【正文】 否 姓名 Char 10 否 性別 char 2 是 生日 datetime 8 是 本人成分 Int 4 是 文化程度 char 10 是 籍貫 Varchar 8 是 民族 varchar 50 是 信息查詢 按學(xué)號查詢學(xué)生成績 班級課程成績查詢 班級學(xué)期成績查詢 補考學(xué)生查詢 信息打印 學(xué)生成績打印 班級課程成績打印 班級學(xué)期成績打印 補考學(xué)生名單打印 6 入學(xué)注冊 varchar 200 是 身份證號 Varchar 200 是 郵政編碼 varchar 18 是 工作單位及地址 Varchar 200 是 單位電話 Varchar 200 是 家庭住址 Varchar 200 是 家庭電話 Varchar 20 是 畢業(yè)時間 Datatime 5 是 成績畢業(yè) Int 4 是 表 32 班級信息表 數(shù)據(jù)字段名 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 是否允許為空 班號 Int 4 否 年級 char 10 是 班主任 Char 10 是 教室 char 10 是 表 33 課程信息表 數(shù)據(jù)字段名 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 是否允許為空 課程編 號 Int 10 否 課程名稱 char 10 是 課程類型 Char 10 是 課程描述 char 50 是 表 34 成績信息表 數(shù)據(jù)字段名 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 是否允許為空 考試編號 Char 10 否 選擇班號 Int 4 否 選擇學(xué)號 Int 4 是 姓名 Char 10 是 選擇課程 char 10 是 輸入分?jǐn)?shù) float 8 是 表 35 用戶信息表 數(shù)據(jù)字段名 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 是否允許為空 輸入用戶名 Char 10 否 輸入密碼 Char 10 是 確認(rèn)密碼 Char 10 是 系統(tǒng) ER 圖 ER 圖 7 圖 36 課程 ER 圖 圖 37 班級 ER 圖 圖 38 成績 ER 圖 課程實體 課程 成績實體 學(xué)期 考勤成績 隨堂成績 期末成績 總評成績 平時成績 課程 班級 姓名 學(xué)號 班級實體 班級 8 圖 39 學(xué)生信息 ER 圖 ER 圖 學(xué)生信息實體 姓名 學(xué)號 學(xué)制 性別 出生年月 文化程度 籍貫 民族 入學(xué)時間 身份證號 郵編 工作單位 單位電話 家庭住址 家庭電話 成績 記錄編號 答辯日期 指導(dǎo)教師 設(shè)計題目 畢業(yè)證編號 畢業(yè)時間 家庭成員 學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷 答辯評語 9 4. 系統(tǒng)詳細設(shè)計 系統(tǒng)開發(fā)工具及運行環(huán)境 1. 系統(tǒng)開發(fā)工具 本系統(tǒng)利用 全套開發(fā)工具做程序開發(fā)，利用 Acess 數(shù)據(jù)庫作為學(xué)生成績管理系統(tǒng) 的后臺數(shù)據(jù)庫。另一類是實際數(shù)據(jù)。本系統(tǒng)的表分為兩類。實際上它有 四個模塊組成。 該系統(tǒng)充分利用計算機的現(xiàn)有的功能來實現(xiàn)對系統(tǒng)管理、信息錄入、信息查用戶 主界面 歡迎界面 用戶登陸 管理系統(tǒng) 系統(tǒng)管理 信息打印 信息錄入 信息查詢 用戶登陸 退出 管理系統(tǒng) 打印信息表 查詢信息 錄入信息 4 詢，信息打印等的自動化控制，將會使學(xué)生成績管理工作大大減輕，方便友好的信息管理用戶界面，簡 便的操作，完善的數(shù)據(jù)庫管理，將會使得信息管理系統(tǒng)極大限度地應(yīng)用于現(xiàn)代化學(xué)生成績管理，成為管理人員的得力助手。 此外，為了提高模塊的內(nèi)聚性，降低模塊間的偶合程度，數(shù)據(jù)庫 的設(shè)計原則是把他作為模塊間的郵政信箱，從而既實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享有提高模塊的獨立性，使系統(tǒng)具有很高的可修改性。 (3)設(shè)計策略 本系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是自頂向下擴展的，層次化的暗盒模塊結(jié)構(gòu)。 2） 有較高的可靠性，將系統(tǒng)發(fā)生故障的概率控制在 ％以下，并具有快速恢復(fù)的能力 3) 具有較高的運行效率，應(yīng)比人工作業(yè)提高效率 10 倍以上。 3）供準(zhǔn)確的信息， 要求比手工作業(yè)提供的更加準(zhǔn)確和細致的數(shù)據(jù)，例如學(xué)生的各科分?jǐn)?shù) . 4） 現(xiàn)有的報表自動生成。 (1) 用戶的觀點看，要求系統(tǒng)能夠達到以下目標(biāo) 1) 對信息的收集和保存信息。 5．學(xué)生成績數(shù)據(jù)：學(xué)生的成績數(shù)據(jù)，包含的數(shù)據(jù)項 考試編號、選擇班號、選 3 擇學(xué)號姓名、選擇課程以及輸入分?jǐn)?shù)等。 3．課程數(shù)據(jù)：課程信息數(shù)據(jù)。 數(shù)據(jù) 詞典 經(jīng)過分析，所開發(fā)的學(xué)生成績管理系統(tǒng)應(yīng)有五個數(shù)據(jù)表，分別是： 1．系統(tǒng)用戶數(shù)據(jù)：高校老師以及管理人員使用成績管理系統(tǒng)的身份數(shù)據(jù)，包含的數(shù)據(jù)項有用戶編號、登錄口令、權(quán)限代碼。 