【正文】 知識(shí)點(diǎn)：婚姻的概念（領(lǐng)會(huì)）、夫妻關(guān)系的類型 第三單元離婚 知識(shí)點(diǎn) ：夫妻之間的心理沖突（識(shí)記）、離婚的原因（識(shí)記） 第四單元家庭 知識(shí)點(diǎn)：家庭的概念（領(lǐng)會(huì)）、家庭的結(jié)構(gòu)與功能 家庭的功能（識(shí)記） 經(jīng)濟(jì)功能、性的功能、生育功能、撫養(yǎng)與贍養(yǎng)功能 教育功能、感情交流功能、休閑與娛樂功能 知識(shí)點(diǎn)：家庭生命周期（識(shí)記） 第三章發(fā)展心理學(xué) 第一節(jié)發(fā)展心理學(xué)概述 第一單元個(gè)體發(fā)展心理學(xué) 要點(diǎn)：發(fā)展心理學(xué)的研究對象 發(fā)展心理學(xué)的定義（識(shí)記） 發(fā)展心理學(xué)的發(fā)展（識(shí)記） 發(fā)展心理學(xué)研究的新進(jìn)展（理解） 第二單元 發(fā)展心理學(xué)的研究方法 11 要點(diǎn)： 發(fā)展心理學(xué)研究的基本原則（識(shí)記） 發(fā)展心理學(xué)的研究方式（識(shí)記） 發(fā)展心理學(xué)研究的基本方法 觀察法（應(yīng)用）、試驗(yàn)法要點(diǎn)：訪談法和臨床法（領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用） 第三單元發(fā)展心理學(xué)的基本理論 心理發(fā)展的動(dòng)力：一是遺傳因素，二是環(huán)境因素。（領(lǐng)會(huì)） 二、動(dòng)機(jī)的種類（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 原始動(dòng)機(jī)和習(xí)得動(dòng)機(jī)（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 有意識(shí)的動(dòng)機(jī)和無意識(shí)的動(dòng)機(jī)（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 第六節(jié)情緒、情感和意志 第一單元情緒和情感概述 一、情緒和情感的定義（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 二、情緒和情感的區(qū)別和聯(lián)系（領(lǐng)會(huì)） 三、情緒和情感的功能（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 適應(yīng)功能（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 動(dòng)機(jī)功能（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 組織功能（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 信號功能（識(shí) 記）（領(lǐng)會(huì)） 第二單元情緒理論 一、情緒的外周理論（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 二、情緒的丘腦理論（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 三、情緒的認(rèn)知理論（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 四、情緒的動(dòng)機(jī) 分化理論（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 第三單元情緒、情感變化的維度及其兩極性 一、什么是情緒和情感的維度和兩極性 情緒情感變化的維度（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 二、情緒、情感的維度 情緒情感的動(dòng)力性有增力和減力的兩極（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 激動(dòng)度有激動(dòng)和平靜的兩極（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 強(qiáng)度有強(qiáng)和弱的兩極（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 緊張度有緊張和 輕松的兩極（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 第四單元情緒情感的種類 一、從情緒的內(nèi)容來分 基本情緒和復(fù)合情緒（識(shí)記） 6 二、從情緒的狀態(tài)來分 心境、激情和應(yīng)激（識(shí)記） 三、情感的種類 道德感、美感、理智感（識(shí)記） 第五單元意志品質(zhì) 一、什么是意志 意志的定義（識(shí)記）、意志行動(dòng)的基本階段（領(lǐng)會(huì)） 二、意志行為的基本階段 準(zhǔn)備階段：雙趨式?jīng)_突、雙避式?jīng)_突、趨避式?jīng)_突、雙重趨避式?jīng)_突（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 