對(duì)洛陽(yáng)的女大學(xué)生嫉妒心理現(xiàn)狀研究及建議畢業(yè)論文-展示頁(yè)
2024-09-09 16:20本頁(yè)面
【正文】 查來(lái)分析女大學(xué)生的嫉妒心理，為進(jìn)一步提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施提供理論依據(jù)和實(shí)證依據(jù)。因此，套用外國(guó)的量表導(dǎo)致嫉妒測(cè)驗(yàn)內(nèi)容相對(duì)狹窄。理科的學(xué)生似乎更甚 ,但男女差異并不明顯 ［ 8］ 。國(guó)內(nèi)對(duì)嫉妒的研究也頗多，但大部分以現(xiàn)象學(xué)描述和評(píng)論為主，綜述類文章較多，研究的重點(diǎn)多是小學(xué)生、初高中生、大學(xué)生的嫉妒心理的成因、危害以及相關(guān)的對(duì)策，有的是研究經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生嫉妒心理的成因、危害、對(duì)策，有的是研究幼兒、老年人的嫉妒心理的成因、危害、對(duì)策；理論實(shí)證研究和成果應(yīng)用階段還處于朦朧狀態(tài)。它包含有焦慮、恐懼、消沉、憎惡、報(bào)復(fù)等不愉快的情緒。綜上所述，嫉妒是指因別人在某些方面優(yōu)于自己，而自己又不甘心他人的這種優(yōu)越性，因自己超越的欲望得 不到滿足從而產(chǎn)生的一種 由 羞愧、憤恨和憤怒等組合的情緒狀態(tài)。《心理學(xué)大詞典》中對(duì)嫉妒的解釋是：“與他人比較，發(fā)現(xiàn)自己在才能、名譽(yù)、地位或境遇等方面，不如別人而產(chǎn)生的一種 由 羞愧、憤怒、怨恨等組成的復(fù)雜狀態(tài) ” ［ 2］ 。 關(guān)鍵詞 ： 女大學(xué)生；嫉妒心理；現(xiàn)狀；對(duì)策 1 引言 自古以來(lái)，嫉妒成為中外文人、學(xué)者、研究者爭(zhēng)先研究的對(duì)象，所著有關(guān)嫉妒的作品不勝枚舉，對(duì)嫉妒所下的定義也是眾說(shuō)紛紜。（ 2） 從整體上看，理科生的嫉妒心顯著高于文科生 (p=)，不同 家庭所在地 (p=)、不同年級(jí) (p=） 以及是否獨(dú)生子女之間 (p=)并不存在顯著差異 。 1 LUOYANG NORMAL UNIVERSITY 本科畢業(yè)論文 對(duì)洛陽(yáng)的女大學(xué)生 嫉妒心理現(xiàn)狀研究及建議 2 對(duì)洛陽(yáng)的 女大學(xué)生 嫉妒心理現(xiàn)狀研究及建議 摘 要 ： 本研究使用《大學(xué)生嫉妒量表》對(duì)洛陽(yáng)師范學(xué)院 270 名女大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，了解到女大學(xué)生嫉妒心理的現(xiàn)狀。結(jié)果表明： （ 1） 女大學(xué)生普遍存在嫉妒心理 。（ 3） 但是，不同專業(yè)在外表嫉妒上有顯著差異 (p=)；是否獨(dú)生子女在經(jīng)濟(jì)維度上存在顯著差異(p=)；不同年級(jí)在就業(yè)嫉妒 (p=)和經(jīng)濟(jì)嫉妒 (p=)上存在極其顯著的差異。日本學(xué)者詫摩武俊對(duì)嫉妒的解釋是：“嫉妒就是對(duì)于自己以外的人，占了比自己優(yōu)越的地位或 者是自己認(rèn)為寶貴 的東西 被別人奪取，或?qū)⒈粖Z取的時(shí)候所產(chǎn)生的感情，這種感情是一種含有憎恨的、激烈的感情，它表現(xiàn)為看到別人占了優(yōu)越的地位，或者占有了看似優(yōu)越的地位時(shí)，就想要積極排擠對(duì)方、超過(guò)對(duì)方，或想破壞別人優(yōu)越的狀態(tài) ” ［ 1］ 。 懷特認(rèn)為：“愛(ài)情嫉妒是指當(dāng)個(gè)體意識(shí)到要與現(xiàn)實(shí)的或潛在的對(duì)手（可能是想象的）在愛(ài)情競(jìng)爭(zhēng)時(shí)產(chǎn)生的一種復(fù)雜的思想及感情，嫉妒所帶來(lái)的行為會(huì)對(duì)人 的自尊，伴侶的現(xiàn)實(shí)關(guān)系及感情質(zhì)量產(chǎn)生威脅 ” ［ 3］ 。由此可見(jiàn)，嫉妒是一個(gè)多維度、復(fù)雜的心理系統(tǒng)。 