【正文】 市場 C、能力 D、態(tài)度 6平衡計(jì)分卡的財(cái)務(wù)方面強(qiáng)調(diào)從（ ）的立場出發(fā)。 ） C、環(huán)保指標(biāo) D、廉政建 設(shè)指標(biāo) 6 360度考評中，如果考評項(xiàng)目為 “執(zhí)行力 ”，（ ）的考評權(quán)重應(yīng)當(dāng)最大。 A、企業(yè)戰(zhàn)略 B、部門職責(zé) C、工作說明書 D、勝任特征模型 60、（ ）不適合作為否決指標(biāo)。 A、泰勒 B、德魯克 C、韋爾奇 D、卡普蘭 5通過戰(zhàn)略地圖，可以把企業(yè)的戰(zhàn)略分解為一系列的（ ）。 A、企業(yè) B、員工 C、管理者 D、社會和環(huán)境 5若組織職業(yè)生涯管理活動(dòng)存在主觀脫離員工意愿的情況，就會違背（ A、機(jī)會均等原則 B、協(xié)作進(jìn)行原則 C、發(fā)展創(chuàng)新原則 D、全面評價(jià)原則 5下列說法錯(cuò)誤的是（ ）。 A、二元坐標(biāo)法 B、和田十二法 C、形態(tài)分析法 D、系統(tǒng)分析法 5通過情景模擬訓(xùn)練，比較容易提高（ ）培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化程度。 A、習(xí)慣型思維障礙 B、權(quán)威型思維障礙 C、麻木型思 維障礙 D、自我中心型思維障礙 5（ ）是沒有特定目的性的想象思維。 A、萌芽 B、發(fā)展 C、初級 D、成熟 4在學(xué)習(xí)型組織中，（ ）是全體員工的共同目標(biāo)，更是他們行動(dòng)的導(dǎo)向。 A、需求分析 B、流程規(guī)劃 C、實(shí)施管理 D、評估反饋 4培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人會同一組對特定專業(yè)或特定技術(shù)領(lǐng)域具有專業(yè)知識的專家共同領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)模式是（ ）。 A、面談法 B、主管評定法 C、配比比較法 D、升等考試法 4與工作輪換相比，工作調(diào)動(dòng)更有利于（ ）。 A、聯(lián)想法 B、構(gòu)造法 C、完成法 D、繪圖法 4（ ）具體負(fù)責(zé)執(zhí)行招聘政策。 A、 1年 ）主要測查個(gè)人在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)的價(jià)值取向。 ） 3獲取效標(biāo)樣本有關(guān)勝任特征的數(shù)據(jù)資料一般是以（ ）為主。 A、元?jiǎng)偃翁卣? B、行業(yè)運(yùn)用勝任特征 C、標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)勝任特征 D、行業(yè)技術(shù)勝任特征 3（ ）需要確定每個(gè)勝任特征的排名和重要性。 A、性格 B、能力 C、體能 D、工作年限 3企業(yè)集團(tuán)從各子公司選拔優(yōu)秀人才進(jìn)入集團(tuán)公司工作屬于（ A、人力資本戰(zhàn)略管理 B、人力資本投資 C、人力資本的價(jià)值計(jì)量 D、人力資本的獲得與配置 3勝任特征模型與（ ）高度相關(guān)。 A、監(jiān)事會 B、董事會 C、經(jīng)理班子 D、股東大會 3（ ）不屬于集團(tuán)本部對事業(yè)部的集權(quán)控制措施。 A、卡特爾 B、辛迪加 C、托拉斯 D、康采恩 3以市場占有率影響產(chǎn)品的市場價(jià)格及供給情況時(shí)企業(yè)集團(tuán)的（ ）。 A、總體戰(zhàn)略 B、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略 C、職 能戰(zhàn)略 D、公司策略 2一般而言，采?。? ）的企業(yè)的員工歸屬感和雇用保障都最高。