【正文】 基 礎(chǔ)；二是為人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打基礎(chǔ)。如果說(shuō)高等教育、成人教育、職業(yè)教育培養(yǎng)的是“今天”的生產(chǎn)力，那么，基礎(chǔ)教育培養(yǎng)的則是“明天”的生產(chǎn)力?；A(chǔ)教育是科教興國(guó)的奠基工程，對(duì)提高中華民族素質(zhì)、培養(yǎng)各級(jí)各類人才，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。進(jìn)入新世紀(jì)，基礎(chǔ)教育面臨著新的挑戰(zhàn)，改革與發(fā) 展的任務(wù)仍十分艱巨?；酒占熬拍炅x務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲 (簡(jiǎn)稱“兩基” )的目標(biāo)初步實(shí)現(xiàn)，素質(zhì)教育全面推進(jìn)。 研 究工作概況 某 縣工程咨詢中心接到可行性研究報(bào)告編制委托以后， 與有關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)和工程技術(shù)人員共同商定工程設(shè)計(jì)方案，并收集該專業(yè)必要的基礎(chǔ)資料，經(jīng)過(guò)查閱資料、調(diào)查研究，即開始了本可行性研究報(bào)告的編寫，經(jīng)過(guò)項(xiàng)目組全體人員的努力，完成了本報(bào)告的編寫工作。 研究的范圍 根據(jù)國(guó)家對(duì)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究階段的工作范圍和深度規(guī)定，我中心對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的選址和建設(shè)條件進(jìn)行了實(shí)地勘察，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的必要性、建設(shè)場(chǎng)址及建設(shè)條件、建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模、總平面布置與建筑方案、公用工程、環(huán)境保護(hù)與安全衛(wèi)生、消防和節(jié)能、項(xiàng)目管理與實(shí)施進(jìn)度、組織機(jī)構(gòu)與定員、項(xiàng)目招標(biāo)方案和投資估算與資金籌措等方面進(jìn)行綜合研究和分析，重點(diǎn)研究和論證項(xiàng)目建設(shè)的必要性和工程技術(shù)方案的可行性，提出建設(shè)的內(nèi)容、方案、投資和資金籌措內(nèi)容。 某 縣 東區(qū) 學(xué)校 建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 某 縣工程咨詢中心 二 OO 九 年 七 月 項(xiàng)目名稱： 某 縣東區(qū) 學(xué)校 建設(shè)項(xiàng)目 承辦單位： 某 縣 教體局 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 楊毅民 編制單位： 某 縣工程咨詢中心 委 托 書 某 縣工程咨詢中心 ： 為加強(qiáng)項(xiàng)目管理，進(jìn)一步做好項(xiàng)目的前期工作，特委托貴中心依據(jù)國(guó)家有關(guān)精神，編寫該項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告。 某 縣 教體局 二 OO 九 年 七 月 二 十 九 日 目 錄 第一章 總論??????????????? ???? 1 項(xiàng)目名稱與建設(shè)單位 ???????????? ? 1 研究工作的依據(jù)和范圍 ???????????? 1 研究工作概況???? ???????????? 3 建設(shè)的必要性?? ?????????????? 3 建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模??? ???????????? 4 項(xiàng)目建設(shè)地 點(diǎn)??? ????????????? 4 項(xiàng)目管理與實(shí)施?? ????????????? 5 項(xiàng)目實(shí) 施進(jìn)度建議 ?????????????? 5 環(huán)境保護(hù)、消防安全、節(jié)能及文物保護(hù)?????? 5 投資估算與資金籌措??? ????????? 5 結(jié)論與建議?? ?????????????? 6 第二章 項(xiàng)目背景及建設(shè)的必要性?????? ???? 7 項(xiàng)目所在地概況??? ???????????? 7 承辦單位概況???? ???????????? 7 項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性?????????? 9 第三章 建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模?? ?????????? 12 建設(shè)原則???? ????????????? 12 建設(shè)內(nèi)容??? ?????????????? 12 建設(shè)規(guī)模?? ??????????????? 12 功能分區(qū)?? ??????????????? 12 第四章 建設(shè)場(chǎng) 地及建設(shè)條件?? ?????????? 14 建設(shè)條件?????????????????? 14 項(xiàng)目選址??? ??????????????? 15 總平面布置?? ??????????????? 16 第五章 設(shè)計(jì)方案 ?????? ??????????? 18 設(shè)計(jì)原則?? ???????????????? 18 項(xiàng)目構(gòu)成????? ????????????? 18 總圖??????? ????????????? 18 主要建筑用料做法?? ???????????? 19 消防說(shuō)明???? ?????????????? 20 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?? ???????????????? 21 第六章 公用工程??? ?????????????? 23 給排水????? ?????????????? 23 供配 電???? ??????????????? 27 弱電設(shè)施???? ?????????????? 30 采暖、通風(fēng)??? ?????????????? 30 第七章 環(huán)境保護(hù)與勞動(dòng)安全衛(wèi)生????? ????? 33 環(huán)境保護(hù)?? ???????????????? 