【正文】 ，則人體將受到傷害。 海因里?！爸庇^化”的事故因果連鎖理論關(guān)注了事故形成中的人與物，開創(chuàng)了事故系統(tǒng)觀的先河，促進(jìn)了事故致因理論的發(fā)展，成為事故研究科學(xué)化的先導(dǎo)，具有重要的歷史地位。 二、 事故致因理論 事故因果連鎖理論 （ 1）海因里希因果連鎖理論 該理論認(rèn)為，傷亡事故的發(fā)生不是一個(gè)孤立的事件，盡管傷害可能在某瞬間突然發(fā)生，卻是一 系列事件相繼發(fā)生的結(jié)果。 事故的基本特征：因果性；潛伏性、再現(xiàn)性和可預(yù)測(cè)性；偶然性、必然性和規(guī)律性。 第二節(jié) 安全學(xué)的理論基礎(chǔ) 一、 事故概述 常見的幾類事故：一次事故、二次事故、未遂事故、傷亡事故、一般事故。 1949 年在美國(guó)芝加哥召開了一次跨學(xué)科的會(huì)議上，首先提出了行為科學(xué)這一名稱，行為科學(xué)是心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類文化學(xué)等研究人類行為的各種學(xué)科互相結(jié)合的一門邊緣性學(xué)科。 有關(guān)行為科學(xué)的理論 開始于霍桑試驗(yàn)，創(chuàng)始人是美國(guó)哈佛大學(xué)教授、管理學(xué)家梅奧。 11 開辟了管理理論研究的新領(lǐng)域，糾正了古典管理理論忽視人的社會(huì)性的不足。 ，提高工人的士氣，是提高生產(chǎn)率的關(guān)鍵。 人際關(guān)系學(xué)說 梅奧創(chuàng)立了人際關(guān)系學(xué)說，提出了與古典管理理論不同的新觀點(diǎn)、新思想。 （ 3）得出三條結(jié)論 ，不僅僅是“經(jīng)濟(jì)人”； 中不但存在著正式組織，而且存在著非正式組織； ，在于通過提高職工的滿足度來鼓舞職工的士氣。 （ 1）實(shí)驗(yàn)的四個(gè)階段 ； ； ； 。 組織活動(dòng)要通過職務(wù)或職位而不是通過 個(gè)人或世襲地位來管理。 韋伯（ Max Weber）“組織理論之父”，是德國(guó)著名的社會(huì)學(xué)家，主要貢獻(xiàn)是提出了所謂理想的行政組織體系理論。 是古典管理思想的重要代表，后來成為管理過程學(xué)派的理論基礎(chǔ) 。 （ 2）教育的必要性 認(rèn)為管理能力可以通過教育來獲得 （ 3）提出五大管理職能和十四項(xiàng)管理原則 法約爾將管理活動(dòng)分為計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等五大管理職能，并進(jìn)行了相應(yīng)的分析和討論。 第 二 章 安全管理學(xué)理論基礎(chǔ)概述 課時(shí)數(shù) 8 本章教學(xué) 目標(biāo) 通過本章的學(xué)習(xí)，使 學(xué)生了解安全管理學(xué)的基本理論基礎(chǔ)，掌握幾種事故致因理論的主要內(nèi)容 。 。 8 二、我國(guó)安全管理發(fā)展概況 本章學(xué)習(xí)參考資料 《安全導(dǎo)論 》 本章課外作業(yè)練習(xí) ？ 。 二 、安全管理學(xué)的特點(diǎn) 系統(tǒng)性，決策性，前瞻性，綜合性、交叉性，實(shí)用性。 安全文化 。 安全管理方法：安全目標(biāo)管理、系統(tǒng)安全管理、體系化安全管理、安全信息管理、事故統(tǒng)計(jì)與分析、事 故調(diào)查與處理等 。 實(shí)踐方面： 研究安全管理的決策、對(duì)策、系統(tǒng)科學(xué)的方法、控制論的方法、信息的開發(fā)和使用，以及研究安全法規(guī)、安全教育、安全監(jiān)察等一系列管理方法和安全檢查的技術(shù)等。以達(dá)到提高管理效益、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的目的。 6 安全管理學(xué)就是以社會(huì)、人、機(jī)系統(tǒng)中的人、物、信息、環(huán)境等要素之間的安全關(guān)系為研究對(duì)象，通過合理有效的配置諸要素及其之間的關(guān)系，從而保證系統(tǒng)中安全狀況的持續(xù)實(shí)現(xiàn)，保證人類社會(huì)活動(dòng)中的安全生存、安全生活、安全生產(chǎn)。 二、 安全管理學(xué)的研究對(duì)象 安全管理學(xué)是研究安全管理活動(dòng)規(guī)律的一門科學(xué)。 按照主體和范圍的大小，分為 宏觀的安全管理 、微觀的安全管理。 安全是對(duì)系統(tǒng)在某一時(shí)期，某一階段過程狀態(tài)的描述。 