20xx年指導培養(yǎng)青年教師工作總結培養(yǎng)指導青年教師的工作總結8篇(優(yōu)秀)-展示頁
2025-08-06 21:35本頁面
【正文】 。他們在指導學生準備參加考試的過程中盡心盡力，體現(xiàn)了求真務實的工作精神。經過一學期的培養(yǎng)和指導，兩位年輕教師的課堂教學，備課和授課等方面都有較大提高，已經完成本學年的培養(yǎng)、指導的目標和任務。我還利用課余時間與他們共同學習教學工作理論和經驗材料，探討化學新課的教學方法。新來的老師也經常聽我的課。工作中，我們也是這么做的。經過努力，他們的課堂教學有了很大進步。大量理論書籍的閱讀，使他們學到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學?！?。李潤福，崔昕昕老師是教導處下達的培養(yǎng)和指導指標。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學經驗不足，往往需要經過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng)，才能成為可用之材。指導培養(yǎng)青年教師工作總結 培養(yǎng)指導青年教師的工作總結篇二教師是學校的人才資源，更是學校的寶貴財富。只有博采眾長，才能在自己的教學中得心應手，在指導青年教師的過程中，課程組老師自身也得到了不斷地進步。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，千萬不能丟失自己的個性。趙老師面對課程組老師提出的一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和指導，經過一學期的培養(yǎng)和指導，趙教師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，基本完成本學期的培養(yǎng)、指導的目標和任務。本學期，課程組老師聽了趙老師幾節(jié)課，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結經驗，以此提高趙老師的課堂教學能力。在工作的同時，鼓勵趙老師多閱讀教育理論書籍，領會《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素質，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。在楊老師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持她走出困境。在本學期，趙老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。課程組老師首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓趙謹老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。指導培養(yǎng)青年教師工作總結 培養(yǎng)指導青年教師的工作總結篇一要想做好“傳、幫、帶”工作，課程組老師首先要做到：言傳身教，率先垂范。讓她明白自己的權力和義務。課程組老師對自己工作上嚴要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給她，學會分享。從高從嚴地要求自己和趙謹老師，在幫帶中共同進步。這要求將理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，課程組老師們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。重點指導了她在教學過程中如何根據(jù)課程要求確立教學目標，重點、難點，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高趙老師對教材的理解駕御能力。要求趙老師學習課程組老師的經驗，但不要刻意地模仿。要求趙老師學會交流，學會溝通，學會合作。以后，課程組老師要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經驗、知識技能等方面微薄的經驗，與課程組老師們的青年教師共同分享。而青年教師是學校的未來和希望。為了提高教學質量，增強教師的業(yè)務素質，加強對新教師的培養(yǎng)，學校制定了導師制。培養(yǎng)和指導項目的課堂教學、備課等。我在培養(yǎng)和指導上采取了如下的做法：為了豐富理論知識，更好的搞好教育教學工作，他們首先閱讀了《化學課程標準》、《中學化學教師》、《中學化學教學設計》等書籍。其次，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤，廣泛吸收借鑒別人的精華，不斷優(yōu)化自己的課堂教學結構。學期初，我們就制定了多在一起備課，互相多聽課，聽后多提意見的計劃。一學期來，我一共聽了新老師10節(jié)課左右，使他們學到了有關組織教學、課堂評價等方面的許多經驗。每次聽完，我都會提出很多的寶貴意見，幫助他們不斷進步。另外還利用學?；瘜W教研活動，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點，彌補自己教學上的不足。經過該同志的努力和指導教師的幫助，他們的課堂教學中啟發(fā)學生思維和調動學生學習積極性的教學方法得到全全校的認可，目前，已經勝任化學教學工作。在指導學生考試的過程中，能結合學生的學識水平和心理特點，組織學生進行有效復習。指導培養(yǎng)青年教師工作總結 培養(yǎng)指導青年教師的
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