師德師風專題教育活動心得體會-文庫吧資料
2025-03-21 01:05本頁面
【正文】 們長大后怎么去盡心地為國為民素質(zhì)教育提了多年，也實施了好幾年，但效果并不理想，我們很有必要先認清究竟什么才是素質(zhì)，咱們需要具備些什么素質(zhì)。 通過師德師風的學(xué)習(xí)，我認為素質(zhì)教育，事實上，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師、家長、各級領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員和明星們。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進步。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。 我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三， 在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。 個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。正確處理教中國教育總網(wǎng)教案頻道文師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措 施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。 在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。 現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下： 在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、 《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。 第四篇：師德師風教育活動心得體會 師德師風建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會 ———— 李真寶 師德師風教育活動不但是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。其實，在日常的教育教學(xué)工作中 ，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。要嚴格自律，樹立教師教書育人的良好形象。 “言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。因此 ,教師要自重、自省、自警、自勵、自強，言行一致。正所謂“其身正 ,不令而行”。在孩子眼中，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象，教師除了言傳 ,更要身教?！鼻鞍刖湮覀冋f并不盡然，后半句卻是千真萬確的真理。第三，要以身作則，言傳身教。讓愛的暖流也能流進在他們的心田。熱愛學(xué)生就意味著尊重學(xué)生，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一意見，每一做法，無論如何都不能挫傷 他們心靈中最敏感的角落 —— 人的自尊心。深入到學(xué)生中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言 行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為學(xué)生服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信，達到管理班級的目的。他們在生活中平凡的舉動，卻是偉大的師德體現(xiàn)。其次，要尊重、熱愛學(xué)生。 首先，要熱愛自己的職業(yè)?！钡降资裁词菐煹聨燂L？所謂師德，就是教師具備的最基本 的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！ 第三篇：師德師風教育活動心得體會 學(xué)習(xí)師德師風活動心得體會 陳雪丹 “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”
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