【正文】 下闋： 18．下面對(duì)該詞的理解品味有誤的一項(xiàng)是：（ 2 分） A. 此詞是蘇軾的第一首最具豪放風(fēng)格的作品，表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛(ài)國(guó)壯志。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酣睡 B 達(dá)州 閱讀《江城子 C.“綠肥紅瘦”描寫(xiě)出雨后海棠花的情景。（ 4 分） （ 2 分） A.“雨疏風(fēng)驟”的意思是雨點(diǎn)稀疏，晚風(fēng)急猛。 “知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 上海 （二）閱讀下面的詞，完成第 78 題（ 4 分） 如夢(mèng)令 李清照 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。 9． (1)《江天暮雪》描繪動(dòng)態(tài)的“雪亂舞”的自然景象 和釣后歸去的人物形象；《江雪》描繪靜態(tài)的千山無(wú)鳥(niǎo)、萬(wàn)徑無(wú)人的空寂雪景和孤舟垂釣的人物形象。 8．請(qǐng)賞析《江天暮雪》中“半梅花半飄柳絮”的妙處。 江雪 柳 宗元 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。半梅花半飄柳絮。 濰坊 閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成 89 題。找出動(dòng)詞 1 分；賞析 2 分，每個(gè)要點(diǎn) 1分。 8．答 案： “ 爭(zhēng) ” 和 “ 啄 ” 兩個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)出了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹(shù)，新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生 機(jī)。（ 2 分） 8. “ 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥 ” 中的 兩個(gè) 動(dòng)詞很有表現(xiàn)力，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這 兩個(gè)動(dòng) 詞好在何處 。 “春”為著眼點(diǎn)，抒發(fā)了 的感情。 亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒(méi)馬蹄。 錢(qián)塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西， 水面初平云腳低。淋漓盡致地表現(xiàn)小弟抑制不住的欣喜之情。 7.“霍霍”是擬聲詞。（ 2 分） ① 策勛 ． ． 十二轉(zhuǎn) ② 當(dāng) 戶 ． 理紅妝 ①段畫(huà)線句意在表達(dá)什么？（ 2 分） ③段畫(huà)線句。同行十二年，不知木蘭是女郎。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。 開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 ②歸來(lái)見(jiàn)天 子，天子坐明堂。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 6. 這 首 詩(shī) 在 寫(xiě) 景 上 的 主 要 特 點(diǎn) 是 ， 表 達(dá) 了 詩(shī) 人的 。 晚春江晴寄友人 唐 韓 琮 晚日低霞綺，晴山遠(yuǎn)畫(huà)眉。 評(píng)分：情感、志趣各占 1 分，共 2 分。 意思對(duì)即可。示例三，發(fā)現(xiàn)獨(dú)到，捕捉飛燕銜花的細(xì)小情景，并從中發(fā)現(xiàn)其審美價(jià)值，獨(dú)具慧眼。 “ 避俗避熟 ”、自出心裁，對(duì)此你是怎樣理解的？（ 2 分） ？（ 2 分） ：示例一，立意新穎，跳出借落花寫(xiě)惜春或傷春之情的窠臼，通過(guò)寫(xiě)飛花的活潑靈動(dòng)和美好際遇來(lái)抒寫(xiě)情志，不落俗套。 注釋①敷淺原：古地名，在今江西境內(nèi)。 敷淺原 ① 見(jiàn)桃花 劉次莊 桃花雨過(guò)碎紅飛，半逐溪流半染泥。 :懷才不遇的苦悶，飄泊無(wú)依的感傷。 評(píng)分： 3 分，意思對(duì)即可。 “垂”“涌”二字的好處。 名豈文章著，官因老病休。 （一） 旅夜書(shū)懷 杜甫 細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。 評(píng)分：共 1 分。評(píng)分：共 2 分。 ，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫(huà)面。 海日生殘夜，江春入舊年。 （ 3 分） 次北固山下 【唐】王灣 客路青山外，行舟綠水前。（ 1 分） ：愉悅、歡快、熱愛(ài)生活（ 1 分）；后一首：悲傷、愁苦、孤單寂寞（ 1 分）。（ 1 分） ，它們?cè)谇楦猩嫌泻尾煌浚?2 分） ，載不動(dòng)許多愁。 《武陵春》中詞人化虛為實(shí)，描摹愁思的句子。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。 ] 武陵春 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。 [來(lái)源 :Z。興盡晚回舟，誤入藕花深處。（大意相同即可）（ 2 分） 南昌 閱讀李清照的兩首詞，完成第 911 題。（ 2 分） ，辭家久未還（ 1 分）；臨水不敢照，驚恐平昔顏（ 1 分）。臨水不敢照，恐驚平昔顏 ！ ，請(qǐng)找出詩(shī)中 直接表達(dá)情感的句子。念我何留滯，辭家久未還。 江西 落日悵望 唐 ：運(yùn)用比喻、夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。 ，表現(xiàn)了守邊將士什么精神？（ 2 分） ▲ 9.“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其 成為名句的原因。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。（ 1分）（意思對(duì)即可） 雁門(mén)太守行 李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。 8.（ 3 分）“直”字，表現(xiàn)了打磨 孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美（ 1 分）；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)（ 1 分）。（ 2 分） “直”、“圓”兩字用得十分傳神，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們的好處。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（ 5 分） 使至塞上 王維 單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。在詩(shī)的頸聯(lián)，詩(shī)人很巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，寫(xiě)出了 和 ，地名與處境融合在一起，恰到好 處地表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（意思相近即可） 襄陽(yáng) （一）閱讀古詩(shī)《過(guò)零丁洋》，完成 1011 題。（ 2 分） 。一個(gè) “_________________” 字，使人怵目驚心；一個(gè) “ 深 ” 字，讓人_________________。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 2 （ 2 分） 9．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（ 2 分） （一）閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目。 7．這首詩(shī)的作者是 ，詩(shī)中他最迷戀“ ”這一景致。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（ 5 分） 錢(qián)塘湖春行 孤山寺 北賈亭西，水面初平云腳低。（ 2 分） 答： ：是在月宮（天上）起舞，還是在人間起舞？ 示例二：“何似在人間”是說(shuō)天上好，還是人間好？ 示例三：“清影”是月亮的影子，還是人的影子？ 8.“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移 動(dòng)，暗示夜已深沉；“無(wú)眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以入 眠的情景。 7．請(qǐng)就詞中加線句子的內(nèi)容質(zhì)疑（只提一個(gè)疑問(wèn)，不作答）。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓 ？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。何似在人間 。天上官 閉，今夕是何年。 明月兒時(shí)有？把酒問(wèn)青天。 一、閱讀下面的宋詞，回答 7～ 8 題。（ 2 分） 3 分（ 2） “ 東風(fēng) ” 指火 燒赤壁一事（ 1 分）。（ 3 分） 1 3 分（ 1）詠史詩(shī)（ 1 分）。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（ 2 分） 8.（ 1 分）鏡中看 9.（ 2 分）示例：魚(yú)搶春（新）水，（調(diào)皮地）涌上溪灘，（撥鰭擺尾 ）啪啪蹦跳。 ，作者主要是通過(guò)“□□□”一詞啟發(fā)讀者去想象的。棹（ zh224。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。 1 中考語(yǔ)文 詩(shī)詞鑒賞 練習(xí) 閱讀下面的詩(shī)歌，完成 89 題。（ 3 分） 蘭溪棹歌 ① 戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 【注釋】①蘭溪，在今浙江蘭西縣西南。o）歌：船歌。（ 1 分） 9.“ 半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘 ”一句極為生動(dòng)傳神，寫(xiě)活了詩(shī)歌意境，請(qǐng)你發(fā)揮想象，對(duì)這句詩(shī)的畫(huà)面加以描寫(xiě)。 閱讀杜牧《赤壁》，回答問(wèn)題 赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。 （ 1） 在 初中 階段 我們學(xué)習(xí)了幾十首古詩(shī)詞，有 的 詠史，有 的 寫(xiě)景，有 的 敘事 ?? 請(qǐng)問(wèn)杜牧的《赤壁》屬于那一種 寫(xiě)法 ？ 本詩(shī)在運(yùn)用這種寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？ （ 2） “ 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 ” 一句中 “ 東風(fēng) ” 指什么？簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句詩(shī)句的理解。特點(diǎn)：借史實(shí)抒情。如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫(xiě)（ 2 分）。門(mén)分） 水調(diào)歌頭 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作才匕篇，兼懷子由。不多。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉，高處不勝寒。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。但愿人長(zhǎng)久，千里共婢娟。（ 2 分） 答： 8．簡(jiǎn)析“ 轉(zhuǎn) ． 朱閣， 低 ． 椅戶，照 無(wú)眠 ． ． ”一句中加著重號(hào)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 一、閱讀下面這首唐詩(shī)，回答 79 題。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（ 1 分） 8．展開(kāi)聯(lián)想和想象，用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫(huà)面。（ 4 分） 春望 杜甫 國(guó)破山河在，城春草木深。 烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。 。 雖是寫(xiě)景，但實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景。（ 2 分） 14. 破 滿目凄然（意思相近即可） 15. 描畫(huà)出了詩(shī)人蒼老的形象，展示出了詩(shī) 人悲涼的心情。（ 4 分） 過(guò)零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。 10．“文章本天成，妙手偶得之”。（ 2 分） 11．“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”是千 古傳誦的名句，影響深遠(yuǎn)。（ 2 分） 連云港 （一）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成 7— 8 題。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 ？結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。 7.（ 2 分）可從詩(shī)題“使至塞上”，詩(shī)句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬國(guó)、都戶”等詞語(yǔ)（地名、官名）看出這是一首邊塞詩(shī)。這兩個(gè)字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩(shī)人的孤寂情緒。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（ 3 分） ▲ ：浴血奮戰(zhàn)、誓死報(bào)國(guó)（視死如歸，忠君報(bào)國(guó)）。示例二：一個(gè)“壓”字， 3 把敵軍人馬眾多、來(lái)勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來(lái)。馬戴 孤云與歸鳥(niǎo)，千里片時(shí)間。 微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。（ 2 分） “千里”與“片時(shí)”的表達(dá)效果。 “千里”與“片時(shí)”作強(qiáng)烈比照，點(diǎn)明云、鳥(niǎo)的自由和飛行之速，進(jìn)而引發(fā)作者久客異地的鄉(xiāng)思。（ 4 分） 如夢(mèng)令 常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡， 驚起一灘鷗鷺。 xx。物是人非事事休 ，欲語(yǔ)淚 先流。只恐雙溪舴艋舟 ，載不動(dòng)許多愁。（ 1 分） 《如夢(mèng)令》“驚起一灘鷗鷺”一句中“驚”字的妙處。（ 1 分） 10.“驚”字既暗寫(xiě)出了船行之快，又生動(dòng)地寫(xiě)出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)。 古詩(shī)詞鑒賞。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（ 2 分） ？（ 1 分） 。開(kāi)放性試題，描繪應(yīng)表現(xiàn)出平也開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜的景色特點(diǎn)，語(yǔ)言流暢即可。 閱讀下面的文字，完成 825 題。 星垂平野闊 ，月涌大江流。 飄飄何所似，天地一沙鷗。（ 3 分） ？（ 2 分） 4 ？（ 2 分） 答案示例 :垂 和 涌 賦予景物以強(qiáng)烈的動(dòng)感，突出了舟中觀景的典型特征，使人有身臨其境之感。 答案要點(diǎn) :① 比喻、設(shè)問(wèn) ② 寓情于景 (情景交融） ③ 對(duì)比、反襯 評(píng)分： 2 分，答出一點(diǎn)即可。 評(píng)分： 2 分，意思對(duì)即可。 何 處飛來(lái)雙燕子 ？ 一時(shí)銜在畫(huà)梁 ② 西。②畫(huà)梁：彩繪屋梁。示例二，構(gòu)思獨(dú)辟蹊徑，別出心裁，將桃花飄落與燕子銜花聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)飛花的經(jīng)歷曲折有致。 評(píng)分：答對(duì)一種示例即得