【正文】 （ 1 分） ：愉悅、歡快、熱愛生活（ 1 分）；后一首：悲傷、愁苦、孤單寂寞（ 1 分）。 《武陵春》中詞人化虛為實(shí)，描摹愁思的句子。 武陵春 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。南昌市 ） （二）閱讀李清照的兩首詞，完成第 911 題。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。內(nèi)江市 ） （一）閱讀下面詩歌，完成 12 題。 B． “知否？知否 ？ ”是“卷簾人”在追問。 （ 4 分） 如 夢(mèng) 令 李清照 昨夜雨疏風(fēng)驟， 濃睡不消殘酒。 （ 1）仔細(xì)觀察右邊這幅圖，圖中所展示的畫面是詞中的哪一句 ?（ 1 分） （ 2）詞中的“傾城”的意思是 ， “為報(bào)傾城”體現(xiàn)了當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)蘇軾態(tài)度是 ： 。密州出獵》，回答問題。（ 1 分，意對(duì)即可） 3.（共 4 分）（ 1）運(yùn)用了靜中見動(dòng)的寫法，寫出了因船云俱動(dòng)，使人誤以為云不動(dòng)的情趣。 【注】這是陳與義 27 歲 時(shí)進(jìn)京待選途中寫的一首紀(jì)行詩。（ 2 分） （ 20xx 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。惟妙惟肖地描繪出 小弟磨刀時(shí)內(nèi)心急切的情態(tài)。 。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。聊城市 ） （一） ①萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 （一）（ 5 分） 7.（ 2 分）可從詩題“使 至塞上”，詩句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬國(guó)、都戶”等詞語（地名、官名）看出這是一首邊塞詩。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（ 1 分）抒發(fā)了詩人“以死明志”（或“為國(guó)捐軀”、或“舉身赴國(guó)難”）的堅(jiān)貞情懷。 （ 1）詩歌中“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句詩各是一個(gè)完整的主謂句子 。 （ 4 分） 過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。（ 1 分） 9.“ 半夜鯉魚來上灘 ”一句極為生動(dòng)傳神，寫活了詩歌意境，請(qǐng)你發(fā)揮想象，對(duì)這句詩的畫面加以描寫。 【注釋】①蘭溪，在今浙江蘭西縣西南。 （ 20xx 19．符合題意。 村園門巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花 ② 。金華市 ）（ 20xx（ 2 分） “千里”與“片時(shí)”的表達(dá)效果。馬戴 孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。 首詩 在寫 景上 的主 要特 點(diǎn) 是 ，表 達(dá)了 詩 人的 。（ 2 分） 14. 破 滿目凄然（意思相近即可） 15. 描畫出了詩人蒼老的形象，展示出了詩人悲涼的心情。 。（ 4 分） 春望 杜甫 國(guó)破山河在，城春草木深。 (2 分 ) 16．詩的三、四句展現(xiàn)了怎樣的情景 ?請(qǐng)用幾句話進(jìn)行描述。 【注釋】①逐：跟隨。逗號(hào)前后各 1 分．共 2 分 ) （ 20xx (2 分 ) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ，對(duì)未來仍抱有希望。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 （ 20xx但愿人長(zhǎng)久，千里共婢娟。我欲乘風(fēng) 歸去，又恐瓊樓玉，高處不勝寒。門分） 水調(diào)歌頭 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作才匕篇，兼懷子由。 ，似覺天地萬物皆可盡收眼底， “ 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 ” ，與杜甫的 “ 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 ” 有異曲同工之妙。廣安市 ） 《登飛來峰》賞析不正確的一項(xiàng)是（ ） 登飛來峰 王安石 飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。（ 2 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。 更把玉鞭云外指，斷腸春色在江南。意思對(duì)即可。 評(píng)分：答對(duì)一種示例即得 2 分。②畫梁：彩繪屋梁。東營(yíng) 市 ） 閱讀下面的文字，完成 7～ 24 題。 