福建省20xx年中考語文專題復(fù)習(xí)四古詩詞曲鑒賞課件-展示頁
2025-06-29 18:44本頁面
【正文】 _______________________________________________ _________________________________________________ 【 解題技巧 】 本題主要考查理解詞語的含義。 行路難，行路難，多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 行路難 (其一 ) 李 白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。專題四 古詩詞曲鑒賞 (2022 廣東廣州中考 )閱讀下面這首古詩 ， 然后回答問題 。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 命題角度 1 字詞理解 例 詩中的“顧”“濟(jì)”是什么意思？請(qǐng)選擇一個(gè)回答。解答該類試題，一定要認(rèn)真閱讀詩句，在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合詞語原義和語境意義具體分析詞語的意思。 【 答案 】 顧：環(huán)顧。 命題角度 2 情感把握 例 詩句“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”運(yùn)用典故表達(dá)了詩人怎樣的愿望？請(qǐng)簡要分析。許多詩歌的詩題本身就透露出了感情基調(diào)，如李白的 《 送友人 》《 送孟浩然之廣陵 》 ，一個(gè)“送”字，說明此詩表達(dá)的是惜別之情。有些詩歌，作者在詩中用一兩個(gè)詞語 (或：句子 )點(diǎn)明詩的感情。 3．抓住意象特點(diǎn)。意象往往只有象征意義，如“楊柳”“孤 蓬”“浮云”用
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