20xx年培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃表培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作方案(六篇)-展示頁
2025-08-13 03:08本頁面
【正文】 期望，體驗到成功的快樂。用示范課引領(lǐng)廣大教師去欣賞新課改新方法給課堂帶來的勃勃生機，用典型的教學(xué)案例讓廣大教師去領(lǐng)略課堂上學(xué)生迸發(fā)出的真情實感。并請進修學(xué)校英語教師陳同冰等外校教師來校授課。典型引路，示范帶動。本期我校教師的備課要做到“三定”，即定時間（每周周四下午數(shù)學(xué)英語學(xué)科，周五上午第三節(jié)語文學(xué)科）、定資料（主要說下一周的教學(xué)資料）、定課件（說完課后每人根據(jù)資料制作一個課件，周五離校前上交教導(dǎo)處）。認真落實群眾備課。用心發(fā)揮身邊名師的作用，要求年輕教師每周至少聽課一節(jié)。每月份學(xué)科組織青年教師觀看名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學(xué)錄象課例。建立青年教師成長檔案，使其成長更具科學(xué)性。學(xué)習各個學(xué)科《新課程標準》、《課堂評價標準》及國內(nèi)外最新教育教學(xué)動態(tài)。加強青年教師的教育教學(xué)理論培訓(xùn)。加強青年教師的基本功訓(xùn)練。學(xué)校本期新聘任的教師及剛走上工作崗位不久的教師。學(xué)校為培養(yǎng)對象創(chuàng)造條件，帶給機會，營造氛圍，搭建平臺。促使他們逐步構(gòu)成學(xué)科教育教學(xué)的個人風格和特色，使他們在各方面盡快適應(yīng)新形勢下教學(xué)工作需要。使培養(yǎng)對象樹立職業(yè)自豪感、榮譽感，樹立現(xiàn)代化教育理念。使青年教師在工作中明確自己的成長目標，制定個人成長計劃，磨練自己各項教育教學(xué)技能。為使青年教師培養(yǎng)有條不紊的進行，特制定本計劃。這些青年教師精力充沛、學(xué)歷層次較高、工作熱情高，但經(jīng)驗不足。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。2023年培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃表 培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作方案(六篇)2023年培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃表 培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作方案(六篇)“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃表 培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作方案篇一我校根據(jù)工作需要，每年都要聘任一些青年教師。為了讓這些教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，學(xué)校將采用多種形式和途徑為青年教師帶給鍛煉的舞臺，促使其脫穎而出，成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。培養(yǎng)青年教師不僅僅是學(xué)校發(fā)展的需要，更是青年教師個人成長的需要。成為充滿教學(xué)智慧，洋溢教學(xué)熱情，揮灑教學(xué)魅力，“享受教育”的現(xiàn)代型教師。透過理論學(xué)習，教學(xué)實踐，信息技術(shù)運用，教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式，提高培養(yǎng)對象的教育創(chuàng)新思維潛力，學(xué)科知識拓展?jié)摿?，信息技術(shù)運用潛力和教育科學(xué)研究潛力。青年教師經(jīng)過培養(yǎng)成為學(xué)校的骨干力量。提高他們的思想政治與師德修養(yǎng)，現(xiàn)代化教育理論水平，專業(yè)水平，課程整合潛力，教育技術(shù)運用潛力和教育教學(xué)改革研究潛力，讓他們得到充分的鍛煉和培養(yǎng)。學(xué)校本著注重潛力、講求實效、更新觀念、構(gòu)成特色的原則，不僅僅在工作中關(guān)心青年教師，更要在生活中關(guān)心他們，調(diào)動他們的熱情，釋放他們的活力，讓他們始終成為學(xué)校各項教育教學(xué)活動中最前沿、最具活躍的群體。每周周前會前20分鐘，定期開展青年教師“一話”（普通話）、“三字”（鋼筆、毛筆、粉筆字）為主要資料的教師職業(yè)技能和基本功競賽活動。每學(xué)期組織青年教師進行1—2次理論學(xué)習。為青年老師精心挑選“教學(xué)導(dǎo)師”，開展一幫一活動。強化對青年教師專業(yè)教學(xué)基本功的培訓(xùn)。當場點評，發(fā)表感受，記錄學(xué)習心得。提倡青年教師跨學(xué)科、跨年級聽課，從各學(xué)科中取之精華，吸各學(xué)科之所長。備課是上好課的前提，為了讓群眾備課落到實處，本期一開學(xué)校長親自主持召開各學(xué)科教師會議，安排群眾備課工作。為檢查教師的備課狀況，學(xué)校除了教導(dǎo)處檢查教師上課狀況和包級領(lǐng)導(dǎo)推門聽課外，每周校長組織所有領(lǐng)導(dǎo)到一個級中聽課，聽后組織這個級的老師評課，對課堂教學(xué)狀況不佳的教師進行談話，以此促使每一位教師備好課。本期由于工作需要，我校各學(xué)科新進了一些教師，這些教師熱情高、精力充沛，但缺少教學(xué)經(jīng)驗，為提高教師課堂
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