快來看看幼兒園中班美術(shù)繪畫《五彩魚》含反思教案吧。 。 繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 活動過程： 一
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