對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起保駕護(hù)航的作用。 是防止傷亡事故和職業(yè)危害的根本對(duì)策。 安全管理學(xué)的發(fā)展尚落后于社會(huì)實(shí)際需要 。 從業(yè)人員整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。 二、 安全管理面臨的挑戰(zhàn)： 生產(chǎn)工藝 、技術(shù)及環(huán)境的復(fù)雜性在增加；安全管理的對(duì)象也日益復(fù)雜 。 人因事故占事故總數(shù)的 70%~90%以上。 第 一 章 緒論 課時(shí)數(shù) 4 本章教學(xué) 目標(biāo) 通過本章的學(xué)習(xí)，使 學(xué)生初步了解安全管理學(xué)的發(fā)展概況，認(rèn)識(shí)目前國(guó)內(nèi)安全管理的現(xiàn)狀，了解安全管理 學(xué)的主要內(nèi)容和特點(diǎn) 。安全標(biāo)桿管理 6σ安全管理 化學(xué)事故及其應(yīng)急預(yù)案 保險(xiǎn)與事故預(yù)防 第十二章 災(zāi)害事件與事故應(yīng)急管理 安全教育對(duì)策 事故預(yù)防與控制的基本原則 事故分析與驗(yàn)證 調(diào)查的準(zhǔn)備 事故經(jīng)濟(jì)損失統(tǒng)計(jì) 事故的分類 安全管理信息系統(tǒng) 信息與管理信息系統(tǒng) 職業(yè)安全健康管理體系原理、特點(diǎn)及作用 實(shí)施系統(tǒng)安全管理的要點(diǎn) 4 第七章 職業(yè)安全健康管理體系 系統(tǒng)安全管理的實(shí)施 系統(tǒng)安全概述 安全目標(biāo)的實(shí)施 安全目標(biāo)的制定 安全管理控制方法 4 第五章 安全目標(biāo)管理 安全管理組織方法 安全管理計(jì)劃方法 安全文化與安全管理 安全管理學(xué)的理論基礎(chǔ) 8 第三章 安全文化 管理學(xué)的理論基礎(chǔ) 安全管理學(xué)的主要內(nèi)容和特點(diǎn) 我國(guó)安全生產(chǎn)形勢(shì)－安全管理面臨前所未有的挑戰(zhàn) 課程教學(xué) 重點(diǎn) 安全 管理的基本原理和方法； 事故致因理論的基本內(nèi)容； 職業(yè)健康安全管理 體系內(nèi)容； 事故統(tǒng)計(jì)與分析； 事故調(diào)查 與處理 的基本流程 ； 事故預(yù)防與控制措施。 1 山東管理學(xué)院教案 課程名稱： 安全管理學(xué) 授課專業(yè)： 安全技術(shù)管理 授課教師： 苗健 教務(wù)處制 2 課程名稱 安全管理學(xué) 課程編號(hào) Z08004 總學(xué)時(shí) 72 課程性質(zhì) 專業(yè)課 課程類型 必修課 課程定位 本課程是介紹安全管理的基本概念及相關(guān)理論、方法的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，要求學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，了解我國(guó)安全管理現(xiàn)狀和現(xiàn)代安全管理的發(fā)展態(tài)勢(shì)，掌握安全管理的基本原理、原則和方法。 課程教學(xué) 目標(biāo) 通過本門課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生 掌握安全管理所需的企業(yè)管理、企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作管理的基本概念，理解企業(yè)所處的法律法規(guī)環(huán)境；理解管理的基本原理和方法；理解安全、事故、危險(xiǎn)等安全基本概念；掌握事故致因理論的基本內(nèi)容；理解安全管理思想的發(fā)展，了解安全 法律 法規(guī)、職業(yè)健康安全管理、應(yīng)急 管理 、安全文化與安全教育等安全管理技術(shù)的基本內(nèi)容以及事故調(diào)查 與處理 的基本流程。 