第二階段建立的成績管理系統(tǒng)主要在上次基礎(chǔ)上對其功能進行修改以及擴充。 4．學(xué)生成績信息的管理，能對學(xué)生成績基本信息進行添加、刪除、修改 。 2．學(xué)生基本信息的管理，能對學(xué)生基本信息進行添加、刪除、修改 。 2． 分析方法 采用結(jié)構(gòu)化分析方法，建立新系統(tǒng)的邏輯模型，這個邏輯模型盡可能避免計算機的專業(yè)術(shù)語。 需求分析 概述 1．系統(tǒng)分析的原則 分析高校成績管理的要求，確定管理系統(tǒng)的邏輯功能，以滿足高校成績的要求。 3 盡量采用學(xué)?，F(xiàn)有的軟硬件環(huán)境 ,及先進的管理系統(tǒng)開發(fā)方案 ,從而達到充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源、提高系統(tǒng)開發(fā)水平和應(yīng)用效果的以及減少開發(fā)成本的目的。同時還要注意下列幾點： 1 由于各方面的限制，如人員不夠、技術(shù)缺乏等原因，開發(fā)時應(yīng)本著循序漸進，逐步完善的原則，不能貪大求全，盲目開發(fā)。作為計算機應(yīng)用的一部分 ,使用計算機對學(xué)生成績信息加以管理 ,將擁有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點 .例如 :輸入迅 2 速、查找方便、可 靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。 2. 可行性研究與需求分析 可行性研究 隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，學(xué)生人數(shù)逐年增加，學(xué)校對學(xué)生成績管理的工作量也越來越大。在當(dāng)今的信息時代，這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計算機為基礎(chǔ)的信息管理系統(tǒng)所取代。讓老師能夠更好、更快的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進一步的提高。使學(xué)校對學(xué)生的成績能夠快速并準(zhǔn)確的錄入、修改和查詢，更好地掌握每個學(xué)生的各科成績，便于教師的管理。學(xué)校不能完全掌握每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這樣對學(xué)校的教學(xué)工作及其不利，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一直停滯不前，所以我想借本次畢業(yè)設(shè)計之際，開發(fā)一個不僅適用于各校的通用高校學(xué)生成績管理系統(tǒng)，使學(xué)校能夠充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，便于學(xué)校教學(xué)工作的進行和改革。關(guān)于學(xué)生成績管理工作所涉及的數(shù)據(jù)量越來越大，有的學(xué)校不得不靠增加人力、物力來進行學(xué)生成績管理。這些優(yōu)點能夠極大地提高管理者對學(xué)生成績管理的效率 ,使學(xué)校的管理科學(xué)化、正規(guī)化。 隨著計算機科學(xué)逐步成熟以及完善 ,其滲透到人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著重要的作用。 1 目 錄 言 ? ?? ???? ????? ???? ???? ????? ??? 1 項目開發(fā)的背景 ??????????????????????? 1 項目開發(fā)的目標(biāo) ??????????????????????? 1 項目開發(fā)的意義 ????????????????????????????? 1 ?? ????????????????????? 1 可行性研究 ?????????????????????????? 1 需求分析 ?????? ?????????????????????? 2 概述 ????????????????????????????? 2 系統(tǒng)需求 ??????????????????????????? 2 數(shù)據(jù)詞典 ??????????????????????????? 2 數(shù)據(jù)流程圖 ????????????????????????? 2 ???????????????????????? 3 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計 ????????????????????????? 3 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計 ??????????????????????? 6 系統(tǒng) ER圖 ??????????????????????????????? 7 ??????????????????????? 9 系統(tǒng)開發(fā)工具及運行環(huán)境 ??????????????????? 9 系統(tǒng)各功能模塊的設(shè)計及實現(xiàn) ????????????????? 9 系統(tǒng)管理模塊設(shè)計 ????????????????????? 12 信息錄入模塊設(shè)計 ?????????????? ???????? 13 信息查詢模塊設(shè)計 ?????????????????????? 13 ??????????????????????? 14 系統(tǒng)測試 ?????????????????????????? 14 軟件測試的目的 ? ????????????????????? 14 系統(tǒng)的測試環(huán)境 ?????????????????????? 