2021年 5月一級企業(yè)人力資源管理師真題 2021年 5月一級企業(yè)人力資源管理師真題 （王全一 HR工作室） 卷冊一：職業(yè)道德 理論知識 第二部分 理論知識 （ 26～ 125題，共 100道題，滿分為 100分） 一、單項(xiàng)選擇題（ 26～ 85題，每題 1分，共 60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，請?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑） 2人力資本理論認(rèn)為（ ） A、企業(yè)越注意對員工的培訓(xùn)，企業(yè)獲利的機(jī)會越大 B、組織存在物質(zhì)資源、人 力資源和組織資源三種資源 C、一個(gè)員工的行為與其他員工相聯(lián)系，進(jìn)而可以產(chǎn)生可預(yù)測的結(jié)果 D、對員工與企業(yè)形成的有形或無形的契約進(jìn)行有效管理，組織效益就會提高 2從長期發(fā)展戰(zhàn)略與管理作業(yè)運(yùn)作的維度來看，人事經(jīng)理（ ） A、是培訓(xùn)與技能開發(fā)的推動(dòng)者 B、是企業(yè)經(jīng)營的戰(zhàn)略合作伙伴 C、要了解并盡可能滿足員工的需求 D、是構(gòu)建人力資源管理各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的專家 2（ ）是涉及公司各個(gè)部門、推動(dòng)企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的具體分支戰(zhàn)略。 A、吸引策略 B、投資策略 C、參與策略 D、創(chuàng)新策略 （ ）實(shí)質(zhì)上只有一個(gè)法人企業(yè)。 A、 “壟斷 ”優(yōu)勢 B、無形資產(chǎn)優(yōu)勢 C、規(guī)模經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢 D、分工協(xié)作優(yōu)勢 3企業(yè)集團(tuán)經(jīng)營管理的真正權(quán)力中心是（ ）。 A、資金控制 B、人事控制 C、信息控制 D、分配控制 3真正反映人力資本實(shí)質(zhì)的是勞動(dòng)者的（ ）。 A、技能 B、績效 C、性格 D、工作態(tài)度 3（ ）具有高任務(wù)具體性、低公司具體性和低行業(yè)具體性。 A、簇型勝任特征模型 B、錨型勝任特征模型 C、盒型勝任特征模型 D、層級式勝任特征模型 。 A、問卷調(diào) 查法 B、專家小組法 C、行為事件訪談法 D、全方位評價(jià)法 在進(jìn)行沙盤推演測評法的操作時(shí)，一般會模擬企業(yè)經(jīng)營（ ）的榮辱成敗過程。 A、職業(yè)興趣測試 B、職業(yè)能力測試 C、職業(yè)人格測試 D、學(xué)業(yè)成就測試 4羅夏墨跡測試屬于投射測試中的（ ）。 A、部門經(jīng)理 B、高層管理者 C、人力 資源部門 D、崗位需求部門 4（ ）屬于對晉升結(jié)果進(jìn)行評估的方法。 A、員工獲得不同的工作經(jīng)驗(yàn) B、改善團(tuán)隊(duì) ）是一個(gè)完整的培訓(xùn)開發(fā)體系的最后環(huán)節(jié)。 A、學(xué)院模式 B、客戶模式 C、矩陣模式 D、虛擬培訓(xùn)模式 4在培訓(xùn)文化建立的（ ）階段，培訓(xùn)管理者既是組織戰(zhàn)略的促進(jìn)者，又是培訓(xùn)的具體實(shí)施者。 A、創(chuàng)造高利潤 B、構(gòu)建學(xué)習(xí)文化 C、實(shí)現(xiàn)共同愿景 D、推動(dòng)組織創(chuàng)新 50、將思維局限在自己現(xiàn)有的知識或而不接受他人的創(chuàng)新是指（ ）。 A、無意想象 B、再造型想象 C、創(chuàng)造型想象 D、幻想型想象 5（ ）是一種利用系統(tǒng)觀念來網(wǎng)羅組合設(shè)想的創(chuàng)造發(fā)明方法。 A、第一個(gè)層面 B、第二個(gè)層面 C、第三個(gè)層面 D、第四個(gè)層面 5職業(yè)生涯管理的要求首先源于（ ）。