執(zhí)行階段（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 三、意志的品質(zhì) 意志的自覺性（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)）、意志的 果斷性（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 意志的堅(jiān)韌性（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)）、意志的自制性（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 第七節(jié)能力與人格 第一單元能力 一、能力概述 能力的定義（識(shí)記）、智力的定義（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 能力和知識(shí)、技能的關(guān)系（領(lǐng)會(huì)） 能力的分類（領(lǐng)會(huì)） 二、能力結(jié)構(gòu)理論 三、能力發(fā)展的個(gè)體差異（領(lǐng)會(huì)） 四、影響能力發(fā)展的因素（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 第二單元人格 一、人格概述 人格的定義（識(shí)記）、人格的特性：獨(dú)特性、整體性、穩(wěn)定性、功能性（識(shí)記） 自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一（領(lǐng)會(huì)）、人格的 結(jié)構(gòu)（領(lǐng)會(huì)） 二、氣質(zhì) （一）氣質(zhì)的定義（識(shí)記） （二）氣質(zhì)類型學(xué)說（領(lǐng)會(huì)）、 （三）巴甫洛夫高級神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說（領(lǐng)會(huì)） 高級神經(jīng)活動(dòng)過程的基本特性：強(qiáng)度、平衡性、靈活性（識(shí)記） 巴甫洛夫認(rèn)為高級神經(jīng)活動(dòng)的基本過程有兩個(gè)，即興奮和抑制（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動(dòng)類型和心理學(xué)中的氣質(zhì)類型之間有著對應(yīng)的關(guān)系（領(lǐng)會(huì)） 氣質(zhì)的特性： .感受性和耐受性、反應(yīng)的敏捷性、可塑性、情緒的興奮性、指向性（識(shí)記） 氣質(zhì)類型的外在表現(xiàn)（識(shí)記） 如何看待氣質(zhì)類 型（識(shí)記） 三、性格 性格的定義（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 性格的結(jié)構(gòu)：性格的態(tài)度特征、性格的意志特征、性格的情緒特征、性格的理智特征（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)） 四、人格理論（應(yīng)用） （一）弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論 （二）容格的內(nèi) 外向人格類型理論 （三）奧爾波特的人格特質(zhì)理論 （四）卡特爾的人格特質(zhì)理論 （五）艾森克的人格結(jié)構(gòu)的維度理論 第二章社會(huì)心理學(xué) 7 第一節(jié) 概述 第一單元概述 知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)的定義 1．心理學(xué)的定義（識(shí)記） 2．社會(huì)學(xué)的定義（識(shí)記） 3．介于心理 學(xué)和社會(huì)學(xué)之間的定義：社會(huì)心理學(xué)應(yīng)著重對社會(huì)關(guān)系、社會(huì)情境、個(gè)體的心理反應(yīng)以及個(gè)體內(nèi)社會(huì)行為（領(lǐng)會(huì)） 勒溫提出著名的公式： B=f(P,E)B— 行為； P— 個(gè)體； E— 個(gè)體所處的情境； f— 函數(shù)關(guān)系 社會(huì)心理學(xué)的研究范圍 第二單元社會(huì)心理學(xué)簡史 美國學(xué)者霍蘭德的“三階段理論”（識(shí)記） 哲學(xué)思辨階段、經(jīng)驗(yàn)描述階段、實(shí)證分析階段 第三單元社會(huì)心理學(xué)的研究方法 知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則（識(shí)記） 1．客觀性原則 2．系統(tǒng)性原則 3．倫理結(jié)合實(shí)際原則 要點(diǎn)：倫理原則（識(shí)記） 知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)研究的主要方法 1．觀察法（應(yīng)用）（領(lǐng)會(huì)） 2．調(diào)查法（應(yīng)用）（應(yīng)用） 3．檔案研究法 4．