14 測試方案設(shè)計 ? ??????????????????????? 15 測試 結(jié)果的評價 ? ?????????????????????? 15 系統(tǒng)維護 ? ????????????????????????? 16 6. 總結(jié) ?????????????????????????????? 16 7. 致謝 ??????????????????????????????? 16 參考文獻 ????????????????????????????? 16 2 摘 要 學(xué)生成績是教育單位不可或缺的一部分 ,應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢方式。傳統(tǒng)的人工方式來管理學(xué)生的成績存在著許多缺 點 ,如 :保密性差而且效率低 ,產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù) ,對數(shù)據(jù)的查找、更新和維護帶來困難。運用計算機對學(xué)生信息進行管理 ,具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點 .例如 :檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。 項目開發(fā)的背境 幾年前，各個學(xué)校對于學(xué)生成績的管理還是停留在運用手工操作，隨著各個學(xué)校的規(guī)模不斷壯大， 學(xué)生人數(shù)逐年增加。但人工管理又有著許多缺陷，比如：效率底、易出錯、檢索信息慢、對學(xué)校的管理提供決策信息較為困難等。 項目開發(fā)的目標(biāo) 建立 學(xué)生成績管理 系統(tǒng)，采用計算機對學(xué)生 成績進行管理，進一步提高辦學(xué)效率和現(xiàn)代化水平。使學(xué)生對個人的學(xué)習(xí)成績進行更快的查詢。 項目開發(fā)的意義 現(xiàn)在我國的一些院校的 學(xué)生成績 管理水平普遍不高，有的還停留在紙介質(zhì)基礎(chǔ)上，這種管理手段已不能適應(yīng)時代的進展，因為它浪費了太多的人力和物力。如果本系統(tǒng)能被學(xué)校所 采用，將會改變以往靠手工管理 學(xué)生成績 的狀況，可以樹立良好的辦學(xué)形象，提高工作效率，節(jié)省人力和物力。學(xué)生成績管理涉及大量的數(shù)據(jù)處理，如果用手工來完成龐大的數(shù)據(jù)處理，將費時費力，還容易出錯，為了滿足學(xué)校對學(xué)生成績管理的需要，急需要一套學(xué)生成績管理系統(tǒng)來完成這項工作。這些優(yōu)點能夠極大地提高學(xué)生成績管理的效率 ,也是學(xué)生成績的科學(xué)化、正規(guī)化管理的重要條件。 2 要注意信息的準(zhǔn)確、及時、適用、經(jīng)濟，只有及時、準(zhǔn)確的信息才能保證系統(tǒng)開發(fā)的質(zhì)量和效率。 4 系統(tǒng) 應(yīng)符合學(xué)校對學(xué)生成績管理的規(guī)定 ,滿足學(xué)生成績管理的工作需要 ,并達到操作過程中的直觀、方便、實用、安全等要求。第一階段完成后，該系統(tǒng)應(yīng)具備較高的可擴充性，便于在此基礎(chǔ)上完成第二階段。 系統(tǒng)需求 經(jīng)過一段時間對學(xué)校學(xué)生成績管理的調(diào)研與分析，以及認(rèn)真研究了幾位老師的意見，所開發(fā)的 學(xué)生成績管理系統(tǒng)應(yīng)分成以下幾個階段開發(fā)： 第一階段建立的成績管理系統(tǒng)由以下 5 個子系統(tǒng)組成： 1． 系統(tǒng)信息的管理，能添加用戶、修改用戶信息、刪除用戶。 3．班級信息的管理，能對班級基本信息進行添加、刪除、修改 。 5．對數(shù)據(jù)的備份、恢復(fù)，對學(xué)生數(shù)據(jù)的及時備份。在功能擴充上應(yīng)該使系統(tǒng)更具實用性。 2．學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)：學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)，包含的數(shù)據(jù)項有學(xué)號、姓名、性別、出生日期、文化程度、籍貫、民族、入學(xué)日期、身份證號等。 4．班級數(shù)據(jù)：用于班級信息記錄數(shù)據(jù)。 數(shù)據(jù)流程圖 學(xué)生 成績管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖如下： 圖 21 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖 3. 系統(tǒng)的總體設(shè)計 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計 1．系統(tǒng)設(shè)計目標(biāo) 本系統(tǒng)既要滿足用戶的設(shè)計目標(biāo)，也要滿足設(shè)計員的設(shè)計目標(biāo)。例如：輸入學(xué)生的成績信息 ,學(xué)生的基本信息等 . 2）速的傳遞信息， 對那些共享的數(shù)據(jù)進行快速的傳遞。 5） 共享現(xiàn)有的數(shù)據(jù) (2) 設(shè)計員從技術(shù)觀點看，要求系統(tǒng)能達到以下的目標(biāo)： 1) 用戶使用，具有較高的用戶友好性。 4）具有較強的可維護性和擴充性，能夠適應(yīng)用戶的業(yè)務(wù)要求變化。 對高層模塊，將運用以事務(wù) 為中心的設(shè)計策略，將一個復(fù)雜的系統(tǒng)逐步分解成為幾個較小的相對簡單的暗合模塊；對低層模塊，采用以變換為中心的設(shè)計策略。 [1] 2．系統(tǒng)總體功能