20xx年高三語文高考復(fù)習(xí)：詩歌鑒賞復(fù)習(xí)課-展示頁
2024-09-05 10:43本頁面
【正文】 旗市， 細(xì)雨菊花天。此處借指歸隱山林。 鹿車何日駕？歸去潁東田。 秋懷 歐陽修 節(jié)物豈不好，秋懷何黯然？ 西風(fēng)酒旗市，細(xì)雨菊花天。22題 1分， 23題 。（ 3分） 23．詩人為什么認(rèn)為 “ 悲蟲 ” 也會(huì)有 “ 好音 ” ？結(jié)合全詩簡(jiǎn) 要分析。 ②仍：又。 [注 ] ① 定林：寺院名，位于金陵 （今南京）。 但留云對(duì)宿，仍②值月相尋。 試題回放（ 20xx年浙江卷） 定 林① [宋 ]王安石 漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。 詩歌鑒賞的誤區(qū) 5 3 2 詩在第三聯(lián)借景抒情 ，詩人通過寫自己整夜面對(duì)著云朵敘述 ， 追尋著月亮的身影 ， 表達(dá)了他在被罷官之后 ，滿身才華無處可用時(shí)的無奈與憤慨 。 理解障礙 ——誤讀詩意，內(nèi)容情感把握不準(zhǔn) 高考詩歌鑒賞的障礙： 表達(dá)障礙 ——不善表達(dá)，答案語言組織不佳 4 3 思維的 “ 套板反應(yīng) ” ：在詩歌鑒賞中存在著 “ 重視題目，忽視詩歌 ” 和 “ 只記術(shù)語，生搬硬套 ” 的 誤區(qū)， 在沒有充分理解的情況下，不經(jīng)思考就 套用 。 置身高三，就是：上學(xué)路上匆匆忙忙，回家途中慌慌張張；早自讀時(shí)迷迷糊糊，晚自習(xí)上朦朦朧朧；老師教誨拉拉雜雜，父母叮嚀嘮嘮叨叨；無數(shù)資料紛紛揚(yáng)揚(yáng)，無邊題海浩浩蕩蕩；考試之前咿咿呀呀，考試之后嗚嗚咽咽。（紀(jì)伯倫） ——超越題目，抓住思維流程、思想方法。1 入乎其內(nèi) 品詩悟意 出乎其外 跨越障礙 浙江省寧波中學(xué) 時(shí)劍波 20xx年高三復(fù)習(xí)備考 詩歌鑒賞 2 3 贈(zèng)高三同學(xué)： 我們今天生命中最痛苦的東西，是我們 明天最歡樂的回憶。 置身高三，就是： 上學(xué)路上匆匆忙忙，回家途中慌慌張張； 早自讀時(shí)迷迷糊糊，晚自習(xí)上朦朦朧朧； 老師教誨拉拉雜雜，父母叮嚀嘮嘮叨叨； 無數(shù)資料紛紛揚(yáng)揚(yáng)，無邊題海浩浩蕩蕩； 考試之前咿咿呀呀，考試之后嗚嗚咽咽。3 3 審題障礙 ——不明題意，問題實(shí)質(zhì)分辨不清 20xx年浙江卷詩歌鑒賞答題： 第 1題 3分全省平均分 ，第 2題 3分全省平均分 ，得分率 。 詩歌鑒賞 并不是一種純技術(shù)性的操練，如果不能進(jìn)入詩歌，就有可能記了一大堆的鑒賞術(shù)語、可實(shí)際得分仍然偏低。 2 詩人以悲蟲自喻 ， 悲蟲只是由于快樂無處可以寄托 ，否則也能唱出好曲子 ， 而自己也是由于滿身才華無處可用 ， 否則也定能為國效力 ，有番大作為 。 因脫水邊屨，就敷巖上衾。 真樂非無寄，悲蟲亦好音。作者罷官后常到此 游憩。 22．簡(jiǎn)析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn) 情感的手法。（ 3分） 直擊考場(chǎng) ： 語言流暢 但卻 誤解詩意。 6 3 閱讀下面這首詩，然后回答問題。 感事悲雙鬢，包羞食萬錢。 [注 ]鹿車：佛家所謂 “ 三車 ” 之一，小乘如羊車，中乘如鹿車，大乘如牛車。 “ 悲 ” 是這首詩的關(guān)鍵字眼，從全詩來看，作者所 “ 悲 ”包括哪些具體內(nèi)容？（ 3分） 賞析頷聯(lián)在表達(dá)上的特點(diǎn)和作用。 感事悲雙鬢， 包羞食萬錢。 [注 ]鹿車：佛家 所謂 “ 三車 ” 之一， 小乘如羊車，中 乘如鹿車，大乘 如牛車。 “悲”的具 體內(nèi)容有： 悲在秋天萬物寂寥，景色悲涼； 悲在自己窘迫潦倒，生活艱辛； 悲在仕途不順，思念家鄉(xiāng)； 悲在年華老去，雙鬢斑白。（ 3分） 運(yùn)用六個(gè)意象的疊加，渲染出秋天肅殺、悲涼的氛圍，情景交融，更突出了作者的悲情。 感事悲雙鬢， 包羞食萬錢。 [注 ]鹿車：佛家 所謂 “ 三車 ” 之一， 小乘如羊車，中 乘如鹿車，大乘 如牛車。 頷聯(lián)： 市井中酒家的酒旗在西風(fēng)里招展， 自然中細(xì)雨微微菊花也綻然盛開。 尾聯(lián)： 什么時(shí)候我能駕著那輕快的鹿車， 歸去 潁東過上那 置田隱居的生活？ 嘗試譯讀，理順詩意 通過 連綴調(diào)整 ，把跳躍、含蓄的詩句變成散文、故事，甚至 自我置入 ，還原情境 回歸原點(diǎn)，讀懂詩歌 9 3 秋懷 歐陽修 節(jié)物豈不好， 秋懷何黯然？ 西風(fēng)酒旗市， 細(xì)雨菊花天。 鹿車何日駕？ 歸去潁東田。此處借 指歸隱山林。 ” ——[法 ]左拉 10 3 首聯(lián)： “ 起 ” 定基調(diào) （ 章法 ） 。 起句奠定全詩的情感 ，以 反 問手法 ， 透露了詩人黯然的情緒 （ 手法 ） 。 感事悲雙鬢， 包羞食萬錢。 [注 ]鹿車：佛家 所謂 “ 三車 ” 之一， 小乘如羊車，中 乘如鹿車，大乘 如牛車。 11 3 再次細(xì)讀，讀中帶賞 賞：寫什么（內(nèi)容、形象、情感）
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