課程教學(xué)步驟設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)、難點(diǎn) 講授學(xué)時(shí) 第一章 緒論 安全管理學(xué)的研究對(duì)象 安全管理學(xué)的形成和發(fā)展 4 第二章 安全管理學(xué)理論基礎(chǔ)概述 安全學(xué)的理論基礎(chǔ) 安全文化概述 8 3 安全文化的建設(shè)和發(fā)展 第四章 安全管理方法 安全決策方法 安全激勵(lì)方法 安全目標(biāo)管理概述 安全目標(biāo)的展開 目標(biāo)成果的考評(píng) 4 第六章 系統(tǒng)安全管理 系統(tǒng)安全管理概述 全壽命周期各階段的系統(tǒng)安全工作 職業(yè)安全健康管理體系的發(fā)展概況 職業(yè)安全健康管理體系的發(fā)展 要素 4 第八章 安全信息管理 安全信息 安全管理信息系統(tǒng)的開發(fā) 4 第九章 事故統(tǒng)計(jì)及分析 事故統(tǒng)計(jì)方法及主要指標(biāo) 事故的原因分析 8 第十章 事故調(diào)查與處理 調(diào)查的基本步驟 事故處理與調(diào)查報(bào)告 8 第十一章 事故預(yù)防與控制 安全技術(shù)對(duì)策 8 4 安全強(qiáng)制管理對(duì)策 一般災(zāi)害事件 的應(yīng)急管理 重大危險(xiǎn)源辨識(shí)與管理 4 第十三章 現(xiàn)代安全管理方法的新發(fā)展 5S 安全管理法 安全標(biāo)準(zhǔn)化管理 4 課程考核要求和考核方式 總成績(jī)（ 100%）：期末考核成績(jī)（ 70%） + 過程考核成績(jī)（ 30％） 過程考核成績(jī)（ 30%）：包括出勤情況（ 10%）、課堂表現(xiàn)（ 10%）、作業(yè)成績(jī)（ 10%）。 本章教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 安全管理的現(xiàn)狀及發(fā)展 安全管理學(xué)的內(nèi)容、研究對(duì)象 教學(xué)方法（講授、討論、案例分析、實(shí)驗(yàn)等） 講授法、案例分析法 本章教學(xué)步驟設(shè)計(jì) 多媒體教學(xué) 本章教學(xué)內(nèi)容 5 第一節(jié) 安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻 一、 造成安全形勢(shì)嚴(yán)峻的一個(gè)重要原因是 ： 安全管理不科學(xué)、不到位 ， 其主要表現(xiàn)為事故災(zāi)害后果依然嚴(yán)重、人因事故比例逐漸增大、重大責(zé)任事故依然頻發(fā)。人因事故歸根結(jié)底是組織管理失誤導(dǎo)致的不良后果。 有關(guān)安全生產(chǎn)的立法、執(zhí)法還有待進(jìn)一步完善。 社會(huì)總體協(xié)調(diào)管理水平尚待提高。 三、做好安全管理工作的意義 是貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”方針的基本保證。 安全技術(shù)和職業(yè)安全健康措施要靠有效的安全管理才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。 第二節(jié) 安全管理學(xué)的研究對(duì)象 一、 安全 管理的定義及分類 安全是人的身心免受外界（不利）因素影響的存在狀態(tài)（包括健康狀態(tài)）及其保障條件。 安全管理是管理者對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的一系列活動(dòng)。 按照對(duì)象不同，分為 狹義的安全管理 、 廣義的安全管理 。 運(yùn)用現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、原理和方法，探討、揭示安全管理活動(dòng)的規(guī)律為安全生產(chǎn)法治建設(shè)、安全管理體制和規(guī)章 制度的建立提供指導(dǎo)和幫助，以達(dá)到提高管理效益，防止生產(chǎn)事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的目的。 三、 安全管理學(xué)的主要任務(wù) 基本任務(wù)是運(yùn)用現(xiàn)代管理科學(xué)的理論和原理，探討、揭示我國(guó)安全管理活動(dòng)的規(guī)律，建立健全我國(guó)安全管理機(jī)構(gòu)體制和安全管理的科學(xué)方法。 理論方面： 研究安 全管理學(xué)的本質(zhì)規(guī)律，形成既體現(xiàn)個(gè)體人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)控制又體現(xiàn)組織的不安全行為控制的安全管理學(xué)。 第三節(jié) 安全管理學(xué)的主要內(nèi)容和特點(diǎn) 一 、 安全管理學(xué)的主要內(nèi)容 安全管理學(xué)理論基礎(chǔ)：有關(guān)的管理學(xué)理論基礎(chǔ)、事故致因理論、安全管理學(xué)的基本原理等 。 事故管理：事故統(tǒng)計(jì)與分析、事故調(diào)查與處理和事故預(yù)防與控制 。 安全法規(guī) 。 