師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)心得體會(huì)-展示頁(yè)
2025-03-25 01:05本頁(yè)面
【正文】 的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應(yīng)提高文明程度， “言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。教育是一門藝術(shù)，不僅僅在于傳授知識(shí)，更重要的是激勵(lì)、喚醒、鼓舞?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的 需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。我認(rèn)為：一位稱職的教師，要從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說(shuō)明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。在教學(xué)中，我樹(shù)立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友。 熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多模范教師和先進(jìn)個(gè)人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們崇高的人生追求，高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。 二、踏踏實(shí)實(shí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的 導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表。 師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。有的對(duì)教學(xué)缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有的只顧業(yè)務(wù)，不問(wèn)政治。 師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷 和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。 陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。 這 次的學(xué)習(xí)真的讓我們學(xué)習(xí)了很多，進(jìn)步了很多，今后在讓我在工作中做得更好。處處講到了我們年輕人的心坎，把我們青年教師的心理分析的頭頭是道，也讓我們了解了自己的心理，從而更加準(zhǔn)確的自我維護(hù)。而上周聽(tīng)了兩位校長(zhǎng)的演講，是我豁然開(kāi)朗，年輕時(shí)候的挫折都只是奠基石，踩在上面讓我們攀登的更高更遠(yuǎn)。因?yàn)槲乙彩且晃辉谏絽^(qū)的教師，所以引起了一些共鳴，并不是我覺(jué)得自己的工作有多么偉大，而是我希望像薛老師講的一樣變得偉大。這一幕幕的感人事件原來(lái)就在我們的身邊。避免在工作、生活中出現(xiàn)錯(cuò)誤，而造成不可挽救的后果。師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)心得體會(huì) 第一篇：師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)心得體會(huì) 師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)心得體會(huì) 上周末，在縣進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我們縣內(nèi)的各個(gè)中小學(xué)及幼兒園、特殊教育學(xué)校的老師一起參加了 2021年安縣師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)新教師培訓(xùn)會(huì)。 在這風(fēng)口浪尖的時(shí)刻，感謝領(lǐng)導(dǎo)們有這樣的安排，讓我們這些新教師更加深刻的了解師風(fēng)師德。在這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，讓我印象最深刻的就是師德演講，三位老師都講的那么的好，那么的生動(dòng)。這道美麗的風(fēng)景線原來(lái)就是我們自己也可以造就，因?yàn)閻?ài)也可以使春暖花開(kāi)，而感觸最深的就是那愛(ài)的堅(jiān)守。 還有兩位校長(zhǎng)的的演講，也讓我受益匪 淺，作為一名剛參加工作一年的老師，我也迷茫著，困惑著，我也覺(jué)得我的工作沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，從大學(xué)畢業(yè)，自己從事著與自己完全不對(duì)口的教學(xué)，我也很累過(guò)，很困惑過(guò)。 還有就是青年教師心理健康的自我維護(hù)及法律法規(guī)講座。還有就是法律法規(guī)的講座，讓我們更加全面的了解到相關(guān)法律知識(shí)，幫助我們更好的工作與生活。 第二篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)心得體會(huì) 通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到： 一、開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。作為一名光榮的人民教師，不光要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低。 師德建設(shè)是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍的需要。近年來(lái)，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，但隨著形勢(shì)的變化，受社會(huì)上一些不良思
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