實(shí)驗(yàn)法 要點(diǎn)：目標(biāo)設(shè)計(jì)的原則（識(shí)記） 目的性原則、全面性原則、非岐義性原則、非暗示性原則 第四單元社會(huì)心理學(xué)的主要理論 知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)心理學(xué)的主要理論 要點(diǎn)：社會(huì)學(xué)習(xí)論（領(lǐng)會(huì)）、社會(huì) 行為（識(shí)記） 要點(diǎn)：社會(huì)交換論：（識(shí)記）、符號互動(dòng)論（識(shí)記）、社會(huì)認(rèn)知論及場論：（識(shí)記） 精神分析論 :（識(shí)記） 緊張與沖突（領(lǐng)會(huì)）： 三個(gè)層次：本我、自我與超我（識(shí)記） 第二節(jié) 社會(huì)化與自我 第一單元 社會(huì)化 知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)化概念（識(shí)記）、再社會(huì)化（識(shí)記）、社會(huì)化的內(nèi)容（識(shí)記）、社會(huì)化的條件（識(shí)記） 知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)化的載體（識(shí)記） 知識(shí)點(diǎn)：政治社會(huì)化 8 知識(shí)點(diǎn)：道德社會(huì)化（領(lǐng)會(huì)） 第二單元社會(huì)角色及其理論 知識(shí)點(diǎn)：性別角色社會(huì)化（識(shí)記） 知識(shí)點(diǎn)：語言社會(huì)化 (識(shí)記 ) 知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)角色的概念（識(shí)記） 知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)角色的分類 知識(shí)點(diǎn)：角色扮演過程（識(shí)記） 角色期待、角色領(lǐng)悟、角色實(shí)踐 知識(shí)點(diǎn)：角色失調(diào)（領(lǐng)會(huì)） 第三單元 自我、身份和自尊 知識(shí)點(diǎn)：自我 1．自我的概念； 2．自我的結(jié)構(gòu)； 3．自我概念的功能； 4．自我概念的形成與發(fā)展； 5．自我概念的測量； 自我的概念（識(shí)記）、鏡我（領(lǐng)會(huì)） 自我的結(jié)構(gòu)（識(shí)記） 物質(zhì)自我、心理自我、社會(huì)自我、理想自我、反思自我 知識(shí)點(diǎn)：身份、身份的特點(diǎn)（識(shí)記） 客觀性、主 觀性、多重性、穩(wěn)定性、契約性 知識(shí)點(diǎn)：自尊、自尊的概念（識(shí)記）、影響自尊的因素（識(shí)記） 第三節(jié) 社會(huì)知覺與歸因 第一單元 社會(huì)知覺 知識(shí)點(diǎn)：基本概念（識(shí)記） 知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)知覺的原因 知識(shí)點(diǎn)：影響社會(huì)知覺的主觀因素 要點(diǎn)：圖式（識(shí)記）、圖式的作用 第二單元印象形成與整飾 知識(shí)點(diǎn)：印象及其形成的概念 知識(shí)點(diǎn)：印象形成的效應(yīng) 要點(diǎn)：首因效應(yīng)與近因效應(yīng) (識(shí)記 )、光環(huán)效應(yīng) (識(shí)記 )、刻版印象與定型 (識(shí)記 ) 印象形成中的信息整合模式 知識(shí)點(diǎn)：印象整飾（領(lǐng)會(huì)） 第三單元 歸因 知識(shí)點(diǎn)：歸因（領(lǐng)會(huì)）、行為原因的分類（識(shí)記）、控制點(diǎn)理論（識(shí)記，領(lǐng)會(huì)） 歸因原則（識(shí)記）、不變性原則（識(shí)記）、折扣原則（識(shí)記）、協(xié)變原則（識(shí)記） 歸因理論也稱作三維理論、影響歸因的因素 第四節(jié)社會(huì)動(dòng)機(jī) 第一單元概述 知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)動(dòng)機(jī)的概念（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)）、動(dòng)機(jī)過程（識(shí)記）、動(dòng)機(jī)的功能、動(dòng)機(jī)的分類 動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率的關(guān)系（識(shí)記） 9 第二單元社會(huì)動(dòng)機(jī)與社會(huì)行為 知識(shí)點(diǎn)：親合動(dòng)機(jī)（領(lǐng)會(huì)）、親合起源于依戀（識(shí)記）、影 響親合的因素 (識(shí)記 )、成就動(dòng)機(jī)（領(lǐng)會(huì)） 抱負(fù)水平（領(lǐng)會(huì)）、培養(yǎng)成就動(dòng)機(jī)應(yīng)注意的問題（識(shí)記） 侵犯的構(gòu)成（領(lǐng)會(huì)）、侵犯的原因（識(shí)記） 要點(diǎn)：挫折 —— 侵犯學(xué)說（識(shí)記） 知識(shí)點(diǎn)：利他、利他（領(lǐng)會(huì)） 