第四節(jié) 安全管理的形成和發(fā)展 一、國(guó)外安全管理發(fā)展概況 美國(guó)安全管理的發(fā)展 7 日本安全管理的發(fā)展 第二次世界大戰(zhàn)以后處于經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期，工傷事故狀況十分嚴(yán)重； 制定了《勞動(dòng)安全衛(wèi)生法》、《礦山安全法》、《勞動(dòng)災(zāi)難防止團(tuán)體法》等一系列法律法規(guī)； 建立了一整套獨(dú)立的礦山安全監(jiān)察體系，實(shí)施高效的監(jiān)督管理； 設(shè)立了“中央勞動(dòng)安全衛(wèi) 生委員會(huì)”、“中央勞動(dòng)災(zāi)難防止協(xié)會(huì)”等； 后來日本的安全管理水平趕上而且超過了美國(guó)，居于世界領(lǐng)先地位。 。 本章教學(xué)小結(jié) 本章通過講解 安全管理學(xué)的主要內(nèi)容、研究對(duì)象、形成和發(fā)展，使學(xué)生了解安全管理學(xué)的發(fā)展概況，認(rèn)識(shí)目前國(guó)內(nèi)安全管理的現(xiàn)狀，了解安全管理學(xué)的主要內(nèi)容和特點(diǎn) 。 9 本章教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 安全學(xué)理論 管理學(xué)理論 安全管理學(xué)理論 教學(xué)方法（講授、討論、案例分析、實(shí)驗(yàn)等） 講授法、案例分析法 本章教學(xué)步驟設(shè)計(jì) 多媒體教學(xué) 本章教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 管理學(xué)的理論基礎(chǔ) 一、科學(xué)管理理論 泰勒科學(xué)管理理論 （ 1）科學(xué)管理的中心問題是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率 （ 2）必須為每項(xiàng)工作 選擇 “ 第一流的工人 ” （ 3）標(biāo)準(zhǔn)化管理 （ 4）實(shí)行 “ 差別計(jì)件工資制 ” （ 5）強(qiáng)調(diào)雇主與工人合作的 “ 精神革命 ” （ 6）主張計(jì)劃與執(zhí)行相分離 法約爾的一般管理理論 （ 1）從經(jīng)營(yíng)職能中獨(dú)立出管理活動(dòng) 將管理活動(dòng)從經(jīng)營(yíng)職能（包括技術(shù)、商業(yè)、財(cái)務(wù)、安全和會(huì)計(jì)等五大職能）中提煉出來，成為經(jīng)營(yíng)的第六項(xiàng)職能。 十四項(xiàng)管理原則是： 10 ； ； ； ； ； 益服從整體利益； ； ； ； ； ； 的穩(wěn)定； ； 。 韋伯的理想行政組織體系理論 馬克斯 代表作《社會(huì)組織與經(jīng)濟(jì)組織》。 對(duì)泰勒、法約爾的理論是一種補(bǔ)充 二、行為科學(xué)理論 梅奧的霍桑試驗(yàn) 19241932，美國(guó)國(guó)家研究委員會(huì)和美國(guó)西方電氣公司合作在霍桑工廠進(jìn)行了有關(guān)工作條件、社會(huì)因素與生產(chǎn)效率之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。 （ 2）發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象 “合理的日工作量”； b.“ 樹大招風(fēng)”； 成的一些非正式團(tuán)體。 這三條結(jié)論構(gòu)成了早期人際關(guān)系學(xué)說的主要內(nèi)容，也是后期行為科學(xué)的基本理論基礎(chǔ)。 主要內(nèi)容： “社會(huì)人”。 “非正式組織”。為以后的行為科學(xué)的發(fā)展奠定 了基礎(chǔ)。梅奧提出：工人是“社會(huì)人”而不是“經(jīng)濟(jì)人”；企業(yè)中存在著非正式組織；新的領(lǐng)導(dǎo)能力在于提高工人的滿意度。 三、現(xiàn)代管理理論 現(xiàn)代管理理論主要有： 管理過程學(xué)派、社會(huì)合作學(xué)派、經(jīng)驗(yàn)學(xué)派、人際關(guān)系行為學(xué)派、群體行為學(xué)派、社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)學(xué)派、決策理論學(xué)派、溝通（信 息）中心學(xué)派、數(shù)學(xué)（“管理科學(xué)”）學(xué)派、權(quán)變理論學(xué)派、新管