高等數(shù)學定積分牛頓－萊布尼茨公式-展示頁
2024-09-10 09:07本頁面
【正文】 審核員培訓教程 危害識別、風險評價的步驟 劃分作業(yè)活動 識別危害 評價風險 確定是否是可容許風險 制定風險控制計劃 評審控制計劃的適宜性 返回 后頁 前頁 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內部審核員培訓教程 劃分作業(yè)活動 ? 按生產流程的階段 ? 按地理區(qū)域 ? 按裝置 ? 按作業(yè)任務 ? 按生產階段 / 服務階段 ? 按部門 ? 上述方法的結合 返回 后頁 前頁 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內部審核員培訓教程 資料搜集 評估人員必須掌握的資料 ?已知危險及其產生原因 ?工作場所所使用的物料、設備與技術 ?作業(yè)程序、組織與員工和所使用物料間的互動關系 ?危害的形態(tài)、發(fā)生的可能性、頻率與接觸時間，及所需 的監(jiān)測技術等 ?危害暴露與影響程度間的相互關系 ?與現(xiàn)有場所有關的 HSE法律法規(guī)及標準等 返回 后頁 前頁 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內部審核員培訓教程 資料搜集（續(xù)） 資料的來源 ?分析作業(yè)特性，推測可能會發(fā)生的事故 ?征詢崗位員工與 /或員工代表的意見，或邀請他們參與 ?請教有專業(yè)知識與活動經驗的單位或專家 ?有關專業(yè)雜志、圖書文獻、法規(guī)標準、現(xiàn)場作業(yè)資料等 ?以往事故案例等 ?HSE監(jiān)測和測量記錄資料 ?上級主管部門發(fā)布的有關信息等 返回 后頁 前頁 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內部審核員培訓教程 危害辨識方式 —— 征詢員工的意見、邀其參與、征詢其對危 害及負面影響的看法 —— 系統(tǒng)檢查所有作業(yè)或活動 三種狀態(tài)、三個時態(tài)、四種因素（化學、物理或機械、生物及人機工程） —— 辨識可能引發(fā)的的危害， 尤其是工作活動引發(fā)的 —— 進一步辨識互動關系中的危害 返回 后頁
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1