答案要點(diǎn) :① 比喻、設(shè)問 ② 寓情于景 (情景交融） ③ 對(duì)比、反襯 評(píng)分： 2 分，答出一點(diǎn)即可。 飄飄何所似，天地一沙鷗。 （ 20xx大連 市 ） (三 )夏夜追涼 楊萬里 夜熱依然午熱同，開門小立月明中。 D. 結(jié)尾三句卒章顯志，表明作者想要馳騁沙場(chǎng)、為國(guó)殺敵、一展宏圖的強(qiáng)烈愿望和遠(yuǎn)大的志向，其耿耿忠心溢于 言表，凸顯了剛強(qiáng)威武的英雄氣概。自此，他樹起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴(kuò)大了詞的界境。 酒酣胸膽尚開張。 (表現(xiàn)手法把握準(zhǔn)確計(jì) 1 分，分析恰當(dāng)計(jì) 1 分；語意相近即可 ) （ 20xx (2 分 ) 答： 2．結(jié)合全詩，對(duì)“由來不羨瓦松高”一句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。 露濕秋香滿池岸， 由來不羨瓦松 ① 高。 14 評(píng)分：共 1 分。（ 2 分） ？（ 1 分） 【答案】 （一）古詩詞鑒賞。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 23.(2 分 )“ 行 ” 字 為線索 (答 “ 春 行 ” 也 可 )， l 分； “ 早 春 美 景 ” ， l 分。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（答出其中兩點(diǎn)即可得 2 分） 16．閱讀下面的唐詩，回答后面的問題。（ 3 分） ⑶閱讀全詩，說說作者在詩歌中所表達(dá)的思想感情。 ① 世人：指統(tǒng)治集團(tuán)中的人。（ 6 分） 不見 杜甫 不見李生久，徉狂真可哀！世人 ① 皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。 構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。 ？（ 3 分） 2.“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 參考示例 2：詩人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現(xiàn)出菊花不慕高位、不慕榮利的品質(zhì)。請(qǐng)發(fā)揮想象，把該詩句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。 (4 分 ) 菊 王孫 莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬢毛。 (意 思對(duì)即可。 [來源 :Z。 停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。（ 2 分） 22.（詩人臨水讀罷友人書信）猛一抬頭，忽見岸上嫣紅一片。這里指元稹的好友李復(fù)言和白居易的書信。（ 4 分） 西歸絕句 ① [唐 ]元稹 五年江上損容顏，今日春風(fēng)到武關(guān)。 評(píng)分：答對(duì)擬人手法得 1 分，分析正確得 1 分。（ 2 分） 11 4．答案：表達(dá)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。 (答出思念家鄉(xiāng)、親人即可 ) 菏澤 （二）閱讀下面一首唐詩，完成 4— 5 題。 這首詩巧妙地運(yùn)用了烘托手法 ，通過對(duì) 自然而優(yōu)美的村野風(fēng)光 的描寫 ， 讓 讀者想象到 友人別墅的幽雅和 友人的風(fēng)采。 【注釋】①澧（ lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧縣）。（ 2 分，意思對(duì)即給分） (2)熱愛農(nóng)村自然風(fēng)光，追求自由、閑適、和諧的田園生活。 一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂。） 10 、贊美之情。 [注釋］秋煙：比喻小松初生的枝葉。 舟山 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的古詩文，完成 15— 24 題。 (2 分 ) 花草本是無情物，但詩人筆下的一草一木卻多情多義，那是因?yàn)? ▲ 。黃鶯久住渾相識(shí)；欲別頻啼四五聲。 17．描繪了一種閑適、平和、質(zhì)樸的田園生活。 ② 衣冠：士大夫的穿戴。 臺(tái)州 閱讀下面古詩文，完成 16— 25 題。 19．符合題意。村園門巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花 ② 。 (2 分 ) 16．詩的三、四句展現(xiàn)了怎樣的情景 ?請(qǐng)用幾句話進(jìn)行描述。 【注釋】①逐：跟隨。詩句表現(xiàn)了詩人可愛的童心和游玩的興致。南望嗚鐘處，樓臺(tái)深翠微。 (5 分 ) 春山夜月 唐 C．晉宋隱逸之風(fēng)盛行，作者陶淵明便是晉宋隱士的代表之一。