33 勞動(dòng)安全衛(wèi)生??? ????????????? 35 第八章 消防、節(jié)能、節(jié)水及文物保護(hù)???? ???? 37 消防????????? ??????????? 37 節(jié)能?????? ???????????? ?? 37 節(jié)水措施????? ????????????? 39 能源管理?? ? ??????????????? 39 文物保護(hù)??? ??????????????? 39 第九章 組織機(jī)構(gòu)、定員與人員培訓(xùn)?? ??????? 41 機(jī)構(gòu)設(shè)置????? ????????????? 41 人員培訓(xùn)???? ?????????????? 41 第十章 項(xiàng)目組織與實(shí)施進(jìn)度安排?? ???????? 42 項(xiàng)目組織????? ????????????? 42 實(shí)施進(jìn)度安排????? ??????????? 42 第十一章 項(xiàng)目 招標(biāo)方案??? ??????????? 44 招標(biāo)原則???? ?????????????? 44 招標(biāo)范圍?????? ???????????? 44 招投標(biāo)程序????? ???????????? 44 第十二章 投資估算與資金來(lái)源?? ????????? 48 ????????????????? 48 投資估算????? ????????????? 49 資金籌措????? ????????????? 50 資金 使用計(jì)劃???? ???????????? 50 第十三章 社會(huì)效益評(píng)價(jià)?? ???????????? 51 第十四章 結(jié)論與建議???? ??????????? 52 ??????????????????? 52 建議??? ????????????????? 52 第一章 總 論 項(xiàng)目名稱及承辦單位 項(xiàng)目名稱： 某 縣東區(qū) 學(xué)校 建設(shè)項(xiàng)目 承辦單位： 某 縣 教體局 項(xiàng)目法人代表： 楊毅民 項(xiàng)目擬建地點(diǎn)： 某 縣城東區(qū) 長(zhǎng)江 路 東側(cè)、江山大道西側(cè)、 黃海路南側(cè)、和平路北側(cè)圍和區(qū)域 可行性研究報(bào)告編制單位 編制單位： 某 縣工程咨詢中心 可行性研究報(bào)告編制依據(jù)和范圍 編制依據(jù) (1)本項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制委托書； (2) 《中華人民共和國(guó)教育法》 (3)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于 深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定 》 (中發(fā) [1999]28 號(hào) )； (4) 國(guó)務(wù)院 關(guān)于 基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定 》 (5) 《中華人民共和國(guó) 未成年人保護(hù) 法》 (6) 河南省委、河南省人民政府 關(guān)于 中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深 化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定 的 實(shí)施意見 》； (7) 教育部《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》建標(biāo)［ 2021］102 號(hào) ； (8) 河南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)全省中小學(xué)基本建設(shè)管理工作的意見 教發(fā)規(guī)〔 2021〕 718號(hào) ； （ 9） 某 縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十一五”計(jì)劃》； (10)《投資項(xiàng)目可行性研究指南》； (11)河南省發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)豫計(jì)政法 [2021]109 號(hào)文件關(guān)于《建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告增加招標(biāo)內(nèi)容及核準(zhǔn)招標(biāo)事項(xiàng)暫行規(guī)定》的通知； (12)《建筑設(shè)計(jì)常用手冊(cè)》； (13)國(guó)家有關(guān)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范、規(guī)定； (14) 有關(guān)本項(xiàng)目的基礎(chǔ)資料。為項(xiàng)目建設(shè)的決策提供可靠的依據(jù)。 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 改革開放以來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育取得了輝煌成就。但我國(guó)基礎(chǔ)教育總體水平還不高，發(fā)展不平衡，一些地方對(duì)基礎(chǔ)教育重視不夠。 基礎(chǔ)教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展。保持教育適度超前發(fā)展，必須把基礎(chǔ)教育擺在優(yōu)先地位并作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域， 基礎(chǔ)教育最大的特征就是它的基礎(chǔ)性。如果說(shuō)整個(gè)教育是一棵大樹，那么，基礎(chǔ)教育更像深埋于泥土的根系。前者決定基礎(chǔ)教育更加注重普及性和全面性，必須盡可能覆蓋每一位社會(huì)成員，最大程度保證每一個(gè)社會(huì)成員享有公平、均衡的受教育機(jī)會(huì)。 基礎(chǔ)教育的首要任務(wù)不是培養(yǎng)科學(xué)家、學(xué)者，而是培養(yǎng)公民。立德，就是教育學(xué)生形成誠(chéng)實(shí)、守信、熱愛生活、崇 尚自然、善于接納他人和與他人合作等基本的道德素養(yǎng)；立業(yè)，就是培養(yǎng)學(xué)生形成善于學(xué)習(xí)、善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)新的能力和勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì)。以誠(chéng)立德，以勤立業(yè)，誠(chéng)實(shí)勤奮，立命