目前，國(guó)外對(duì)嫉妒的研究日臻成熟，在理論方面已形成了具有代表性的六大流派， 3 實(shí)證方面也編制了較成熟的問(wèn)卷和量表 ,比較有代表性的有： Mathes 人際嫉妒量表(Mathes， 28 個(gè)條目 )， Bringle 自我報(bào)告嫉妒量 表 (Bringle， 20 個(gè)條目 )， Bringer 投射嫉妒量表等 (Bringl， 18 個(gè)條目 )，戀情嫉妒量表 (Hupka， 27 個(gè)條目 )， Buunk 嫉妒量表 (Buunk， 20 條目 )等。在已有的實(shí)證研究中，作者一般采用自我 報(bào)告嫉妒量表或邦克嫉妒量表等外國(guó)量表，目前國(guó)內(nèi)的實(shí)證研究有：大學(xué)生的內(nèi)隱自尊外顯自尊與其嫉妒行為的關(guān)系 ［ 4］ ；大學(xué)生戀愛(ài)嫉妒心理的調(diào)查分析表明：大學(xué)生的戀愛(ài)心理是普遍存在的，文科大學(xué)生比理科大學(xué)生更具有嫉妒之心 ［ 5］ ； 嫉妒與自尊、一般自我效能感的相關(guān)研究說(shuō)明嫉妒與自尊呈負(fù)相關(guān)，一般效能感與嫉妒呈負(fù)相關(guān) ［ 6］ ；張建育的大學(xué)生嫉妒心理及其影響因素研究 認(rèn)為， 嫉妒心 理與焦慮、正 性情緒、人際信任、個(gè)人評(píng)價(jià)、教養(yǎng)方式及社會(huì)支持存在著顯著性相關(guān) ［ 7］ ；此外還有歐陽(yáng)文珍 采用實(shí) 驗(yàn)設(shè)計(jì)研究了嫉妒心理及其內(nèi)隱性 結(jié)果 表明：人們普 遍存有嫉妒之心且程度較強(qiáng) 。由于中西方文化差異，雙方對(duì)嫉妒的研究方向也不盡相同，西方學(xué)者重視愛(ài)情嫉妒、關(guān)系嫉妒、性嫉妒，卻忽視了權(quán)利嫉妒、名譽(yù)嫉妒等這些重要的社會(huì)嫉妒。所以，本研究采用《大學(xué)生嫉妒量表》，該量表是以中國(guó)人為被試，在中國(guó)的文化背景下編制而成的，符合中國(guó)特有的文化背景。 2 研究方法 被試 本研究采取隨機(jī)取樣的方法 ， 在洛陽(yáng)師范學(xué)院內(nèi)選取大一至大四在校女大學(xué)生 270人，回收有效問(wèn)卷 214 份，有效率為 ％。 測(cè)量工具 本研究采用《大學(xué)生嫉妒量表》 ［ 9］ 為測(cè)量工具。信度分析結(jié)果顯示它的內(nèi)部一致性系數(shù)為 ，各維度的內(nèi)部一致性系數(shù)在 之間，總量表的分半信度為 ，各維度的分半信度在 之間；效度方面，效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度相關(guān)達(dá)到非常顯著，具有較高的結(jié)構(gòu)效度，內(nèi)容效度和結(jié)構(gòu)效度也較好。該量表評(píng)分為五個(gè)等級(jí)，從“不在乎”到“非常在乎”，依次記為 1 至 5 分。在被試正式做問(wèn)卷之前，需要被試填寫自己真實(shí)的基本情況包括年級(jí)、家 庭所在地、專業(yè)性質(zhì)、是否獨(dú)生子女，以便全面分析研究。 數(shù)據(jù)處理 采用 對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。經(jīng)描述統(tǒng)計(jì)處理，結(jié)果顯示： 被試在學(xué)業(yè)嫉妒、經(jīng)濟(jì)嫉妒、外表嫉妒這三個(gè)維度上所得的平均分高于它們各自維度的第三等級(jí)分?jǐn)?shù)，即被試在這三個(gè)維度上的嫉妒心理均高于“ 有些 在乎”這 個(gè)等級(jí)；被試在愛(ài)情嫉妒、人際嫉妒、就業(yè)嫉妒這三個(gè)維度上所得的平均分都在它們各自維度的第二等級(jí)分?jǐn)?shù)與第三等級(jí)分?jǐn)?shù)之間，即被試的嫉妒心理在這三個(gè)維度上都在“很少在乎”與“ 有些 在乎”兩個(gè)等級(jí)之間。 女大學(xué)生嫉妒心理的差異檢驗(yàn) 不同專業(yè)女大學(xué)生嫉妒心理的差異檢驗(yàn) 表 2 不同專業(yè)女大學(xué)生嫉妒心理得分比較 維度 文 （ M177。SD） t P 學(xué)業(yè)嫉妒 177。 愛(ài)情嫉妒 177。 經(jīng)濟(jì)嫉妒 177。 人際嫉妒 177。 就業(yè)嫉妒 177。 外表嫉妒 177。 ** 總得分 177。 * 注 : *表示 p＜ ； **表示 p＜ 經(jīng)獨(dú)立樣本 T 檢驗(yàn)處理，結(jié)果顯示： 不同專業(yè)女大
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