論物理演示實(shí)驗(yàn)對初中教學(xué)水平的提高作用_畢業(yè)論文-展示頁
2024-09-07 20:18本頁面
【正文】 mpression and understanding of knowledge, so that their memory more firmly. The classroom experiment has two kinds: one is the teacher demonstration experiment, two students handson experiments. Experimental demonstration of the teacher is in the shortest possible time to allow the students to accept new knowledge, helps students understand, this class students39。而學(xué)生實(shí)驗(yàn)主要提高學(xué)生的理解和操作能力。課堂上的實(shí)驗(yàn)有兩種：一是老師演示實(shí)驗(yàn)，二是學(xué)生自己動手操作的實(shí)驗(yàn)。物理觀察來源于課堂，在特定的物理情境下重視特定的物理模型和特定的物理現(xiàn)象。自然觀察來自生活，時刻都在進(jìn)行。 玉林師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文 論物理演示實(shí)驗(yàn)對初中教學(xué)水平的提高作用 Concerning the higher Effects of Physical Demonstration Experiment Teaching of junior School 院 系 物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院 專 業(yè) 物理學(xué) 班 級 2020 級 2 班 姓 名 黃松媛 學(xué) 號 202005401245 指導(dǎo)教師單位 物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院 指導(dǎo)教師姓名 溫堅 指導(dǎo)教師職稱 副 教授 論物理演示實(shí)驗(yàn)對初中教學(xué)水平的提高作用 物理學(xué) 2020 級 2 班 黃松媛 指導(dǎo)老師 溫堅 摘要 實(shí)驗(yàn)包含兩部分：觀察和操作。其中觀察又有兩層含義：自然觀察與物理觀察 。課堂教學(xué)往往依賴于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。教室做實(shí)驗(yàn)的目的就是使學(xué)生對所學(xué)習(xí)的知識有更好的印象和理解，使他們的記憶更加牢固。老師的演示實(shí)驗(yàn)是讓學(xué)生們在最短的時間內(nèi)接受新知識，學(xué)生實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生的理解，這樣課堂上學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率就可以達(dá)到很好的效果。 關(guān)鍵詞： 演示實(shí)驗(yàn)，觀察，操作，提高作用 Concerning the higher Effects of Physical Demonstration Experiment Teaching of junior School Physics 20202 HuangSongYuan Supervisor: WenJian Abstract The experience includes two parts： observation and observation also has two meanings： natural observation and physical observation. Natural observation from life, always carry on. Teaching in classroom is often dependent on the student39。 learning efficiency can achieve good results. Key words: Demonstration experiment， Observation， Operation， the improved effects 目錄 1 前言 .................................................................................................................................... 1 2 物理演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)狀 ........................................................................................................ 1 初中生學(xué)習(xí)物理的心理特點(diǎn) .................................................................................. 1 物理演示實(shí)驗(yàn)的必要性分析 .................................................................................. 2 3 物理演示實(shí)驗(yàn)的分類 ........................................................................................................ 3 導(dǎo)入課題的演示 ...................................................................................................... 3 形成概念及尋找規(guī)律的演示 ................................................................................. 3 深化鞏固所學(xué)知識的演示 ...................................................................................... 4 應(yīng)用物理知識的演示 ............................................................................................. 5 4 物理演示實(shí)驗(yàn)對初中教學(xué)水平的提高作用 .................................................................... 5 演示實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生掌握知識 .............................................................................. 5 物理演示實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ......................................................................... 8 演示實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和分析及解決問題的
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