第五節(jié)態(tài)度 第一單元態(tài)度形成 知識(shí)點(diǎn)：態(tài)度的概念（領(lǐng)會(huì)）、態(tài)度的成分（識(shí)記，領(lǐng)會(huì)）、態(tài)度的功能、態(tài)度的維度 態(tài)度的形成（識(shí)記）美國學(xué)者凱爾曼提出態(tài)度形成包括服從 認(rèn)同 內(nèi)化三個(gè)階段（識(shí)記） 第二單元態(tài)度轉(zhuǎn)變 知識(shí)點(diǎn)：態(tài)度轉(zhuǎn)變模型（識(shí)記）、 態(tài)度轉(zhuǎn)變理論 （一）海德的平 衡理論 （二）認(rèn)知失調(diào)論 （三）社會(huì)交換論（識(shí)記） 第三單元態(tài)度測量 第六節(jié)人際關(guān)系 第一單元人際關(guān)系的類型 知識(shí)點(diǎn)：人際關(guān)系的概念（識(shí)記 ,領(lǐng)會(huì)） 個(gè)體性、直接性、情感性 知識(shí)點(diǎn)：人際關(guān)系的建立與發(fā)展（識(shí)記） （一）建立與發(fā)展的階段 人際關(guān)系的建立與發(fā)展經(jīng)過定向、探索、情感交流和穩(wěn)定交往四個(gè)階段。（領(lǐng)會(huì) ） 第三單元心理學(xué)發(fā)展的簡單歷史 一、科學(xué)心理學(xué)的建立 德國心理學(xué)家馮特于 1879 年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，這被看作是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。（領(lǐng)會(huì)） 3 三、心理是以活動(dòng)的形式存在的 心理支配人的行為活動(dòng)，又通過行為活動(dòng)表現(xiàn)出來。（領(lǐng)會(huì)） 第二單元人的心理的本質(zhì) 一、心理是腦的功能 收藏心理咨詢師站！ 心理是腦的功能，腦是心理活動(dòng)的器官。 二、普通心理學(xué)的內(nèi)容 普通心理學(xué)的內(nèi)容可以分為四個(gè)方面：認(rèn)知、情緒、情感和意志、需要和 動(dòng)機(jī)、能力和人格。 10)答辯出來的同學(xué)與其他同學(xué)作一點(diǎn)交流，其他同學(xué)可以準(zhǔn)備一下。 9)遇到自己確實(shí)沒有準(zhǔn)備的問題，要實(shí)事求是、靈活機(jī)變，切不可生搬硬造。 7)進(jìn)入考場前可作自我放松，緩解緊張情緒。做到不緊張，避免過分激動(dòng)（有個(gè)別考生在考試中引發(fā)自我情緒，盡量避免將個(gè)人情感介入答題）。 5)可提前作一些語言、基本理論知識(shí)問題和社會(huì)生活熱點(diǎn)問題作一些思考準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)，但是切忌死記硬背。 4)答題思路：先全面，后具體，觀念積極，有些問題最后列出其他的可能性。 2)舉止大方自然，可盡量放慢語速，即可表達(dá)親切感，又可同時(shí)思考，整理語言。 綜合評審 論文答辯考核考生的觀察能力、邏輯思維能力、表達(dá)能力、人際溝通能力、自我控制能力。 ，再對照案例，將個(gè)案 所特有的信息帶入框架中，即可完成答案。它的閱卷及評分，均是由各地勞動(dòng)行政主管部門負(fù)責(zé)組織有關(guān)的專家、學(xué)者在指定時(shí)間和指定地點(diǎn)進(jìn)行的。 《案例不定項(xiàng)》考試在 2020 年上半年以前，一直注明單選 題和多選題 《案例問答題》考試，是國家職業(yè)資格考試中的一種特殊的考試形式。請結(jié)合您平時(shí)的做題習(xí)慣。 〔注意〕 《案例不定項(xiàng)》的考試，難度較大、時(shí)間緊張，考生需要快速閱讀，用鉛筆在試卷上勾出關(guān)鍵詞，如“發(fā)病時(shí)間”、“誘發(fā)因素”、“常形 /變形”、“身心社會(huì)功能受損情況”、 2 “知、情、意、行”等情況，便于爭取時(shí)間，快速答題。 論述題的重點(diǎn)在心理診斷技能。 ，需要重點(diǎn)掌握 MMPI 兩點(diǎn)編碼及 MMPI2與 MMPI 的差異，其中兩點(diǎn)編碼重點(diǎn)復(fù)習(xí) 12/2 13/3 68/8 28/82 四類剖圖。其他療法需了解其基本概念和原理，考試中以選擇題為主。 ，重點(diǎn)掌握人格測驗(yàn)、心理與行為評定量表和應(yīng)激相關(guān)測驗(yàn)，對智力測驗(yàn)要掌握基本概念、分量表和操作方法。 《案例不定項(xiàng)》考試的配分比例：占“技能考試” 總成績的 60%（二級）、 80%（三級） 《案例不定項(xiàng)》考試為國家標(biāo)準(zhǔn)化考試，用《答題卡》做答，機(jī)器閱卷。 《案例問答題》考試的題量： 國家職業(yè)資格考試的題量為 100 道；分單選和多選 《案例問答題》考試的時(shí)間： 《案例不定項(xiàng)》的考試與《案例問答題》的考試合并為 120 分鐘。有時(shí)，考卷上的案例就是書上的原內(nèi)容。建議大家平時(shí)多做一些相關(guān) 的題目，或者把書上的案例都看一遍。 考生根據(jù)案例中所給內(nèi)容回答案例后面的相關(guān)問題。 三級考試考核三級教材全部內(nèi)容，二級考試考核三級及二級