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 (1 分 ) (2)表達(dá)了作者作為亡國(guó)之君的哀之痛、思之切 (意近即可，答成亡國(guó)哀思得全分 )。（兩層意思各 2 分，共 4 分） 南充 詩詞鑒賞 (3 分 ) 相見歡 李煜 無言獨(dú)上西樓， 月如鉤。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。（ 2 分） （ 3）從選文中加線的“狂、卷、挽”中任選一個(gè)，說說這個(gè)詞是怎樣體現(xiàn)豪放的？（ 1 分） 12.（ 1）左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千 騎卷平崗（或 “ 千騎卷平崗 ” ）；（ 2）全城的人都出來了（形容隨觀者之眾）；體現(xiàn)的態(tài)度：表面是跟隨太守，實(shí)質(zhì)是對(duì)蘇軾的擁戴、贊揚(yáng)、敬佩（或：對(duì)蘇軾政績(jī)的肯定）（能從 “ 實(shí)質(zhì) ” 上說對(duì)，即可給滿分） ； （ 3）示例： “ 狂 ” ：激情奔放，統(tǒng)領(lǐng)全詞，無不展現(xiàn)粗獷豪邁的風(fēng)格； “ 卷 ” ：體現(xiàn)打獵場(chǎng)景宏大，人員眾多，氣勢(shì)壯闊，突現(xiàn)陽剛之美； “ 挽 ” ：拉滿弓的姿態(tài)強(qiáng)勁，信心百倍，激情無比（ 三個(gè)詞語均體現(xiàn)豪放之氣勢(shì)）。（ 4 分） 老夫聊發(fā)少年 狂 ，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎 卷 平崗。（ 1 分，意 對(duì)即可） 3.（共 4 分）（ 1）運(yùn)用了靜中見動(dòng)的寫法， 寫出了因船云俱動(dòng)，使人誤以為云不動(dòng)的情趣。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 【注】這是陳與義 27 歲時(shí)進(jìn)京待選途中寫的一首紀(jì)行詩。（ 1 分）抒發(fā)了詩人“以死明志”（或“為國(guó)捐軀”、或“舉身赴國(guó)難”）的堅(jiān)貞情懷。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。下闋寫報(bào)國(guó)情。 C. 用典故是古詩詞創(chuàng)作常用藝術(shù)手法之一，用典故能含蓄委婉地表情達(dá)意。 17． 用簡(jiǎn)明的語言 概括詞的上闋、下闋的內(nèi)容。密州出獵》一詞，完成 17—— 18題（ 4 分） 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。 B.“海棠依舊”是此人對(duì)“卷簾人”的回答。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。 (2 分 ) 9.(1)這兩首詩歌描繪的畫面有何不同 ?(3 分 ) (2)寄托了兩位詩人什么樣的共同情感 ?(1 分 ) 8．把紛飛的雪花比喻為盛開的梅花和飄飛的柳絮，具體形象地表現(xiàn)了“雪亂舞”的景象。江上晚來堪畫處，釣魚人一蓑歸去。意思對(duì)即可。（ 3 分） 7．答案：喜愛錢塘湖春天美景 愛（最愛） 評(píng)分：每空 1 分，共 2 分。最愛湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。 日照 5 （一）閱讀下面一首詩歌，完成 8 兩題。（ 2 句） 5.①記功 ②窗戶 戰(zhàn)爭(zhēng)的曠日持久與戰(zhàn)斗隊(duì)激烈悲壯。出門看火伴，火伴皆驚惶。 ③爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝； 小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時(shí)。 ：表達(dá)了詩人對(duì)生活的熱愛和對(duì)美的執(zhí)著追求。示例二，構(gòu)思獨(dú)辟蹊徑，別出心裁，將桃花飄落與燕子銜花聯(lián)系起來，寫飛花的經(jīng)歷曲折有致。 何 處飛來雙燕子 ？ 一時(shí)銜在畫梁 ② 西。 答案要點(diǎn) :① 比喻、設(shè)問 ② 寓情于景 (情景交融） ③ 對(duì)比、反襯 評(píng)分： 2 分，答出一點(diǎn)即可。 飄飄何所似，天地一沙鷗。 閱讀下面的文字，完成 825 題。（ 2 分） ？（ 1 分） 。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（ 1 分） 10.“驚”字既暗寫出了船行之快，又生動(dòng)地寫出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)。只恐雙溪舴艋舟 ，載不動(dòng)許多愁。 xx。（ 4 分） 如夢(mèng)令 常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。（ 2 分） “千里”與“片時(shí)”的表達(dá)效果。馬戴 孤云